7一個(gè)小村莊的故事2

1、一質(zhì)疑看到這個(gè)題目，你會(huì)產(chǎn)生哪些疑問(wèn)？發(fā)生什么故事？（在哪里？什么時(shí)候？是個(gè)怎樣的小村莊？住著哪些人？故事的結(jié)局是什么？）一（ ）有一個(gè)（ ）小村莊。二人們用（ ）把樹(shù)木（ ），山坡上出現(xiàn)（ ）三一年年，一代代，（ ）四在一個(gè)（ ），小村莊被（ ）五最后 （ ）一、初讀課文。請(qǐng)同學(xué)們用你喜歡的方式讀課文，讀完后想一想，這個(gè)故事主要講了什么內(nèi)容。試著把故事內(nèi)容復(fù)述一下。先自已復(fù)述一遍，然后復(fù)述給同桌聽(tīng)。三、檢查自學(xué)生字、字詞情況。1指名讀課文，糾正讀音?！案弊x“f”，不要讀成“f”或“fu”“造”讀“zo”，不要讀成“zho”2分析、識(shí)記字形?！袄缋纭鄙舷陆Y(jié)構(gòu)，下邊是上下結(jié)構(gòu)，下邊是“牛?！弊?/p>

2、，不要字，不要寫(xiě)成寫(xiě)成“木木”字。字?！皸潡潯弊笥医Y(jié)構(gòu)，注意左右結(jié)構(gòu)，注意“棟棟”和和“煉煉”的右半部分。的右半部分。“具具”中間是三橫，不要寫(xiě)成兩橫。中間是三橫，不要寫(xiě)成兩橫?！懊懊啊边@個(gè)字是上寬下窄，上扁下長(zhǎng)；這個(gè)字是上寬下窄，上扁下長(zhǎng)；“冒冒”字的上部分不是字的上部分不是“曰曰”字，第三、四筆字，第三、四筆的的“橫橫”與兩邊是不相連的，可和下部分里邊與兩邊是不相連的，可和下部分里邊的的“橫橫”做比較。做比較。3難確定的部首。難確定的部首。犁：查犁：查“牛?！弊植孔植烤撸翰榫撸翰椤鞍税恕弊植孔植坷瑁翰槔瑁翰椤昂毯獭弊植孔植?理解詞語(yǔ)理解詞語(yǔ)斧頭：也叫斧頭：也叫“斧子斧子”?？持?、木等用的金

3、屬工具，頭呈楔形，?？持?、木等用的金屬工具，頭呈楔形，裝有木柄。裝有木柄。造犁：制作翻土用的家具。造犁：制作翻土用的家具。不斷：連續(xù)不間斷。不斷：連續(xù)不間斷。拎起：用手提起。拎起：用手提起。裸露：沒(méi)有東西遮蓋。裸露：沒(méi)有東西遮蓋。一棟棟：一座座。一棟棟：一座座。應(yīng)有盡有：應(yīng)該有的全都有了，表示一切齊備。應(yīng)有盡有：應(yīng)該有的全都有了，表示一切齊備。鋒利：（工具、武器等）頭尖或刃薄，容易刺入或切入物體。鋒利：（工具、武器等）頭尖或刃薄，容易刺入或切入物體。黎明：天快要亮或剛亮的時(shí)候。黎明：天快要亮或剛亮的時(shí)候。咆哮：形容水流的奔騰轟鳴，也形容人的暴怒喊叫。本文指洪咆哮：形容水流的奔騰轟鳴，也形容人的

4、暴怒喊叫。本文指洪水來(lái)勢(shì)迅猛，勢(shì)不可擋。水來(lái)勢(shì)迅猛，勢(shì)不可擋。何處：什么地方。何處：什么地方。包括：包含（或列舉各部分或著重指出某一部分）。包括：包含（或列舉各部分或著重指出某一部分）。奇多：出人意料的多，或罕見(jiàn)、少有得多。奇多：出人意料的多，或罕見(jiàn)、少有得多。四、自由讀文，把你不明白的句子畫(huà)下來(lái)。五、作業(yè)1寫(xiě)生字、字詞。2讀書(shū)。3查找與環(huán)保有關(guān)的資料。二、品讀課文。下面請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)品讀課文，在你感受最深的地方認(rèn)真寫(xiě)好批注，等一會(huì)我們交流。三、講述故事。請(qǐng)同學(xué)們?cè)趶?fù)述課文的基礎(chǔ)上，再加進(jìn)自己合理的想象，把這個(gè)故事講給別人聽(tīng)。先自己講一遍，然后講給同桌聽(tīng)?？梢砸粋€(gè)人單獨(dú)講，也可以幾個(gè)人合作講。一

