八年級生物開學(xué)第一課

1、編輯ppt1編輯ppt2正確處理自己的心態(tài)正確處理自己的心態(tài)及時擺正自己的位置及時擺正自己的位置紀(jì)律是關(guān)鍵，紀(jì)律是關(guān)鍵，水平是其次！水平是其次！成績與期望成績與期望編輯ppt3編輯ppt4一天，一只繭上裂一天，一只繭上裂開了一個小口，有開了一個小口，有一個人正好看到這一個人正好看到這一幕，他一直在觀一幕，他一直在觀察著，蝴蝶在艱難察著，蝴蝶在艱難地將身體從那個小地將身體從那個小口中一點(diǎn)點(diǎn)地掙扎口中一點(diǎn)點(diǎn)地掙扎出來，幾個小時過出來，幾個小時過去了去了蝴蝶的啟示編輯ppt5接下來，蝴蝶似乎沒接下來，蝴蝶似乎沒有任何進(jìn)展了。有任何進(jìn)展了。看樣子它似乎已經(jīng)竭看樣子它似乎已經(jīng)竭盡全力，不能再前進(jìn)盡全力，

2、不能再前進(jìn)一步了一步了編輯ppt6這個人實在看得心疼，決這個人實在看得心疼，決定幫助一下蝴蝶：他拿來定幫助一下蝴蝶：他拿來一把剪刀，小心翼翼地將一把剪刀，小心翼翼地將繭破開。繭破開。蝴蝶很容易地掙脫出來。蝴蝶很容易地掙脫出來。但是它的身體很萎縮，身但是它的身體很萎縮，身體很小，翅膀緊緊地貼著體很小，翅膀緊緊地貼著身體身體編輯ppt7他接著觀察，期待著他接著觀察，期待著在某一時刻，蝴蝶的在某一時刻，蝴蝶的翅膀會打開并伸展起翅膀會打開并伸展起來，足以支撐它的身來，足以支撐它的身體，成為一只健康美體，成為一只健康美麗的蝴蝶麗的蝴蝶編輯ppt8然而，這一刻始終沒有然而，這一刻始終沒有出現(xiàn)！出現(xiàn)！實際上

3、，這只蝴蝶在余實際上，這只蝴蝶在余下的時間都及其可憐的下的時間都及其可憐的帶著萎縮的身子和癟塌帶著萎縮的身子和癟塌的翅膀在爬行，它永遠(yuǎn)的翅膀在爬行，它永遠(yuǎn)也沒能飛起來也沒能飛起來編輯ppt9這個好心好意的人并不這個好心好意的人并不知道，蝴蝶從繭上的小知道，蝴蝶從繭上的小口掙扎而出，這是上天口掙扎而出，這是上天的安排，要通過這一擠的安排，要通過這一擠壓過程將體液從身體擠壓過程將體液從身體擠壓到翅膀，這樣它才能壓到翅膀，這樣它才能在脫繭而出后展翅飛翔在脫繭而出后展翅飛翔 編輯ppt10有時候，在我們的有時候，在我們的生命中需要奮斗乃生命中需要奮斗乃至掙扎。至掙扎。如果生命中沒有障如果生命中沒有障礙

4、，我們就會很脆礙，我們就會很脆弱。我們不會象現(xiàn)弱。我們不會象現(xiàn)在那樣強(qiáng)健，我們在那樣強(qiáng)健，我們將永遠(yuǎn)不能飛翔將永遠(yuǎn)不能飛翔編輯ppt11編輯ppt12 世上沒有絕望的處境，只世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。有對處境絕望的人。 梅花香自苦寒來。寶劍鋒從磨礪梅花香自苦寒來。寶劍鋒從磨礪出出,愛拼才會贏。愛拼才會贏。編輯ppt13編輯ppt14八年級生物學(xué)習(xí)內(nèi)容八年級生物學(xué)習(xí)內(nèi)容1 1、各種生活環(huán)境中的動物、各種生活環(huán)境中的動物2 2、細(xì)菌、真菌、病毒、細(xì)菌、真菌、病毒3 3、生物多樣性及其保護(hù)、生物多樣性及其保護(hù)編輯ppt15各種環(huán)境中的動物?？t珊瑚腔腸動物腔腸動物編輯ppt16渦蟲血吸

5、蟲血吸蟲豬帶絳蟲扁形動物扁形動物編輯ppt17 蛔蟲 線形動物 蚯蚓 環(huán)節(jié)動物編輯ppt18烏烏賊賊編輯ppt19蝸牛蝸牛 軟體動物軟體動物編輯ppt20編輯ppt21編輯ppt22編輯ppt23編輯ppt24編輯ppt25編輯ppt26編輯ppt27編輯ppt28編輯ppt29編輯ppt30編輯ppt31編輯ppt32編輯ppt33學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)方法1、“先記憶，后理解先記憶，后理解” 。2、注重理論聯(lián)系實際。、注重理論聯(lián)系實際。3、掌握正確的記憶方法。、掌握正確的記憶方法。4、用生物學(xué)的基本觀點(diǎn)統(tǒng)領(lǐng)生物學(xué)的學(xué)習(xí)。、用生物學(xué)的基本觀點(diǎn)統(tǒng)領(lǐng)生物學(xué)的學(xué)習(xí)。編輯ppt34生物學(xué)的基本觀點(diǎn)生物學(xué)的基本

6、觀點(diǎn)1 1、生命物質(zhì)性觀點(diǎn)。生物體由物質(zhì)組成，一切、生命物質(zhì)性觀點(diǎn)。生物體由物質(zhì)組成，一切生命活動都有其物質(zhì)基礎(chǔ)。生命活動都有其物質(zhì)基礎(chǔ)。2 2、結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一的觀點(diǎn)。包括兩層意、結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一的觀點(diǎn)。包括兩層意思：一是有一定的結(jié)構(gòu)就必然有與之相對應(yīng)思：一是有一定的結(jié)構(gòu)就必然有與之相對應(yīng)功能的存在；二是任何功能都需要一定的結(jié)功能的存在；二是任何功能都需要一定的結(jié)構(gòu)來完成。構(gòu)來完成。3 3、生物的整體性觀點(diǎn)。系統(tǒng)論有一個重要的、生物的整體性觀點(diǎn)。系統(tǒng)論有一個重要的思想，就是整體大于各部分之和。思想，就是整體大于各部分之和。編輯ppt354、生命活動對立統(tǒng)一的觀點(diǎn)。生物的諸多生命活動之間，都有一定的關(guān)系，有的甚至具有對立統(tǒng)一的關(guān)系。5、生物進(jìn)化的觀。 生物界有一個產(chǎn)生和發(fā)展的過程，所謂產(chǎn)生就是生命的起源，所謂發(fā)展就是生物的進(jìn)化。生物的進(jìn)化遵循從簡單到復(fù)雜，從水生到陸生、從低等到高等的規(guī)律。6、生態(tài)學(xué)觀點(diǎn)。就是生物與環(huán)境之間是相互影響、相互作用的，也是相互依賴、相互制約的。生物與環(huán)境是一個不可分割的統(tǒng)一整體。編輯ppt36學(xué)習(xí)時的痛苦是暫時的學(xué)習(xí)時的痛苦是暫時的未學(xué)到的痛