中學教學副主任競聘演講報告

1、第1頁共1頁 中學教學副主任競聘演講報告 尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師： 感謝您們給我參加此次競聘的機會，下面我將自己的競聘報 告匯報如下： 一、個人經(jīng)歷： 我于1992年7月畢業(yè)于礦務(wù)局師范學校， 成為一名光榮的人 民教師，自參加工作以來，我始終堅持戰(zhàn)斗在教學一線，歷任畢 業(yè)班班主任工作，自20 xx年9月，開始擔任課改試驗班的班主任 工作，在自己平凡的崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，以忘我的勤 奮、努力、踏實、奉獻精神，在神圣的三尺講臺上，耕耘出一片 “樂土” 一片“綠洲”，同時也收獲著成功和喜悅。我多次被評 為局級“先進工作者”、“三八紅旗手”、“優(yōu)秀黨員”，連續(xù) 兩年被評為原教育集團“明星教師”

2、 “課改教研先進個人”20 xx 年參加原教育集團課改論壇獲“先進個人”光榮稱號，多次參加 科、局級示范課、研討課20 xx年參加局東風地區(qū)數(shù)學研討課獲第 一名。并參加局明星教師送教到?；顒樱ㄟ^這些鍛煉機會我獲 得了很多的教育教學經(jīng)驗。我的每一點滴進步與成績，與校領(lǐng)導 的正確指導和全體教師的幫助與支持是分不開的，各項成績的取 得使我更堅定了自己的教學目標，那就是“決不辜負可愛的孩子 們，要盡我一切所能擦亮每一個學生的眼睛，用愛澆灌孩子們的 心靈，使他們健康茁壯的成長為祖國的棟梁之才”在工作中我緊 緊圍繞教學這個中心，扎第1頁共1頁 扎實實的一步一個腳印的開展教育教學 工作，從不計較個人得失，

3、一心撲在學生身上，由于我的努力， 有8名同學獲“宋慶齡基金會征文” 一等獎，5名同學獲“市級三 好學生”，我班兩次獲市、局級“優(yōu)秀中隊”我本人也榮獲“優(yōu) 秀輔導員光榮稱號。 在不斷學習中進步，在不斷進步中積累， 20 xx年我被聘為小教高級，20 xx年獲得了大專（中文）學歷，并 先后通過了黑龍江省信息技術(shù)等級考核和普通話水平測試。在課 改教研實踐中，我不斷學習新課改理論知識及課改理念，不斷在 教學中積累實踐經(jīng)驗，形成自己獨特的教育教學方法，且在教育 教學實踐中不斷完善，憑借著自己的努力，使自己成為學校的 “青年骨干教師”，撰寫的論文及經(jīng)驗材料多次獲的省級、局級 獎勵，我主動參與了我?！笆晃?/p>

4、”研究課題薄弱學校課堂有 效教學（數(shù)學、語文）的策略研究的課題申報工作，總之，經(jīng) 過自己十四年來的教學實踐工作，使自己得到了很好的鍛煉，積 累了扎實的教育教學功底和經(jīng)驗。 二、 我的競聘動機 立足于教育教學，想使自己成長為一名學習型、科研型、專 家型的教育工作者，充分發(fā)揮自己的專長，為新課改的有效進行 做出自己的貢獻。 三、 本人競聘所具備的條件 1、本人有勤勤懇懇、默默無聞的敬業(yè)精神和開拓進取的創(chuàng)新 第1頁共1頁 意識。 2、 本人具有較為扎實的專業(yè)知識和專業(yè)技能， 有較強的教研 教改能力。 3、 本人具有較為豐富的教育教學實踐經(jīng)驗和熟練的教育教學 實踐能力。 4、 本人能“以德育人，以德待

5、人”，工作能“以對得起學 生，對得起良心”為出發(fā)點，與全體教師和睦相處。 四、采取的工作措施 如果我能得到上級領(lǐng)導和全體教師的認可， 有幸被聘為副主 任，我將采取如下的工作措施，來推動學校教育教學的有效提 高，加強學籍管理，控輟保學，搞好校園環(huán)境衛(wèi)生工作，提高校 園文化氛圍，提升辦學品位。 1、 積極為領(lǐng)導獻計、獻策，做好校長的參謀與助手，維護學 校正常教學管理和教學秩序，做到工作不離位，職權(quán)不越位。 2、 做好教學校長與廣大教師的橋梁和紐帶，深入教師、學生 中及時了解情況，保證教學有序的進行，做到服務(wù)于學生，服務(wù) 于家長，服務(wù)于教師。 3、 做好學生的德育教育工作，積極創(chuàng)建德育育人環(huán)境，促進 學生良好的道德品質(zhì)和養(yǎng)成習慣的形成。 重點做到： 1、認真組織實施“十一五”課題計劃，把好質(zhì)量關(guān)，寓新的 教學方式和學習方式于常規(guī)教學管理中，積極推動創(chuàng)建民主、平 等、第1頁共1頁 和諧的師生關(guān)系，努力創(chuàng)建出一支研究型的師資隊伍。 2、 深入到課堂、教師、學生中間，了解教學情況，誠懇聽取 教師建議及聽取學生心聲，協(xié)助合作改進教學方法，指導教師 引導學生積極開展綜合實踐活動，創(chuàng)造性的使用教材，有效實施 校本課程，組織教師扎扎實實的進行課程改革。 3、 認真開展多種形式的教研活動和練兵活動，求實創(chuàng)新， 深入解決課改實踐