中學綜合教研組下半年工作計劃

1、中學綜合教研組下半年工作計劃 教研即教育研究。是指總結教學經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)教學問題，研究教學方法。教研公理 有先有鉆研而后有教研和教研促進鉆研。教研可以從三個角度探索，分別是知識管理、 社會學、心理學。中學綜合教研組下半年工作計劃怎么做 ? 中學綜合教研組下半年工作計劃一 一、指導思想： 20XX 年下學期，綜合教研組在校教研處等上級的領導下，認真貫徹落實黨的十 九大報告關于教育工作的會議精神，進一步深化課堂變革。加強教研組建設，探索教 研工作轉型，多措并舉，優(yōu)化課堂教學，提高課堂效益，面向全體學生，本學期繼續(xù) 以落實教學常規(guī)和學習常規(guī)為核心，開展教學的實踐與研究，努力提高教育教學質(zhì)量。 二、本學期

2、主要工作： （一） 認真學習新課程標準，提高教師自身素質(zhì)，促進課堂有效教學 結合省、市、縣課堂教學評比，疑難問題解決等活動，促進我組課堂教學效率的 進一步提升，體現(xiàn) “學為中心 ”、“以生為本 ”的課堂教學理念。組織教師學習和研究 xx 市“有效學習 ”課改實驗方案，踐行 “學為中心，以學定教，教為學服務 ”的教學理念， 提高學生學習有效性。 （二） 研究 xx 市初中教學常規(guī)和學生學習常規(guī)，加強教研組的常規(guī)管理。 按上級要求組織教師學習和研究 xx 市初中教學常規(guī) （20XX 版）新常規(guī)，經(jīng)常深 入備課組，了解、檢查本組的教學工作情況。開學初、期中以及期末對各教師的備課、 聽課、批改作業(yè)的情

3、況進行檢查一次，以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。 以市、縣達標校樣板校創(chuàng)建為契機，結合學校實際，對照學規(guī)要求，加強規(guī)范教 師的備課、上課、作業(yè)布置與批改、學業(yè)評價等行為，突出重點，尤其要重視作業(yè)管 理的改進與加強，重視教學常規(guī)檢查與反饋的實效性，及時發(fā)現(xiàn)和矯正教學過程中的 不當行為，形成校本化的教學常規(guī)管理制度，通過校本教研、教學調(diào)研等活動，踐行 新常規(guī)，完美新常規(guī)。 （三 ）提高教研質(zhì)量， 切實開展校本教研。 以學校教研組、備課組為單位，切實組織好常規(guī)教研，理論學習，說、講、評要 有實效，各備課組要發(fā)揮備課組在教學活動中的作用，加強常規(guī)教學的研究。堅持集 體備課，充分發(fā)揮教師的群體智慧，讓每個教

4、師的聰明才智融匯到教案和教學中。在 常規(guī)教學中使全組達到統(tǒng)一進度，集體備課，根據(jù)各班不同情況編寫教案，布置練習， 統(tǒng)一考試。堅持兩周一次的備課教研，重點研究教材，教法，備課，練習，考試和點 評。按學校要求，每次教研會議，須有主講并做好會議記錄，以存資料，以備檢查。 提倡相互聽課，相互學習，相互幫助。達到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。 聽課節(jié)數(shù)按學校要求。每位教師要上一堂公開課，聽課后認真評議，就教學設計、教 學方法、教學手段的使用，教學思想的滲透提出反思。 （四） 開展專項評比活動，促進教師素養(yǎng)提升 結合上級會議精神和本組特點，積極開展各項評比活動，圓滿完成優(yōu)質(zhì)課評比、 新常規(guī)新設計評比

5、活動、教師學科知識競賽和 “一師一優(yōu)課，一課一名師 ”的選拔工作 等，以各項評比活動為抓手，促進教師綜合素養(yǎng)的提升 。 三、具體安排 九月份： 1、做好開學初的準備工作，討論制定本學期我教研組的教研計劃。 2、中小學教師專業(yè)發(fā)展培訓第一輪選課 （9 月 5 日截止 ）。 3、參加縣教研組長會議。 4、第一、二次校本教研活動。 5、迎接縣乒乓球、羽毛球比賽的選拔與訓練工作 6、縣體育骨干教師送教下鄉(xiāng)活動 十月份： 1、籌備 xx 中學第十九屆校園運動會 2、中學音樂欣賞教學專題研訓活動 3、20XX 級音樂新教師培訓 4、迎接縣中小學生田徑運動會的選拔與訓練工作 5、第三、四次校本教研活動。 十