5、個(gè)小村莊的故事，短小精悍，言簡(jiǎn)意賅，它向人類敲響了警鐘：如果再不保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境，那我們將自食其果，自我毀滅。21世紀(jì)，人類面臨許多環(huán)境問(wèn)題。請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀下面這則材料，讀后說(shuō)說(shuō)你的感受。五、環(huán)保行動(dòng)。俗話說(shuō)，心動(dòng)不如行動(dòng)。面對(duì)如此怵目驚心的環(huán)保問(wèn)題，我們小學(xué)生能做什么呢？就這樣，山坡上出現(xiàn)了裸露的土地。就這樣，山坡上出現(xiàn)了裸露的土地。就這樣，山坡上出現(xiàn)了就這樣，山坡上出現(xiàn)了裸露裸露的土地的土地。一年年，一代代，山坡上的樹(shù)不斷減少，一年年，一代代，山坡上的樹(shù)不斷減少，裸露的土地不斷擴(kuò)大裸露的土地不斷擴(kuò)大樹(shù)木變成了各家樹(shù)木變成了各家各戶一間間一棟棟的房子，變成了應(yīng)有盡各戶一間間一棟棟的房

6、子，變成了應(yīng)有盡有的家具，各種各樣的工具，還有大有的家具，各種各樣的工具，還有大量的樹(shù)木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空量的樹(shù)木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空中。中。一年年，一代代，山坡上的樹(shù)不斷減少，一年年，一代代，山坡上的樹(shù)不斷減少，裸露的土地不斷擴(kuò)大裸露的土地不斷擴(kuò)大樹(shù)木變成了各家樹(shù)木變成了各家各戶一間間一棟棟的房子，變成了應(yīng)有盡各戶一間間一棟棟的房子，變成了應(yīng)有盡有的家具，各種各樣的工具，有的家具，各種各樣的工具，還有大還有大量的樹(shù)木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空量的樹(shù)木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空中。中。不管怎樣，河坡上的家家戶戶靠著鋒利不管怎樣，河坡上的家家戶戶靠著鋒利的斧頭，日子過(guò)得還都

7、不錯(cuò)。的斧頭，日子過(guò)得還都不錯(cuò)。不知過(guò)了多少年、多少代，在一個(gè)雨水不知過(guò)了多少年、多少代，在一個(gè)雨水其多的八月，大雨沒(méi)喘氣兒，一連下了五日其多的八月，大雨沒(méi)喘氣兒，一連下了五日五夜，到了第六天黎明，雨才停下來(lái)，可是，五夜，到了第六天黎明，雨才停下來(lái)，可是，那個(gè)小村莊，被咆哮的洪水不知卷到了何處。那個(gè)小村莊，被咆哮的洪水不知卷到了何處。不管怎樣，河坡上的家家戶戶靠著不管怎樣，河坡上的家家戶戶靠著鋒利鋒利的斧頭的斧頭，日子過(guò)得還都不錯(cuò)。日子過(guò)得還都不錯(cuò)。不知過(guò)了多少年、多少代，在一個(gè)雨水不知過(guò)了多少年、多少代，在一個(gè)雨水其多的八月，大雨沒(méi)喘氣兒，一連下了五日其多的八月，大雨沒(méi)喘氣兒，一連下了五日五夜，到了第六天黎明，雨才停下來(lái)，可是，五夜，到了第六天黎明，雨才停下來(lái)，可是，那個(gè)小村莊，被咆哮的洪水不知卷到了何處。那個(gè)小村莊，被咆哮的洪水不知卷到了何處。圖片板書(shū)小組合作學(xué)習(xí)，探究，交流以下問(wèn)題：小組合作學(xué)習(xí)，探究，交流以下問(wèn)題：是誰(shuí)毀了這個(gè)美麗的小村莊呢？請(qǐng)你在課是誰(shuí)毀了這個(gè)美麗的小村莊呢？請(qǐng)你在課文里找出線索來(lái)，在小組內(nèi)交流你的意見(jiàn)。文里找出線索來(lái)，在小組內(nèi)交流你的意見(jiàn)。討論要求：討論要求：1、認(rèn)真傾聽(tīng)別人的發(fā)言。、認(rèn)真傾聽(tīng)別人的發(fā)言。2、能從別人的發(fā)言中得到啟示。、能從別人的發(fā)言中得到啟示。3、有自己的見(jiàn)解。、有