6、一月份： 1 、xx 中學第十九屆校園運動會 2、初中體育研訓活動 3、浙江省體育與健康教學評比 4、參加縣中小學生田徑運動會 5、第五、六、七次校本教研活動。 十二月份： 1、迎接縣中學生籃球賽的選拔與訓練工作 2、縣優(yōu)質(zhì)課評比 3、2018 年體質(zhì)健康測試及數(shù)據(jù)上報工作 4、音、體、美新常規(guī)新設計評比 5、第八、九、十次校本教研活動。 一月份： 1、名優(yōu)教師課堂展示活動 2、組織期末考試 3、總結積累校本研訓要求：教學案例每人至少寫一個教學后記，或整理一篇完整 個案 （含教案、實錄、教學反思 ）或完成一個教學案例。 中學綜合教研組下半年工作計劃二 一、指導思想： 貫徹執(zhí)行 xx 市二期課改

7、有關精神，根據(jù)區(qū)教育局及我校 201x 年的工作計劃，扎 實推進新課程實施 ;認真以學科課程標準為依據(jù)，進一步推進學科課程統(tǒng)整，通過教學 常規(guī)精細化、優(yōu)化教學等手段，扎實有效的開展好 “課堂教學有效性 ”研究，注重培養(yǎng) 學生良好的學習習慣、全面提高教學質(zhì)量。 二、重點工作 1、加強教研組、備課組建設，以作業(yè)布置的有效性研究為主題，開展圍繞課堂有 效性研究內(nèi)容的作業(yè)布置的有效性研修活動。結合兩次階段性練習及期中期末考試的 出題、考試及試卷分析過程，研修作業(yè)布置有的效性。 2、以“師徒帶教匯報課 ”、“骨干教師研討課 ”等活動為載體，在教研組開展提升教 學有效性的課例研討活動。在充分開展說課、聽課

8、、評課的基礎上，充分發(fā)揮教研組、 備課組在學科教學研討工作中的作用，提升教研組研修質(zhì)量，從而提升教學質(zhì)量。 三、具體安排 周次重點工作活動時間 第 1 周 2 月 14-18 日 1、準備開學摸底考試卷 2、各備課組制定計劃 教研活動 第 2 周 2 月 21-25 日 1. 開學摸底考試分析 2. 備課組交課時計劃和組內(nèi)活動計劃。 第 3 周 2 月 28-3 月 4 日 啟動備課組作業(yè)有效性研修活動 教研活動第 4 周 3 月 7-11 日 1. “骨干教師研討課 ”聽評課活動 2. 備課組作業(yè)有效性研修活動 第 5 周 3 月 14-18 日 1. 各備課組準備第一次階段練習試卷 2.

9、備課組作業(yè)有效性研修活動 教研活動 第 6 周 3 月 21-25 日 第一次階段性練習 中學綜合教研組下半年工作計劃三 一、指導思想 結合我校工作實際，教導處工作計劃，為深化教學改革提高教學質(zhì)量，以 “關注課 堂 ”為主線，以 “堅持教研為教學服務，不斷規(guī)范常規(guī)教研，努力提高教學質(zhì)量 ”為宗旨， 充分調(diào)動每一位教師的積極性，扎實工作，開拓創(chuàng)新，促進教研組的工作持續(xù)和快速 發(fā)展。 具體要求如下： 1、各年級的教學以提升質(zhì)量為中心，以教學大綱為綱，堅持以學科教學為主， 落實基礎知識，提高學生各學科的基本技能和學科能力，培養(yǎng)學生對各學科整體知識 的把握和綜合分析問題、解決問題的能力。 2、根據(jù)新形

10、勢下的考試要求，教學中應重視對知識系統(tǒng)和線索的梳理，重視知識 的橫向聯(lián)系。適當訓練學生多角度、全方位分析問題的能力。 3、政、史、地、生四科教師能夠跨學科聽課，共同研討切磋備課，相互借鑒溝通， 開拓知識視野，形成綜合、全面分析問題的思維習慣，提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。其它 學科做好學生良好素養(yǎng)的培養(yǎng)，且能積極學校其它活動。 4、做練習時要把握好適度的原則，不追求偏、難、怪，從自己學生的實際出發(fā)， 落實基礎，提高能力。 二、教學要求 1、積極參加各種教研活動，深入研究新教材，及時了解教學新動向，把握重點， 突破難點。 2、加強學習，轉變觀念，搞好組內(nèi)教研，打造學習型，研究型的教研組。 3、課堂教學中

11、注意調(diào)動學生的積極性、主動性，既講究實效也要盡可能使學生有 參與體會的機會和感受，實現(xiàn)教學目標的全面要求，針對學生的不同情況，因材施教， 搞好分層教學，集體指導，不放棄每一個學生。 4、強化教學常規(guī)的落實，促進師生共同發(fā)展 抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)布置 ”、“批改”、“課后輔導 ”等重要環(huán)節(jié)。 (1) 、備課：每位教師應明確樹立集體質(zhì)量意識，切實做好備課過程中的各個細節(jié)， 備出優(yōu)質(zhì)課、特色課，全力打造實用課，實行提前一周備課。 (2) 、上課：在備好課的基礎上，上課前要 “溫課 ”，在教學過程中要目標明確，重 點突出，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，教學手段 要

12、多樣化，充分調(diào)動學生學習的積極性，提高課堂教學效率。 (3) 、作業(yè)布置、批改：作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要在質(zhì)上有所提高，注 意保護學生做作業(yè)的積極性。批改要準確、及時，要有適當?shù)狞c評，尤其關注后進生 的點評，要有一定的糾錯措施。 (4) 、輔導：要做好提優(yōu)補差工作，各位教師要確定好提優(yōu)補差學生名單，要定期 的、有計劃的組織好提優(yōu)補差工作，盡力做到措施得力，效果顯著。 三、工作目標 在教導處的指導下，結合本組學科實際，本學期教研組工作將以提升學科質(zhì)量為 中心，以學科的學風和教風建設為主題，以加強教師隊伍建設為根本，以教研組活動 以及課堂教學為主陣地，使教研活動成為師生之間加強教學研究，提

13、高教學水平和提 升教師專業(yè)素質(zhì)的主要途徑，促進教師向學習型、研究型、創(chuàng)新型方向轉化，努力提 升我組教師的教學與教研整體水平，較好地完成學校布置的各項教育教學任務，力爭 在期末考試中出好成績。 四、具體工作 1、各位老師擬定好本學期的教學工作計劃。 2、擬定教研組本學期的教研工作計劃。 3、9 月初召開一次教研會議，聽取各位老師們這個學期的意見和建議。 4、注重“備、教、批、輔、考、評、思 ”常規(guī) 7 大環(huán)節(jié)的落實，并做好詳細記載和 總結。 5、加強組內(nèi)的學習與交流，探討教學中的實際問題，重難點的把握，教法設計等， 互相聽課。 6、課堂教學是大面積提高教學質(zhì)量的主陣地，各科根據(jù)自己學科的特點，找

14、方法， 添措施，發(fā)揮學生的主體作用，合作學習，趣味學習，探究學習，增加課堂教學的含 金量，向 40 分鐘課堂要質(zhì)量。 7、積極引導組內(nèi)教師認真閱讀教育教學書籍 ,報刊 ,雜志 ,學習現(xiàn)代教育理論 ,結合 自己教育教學工作的需要 ,做好讀書筆記，寫好教學反思，鼓勵本組教師撰寫教育教學 論文。 中學綜合教研組下半年工作計劃四 一、基本情況 綜合教研組現(xiàn)由以下人員組成：xx（社會）、xx（社會）、xx（社會）、xx（美術）、xx（體 育）、xx（體育）、xx（音樂）。綜合組老師都有本科學歷，老教師資歷很深，經(jīng)驗豐富， 工作態(tài)度嚴謹，教學質(zhì)量平穩(wěn) ;年青教師思維活躍，領悟新思想的能力很強，有一股闖 勁

15、，敢于創(chuàng)新?？偟膩碚f，這是一支團結、進取的教師隊伍。 學生主要來源于孤山周圍的村子。由于受家庭、環(huán)境等的影響，學生學習社會、 音樂、英語、美術等學科，沒有一個良好的學習氛圍，學生基礎較差。 學校綜合教研組按照上級要求，以新課標和新教學理念為依據(jù)進行教學、教研等 活動。 二、指導思想 以科學發(fā)展觀為指導方針，在教育局和學校的正確領導下，全面貫徹黨的教育方 針，認真學習先進的教育思想和新的課程標準、積極實踐課改理念，全面深化素質(zhì)教 育以更新觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學效率為重點，加 強教學研究，不斷解決教學中的新問題，努力培養(yǎng)和提高學生的創(chuàng)新精神和實踐能力， 提升我組教師的

16、教學能力和科研水平，使我組教師教學質(zhì)量穩(wěn)中求升。 三、工作目標 1、根據(jù)新課程標準的要求，認真完成本期各年級各學科的教學任務和教研活動。 2、在完成教學任務的同時，認真開展教師業(yè)務培訓，提高教師自身素質(zhì)，學習他 人教學經(jīng)驗，讓每一位教師都積極進取。 3、積極組織并認真指導學生參加各級各類的競賽，爭取取得較好的成績。 四、 具體措施 組織教師定時學習各學科新課程標準， 讓教師明確本學期教學任務。 組織教師學 習業(yè)務知識，如：制作課件等，開展業(yè)務講座，教師互相探討、交流經(jīng)驗體會，并及 時做好筆記，以此提高教師的業(yè)務水平，培養(yǎng)教師的創(chuàng)新意識。如：如何對學生進行 多元評價等。 重視對課程、教材的分析與

17、研究，大膽革新教學方式，扎實推進課堂教學改革。 如音樂、美術、社會、思想品德等學科，根據(jù)各學科的特點，在教學活動過程中，教 師注重營造一種寬松，愉悅的教學氛圍，使學生飽含情趣，愿學，樂學，提高學習的 積極性和主動性。培養(yǎng)學生對這些學科的的興趣、愛好，提高學生各方面的能力，讓 學生全面發(fā)展。 認真組織本校教研活動，進行集體備課、聽課、評課。教研組長不定時與教導主 任下班聽隨堂課，并認真進行評課。嚴抓課堂教學，督促教師以學生為主體進行教學。 鼓勵教師積極參加各級教研活動，進行進修學習，并在回校后及時傳達上級精神 以及所學經(jīng)驗。 中學綜合教研組下半年工作計劃五 一、 指導思想 本學期， 綜合教研組將

18、認真解讀、 貫徹、 落實教學工作計劃和工作思路， 明確目 標，理清思路，設計切實可行的措施，在學校教務處的指導下，有研究、有創(chuàng)造性地 開展工作。 二、總體目標 1、工作目標：建設具有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀教師團隊，有效發(fā)揮綜合組的 優(yōu)勢，努力做到目標清晰化，過程措施精細化，成果效益化。 2、培養(yǎng)目標：注重學生習慣培養(yǎng)，在生活、學習中養(yǎng)成良好的生活習慣、行為習 慣和學習習慣。注重教師的教學措施和方法的研究，使學生樂學善學，培養(yǎng)學生真正 成為學習的小主人。 三、具體目標 1、充分發(fā)揮教研組的教研功能，提高學科教師的教研能力和業(yè)務水平，杜絕不合 格課。 2、在學校、學部總體工作思路和工作計劃的基礎上，發(fā)揮各學科特點，有個性有 特色地開展工作，爭創(chuàng)亮點，達到效果化。 3、抓好團隊精神文明建設，把教研組建設成為規(guī)范化、個性化的教研組。 四、主要工作 （一）教研方面 具體體現(xiàn)在兩手抓： 一、嚴抓學科教研活動，通過教研活動提高課堂教學水平。學校每學期都會舉辦 展示課活動，鼓勵新老教師積極參加，通過共同聽課評課，相互學習促進。同時通過 此活動，發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的弱課，重點抓弱課，努力提高弱課質(zhì)量。通過教研活動，也可發(fā)