新人教五年級(jí)可能性大小例學(xué)習(xí)教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1新人新人(xnrn)教五年級(jí)可能性大小例教五年級(jí)可能性大小例第一頁(yè)，共21頁(yè)。每天有地方每天有地方(dfng)下下雨。雨。判斷下面現(xiàn)象哪些是判斷下面現(xiàn)象哪些是可能可能發(fā)生的，發(fā)生的，哪些是哪些是不可能不可能發(fā)生的。發(fā)生的?？赡芸赡?knng)第2頁(yè)/共21頁(yè)第二頁(yè)，共21頁(yè)。小樹(shù)一年長(zhǎng)小樹(shù)一年長(zhǎng)高一米。高一米。判斷下面現(xiàn)象哪些是判斷下面現(xiàn)象哪些是可能可能發(fā)生的，發(fā)生的，哪些是哪些是不可能不可能發(fā)生的。發(fā)生的?？赡芸赡?knng)第3頁(yè)/共21頁(yè)第三頁(yè)，共21頁(yè)。亮亮一年長(zhǎng)亮亮一年長(zhǎng)高一米。高一米。判斷下面現(xiàn)象哪些是判斷下面現(xiàn)象哪些是可能可能發(fā)生的，發(fā)生的，哪些是哪些是不可能不可能發(fā)生的

2、。發(fā)生的。不可能不可能(knng)第4頁(yè)/共21頁(yè)第四頁(yè)，共21頁(yè)。請(qǐng)用請(qǐng)用“一定一定”、“不可能不可能”、“可可能能”判斷下面事件的發(fā)生。判斷下面事件的發(fā)生。一定一定(ydng) 1.每個(gè)人都是小小的嬰兒成長(zhǎng)每個(gè)人都是小小的嬰兒成長(zhǎng)(chngzhng)起來(lái)的。起來(lái)的。第5頁(yè)/共21頁(yè)第五頁(yè)，共21頁(yè)。2.太陽(yáng)（太陽(yáng)（ ）從東方升起。）從東方升起。3.今天老師今天老師(losh)（ ）要表）要表?yè)P(yáng)我。揚(yáng)我。4.時(shí)間永遠(yuǎn)（時(shí)間永遠(yuǎn)（ ）停止。）停止。一定一定(ydng)可能可能(knng)不可能不可能請(qǐng)用請(qǐng)用“一定一定”、“不可能不可能”、“可可能能”判斷下面事件的發(fā)生。判斷下面事件的發(fā)生。第6

3、頁(yè)/共21頁(yè)第六頁(yè)，共21頁(yè)。我從出生到我從出生到現(xiàn)在現(xiàn)在(xinzi)沒(méi)沒(méi)吃過(guò)一點(diǎn)東吃過(guò)一點(diǎn)東西。西。三天三天(sn tin)后下后下雨。雨。女兒的女兒的年齡年齡(ninlng)比媽比媽媽的年媽的年齡齡(ninlng)小。小。寫(xiě)字時(shí)有寫(xiě)字時(shí)有人用左手人用左手。 第7頁(yè)/共21頁(yè)第七頁(yè)，共21頁(yè)。武漢不一定武漢不一定(ydng)下雪下雪海南海南(hi nn)不可能下雪不可能下雪哈爾濱一定哈爾濱一定(ydng)下雪下雪下面城市的冬天下雪嗎？ 請(qǐng)用請(qǐng)用“一定一定”“”“不一定不一定”“”“不可能不可能”說(shuō)一說(shuō)。說(shuō)一說(shuō)。第8頁(yè)/共21頁(yè)第八頁(yè)，共21頁(yè)。ABC小紅想一次就能摸出一個(gè)(y )黃球( )

4、B盒和C盒都可能摸出黃球哪個(gè)(n ge)盒子摸到黃球的可能性最大（ ）AB第9頁(yè)/共21頁(yè)第九頁(yè)，共21頁(yè)?？赡苄缘拇笮】赡苄缘拇笮?dxio) 第10頁(yè)/共21頁(yè)第十頁(yè)，共21頁(yè)。摸球游戲摸球游戲(yux)探究探究(tnji)新知識(shí)新知識(shí)第11頁(yè)/共21頁(yè)第十一頁(yè)，共21頁(yè)。 每個(gè)小組拿出準(zhǔn)備好的裝有每個(gè)小組拿出準(zhǔn)備好的裝有8個(gè)個(gè)( )球、球、2個(gè)個(gè)( )球的盒子。球的盒子。 小組長(zhǎng)組織輪流摸球，每人摸幾次，每次摸出小組長(zhǎng)組織輪流摸球，每人摸幾次，每次摸出一個(gè)球，記錄下它的顏色，再放回去搖勻，重復(fù)摸。一個(gè)球，記錄下它的顏色，再放回去搖勻，重復(fù)摸。 最后，小組進(jìn)行摸球顏色的統(tǒng)計(jì)并填寫(xiě)在表格最后

5、，小組進(jìn)行摸球顏色的統(tǒng)計(jì)并填寫(xiě)在表格里，由小組長(zhǎng)將結(jié)果填在表格里。里，由小組長(zhǎng)將結(jié)果填在表格里。 每個(gè)同學(xué)摸前要根據(jù)盒子上的標(biāo)簽猜測(cè)你摸每個(gè)同學(xué)摸前要根據(jù)盒子上的標(biāo)簽猜測(cè)你摸到哪個(gè)球的次數(shù)多些？再動(dòng)手摸一摸，驗(yàn)證自己到哪個(gè)球的次數(shù)多些？再動(dòng)手摸一摸，驗(yàn)證自己的猜測(cè)。的猜測(cè)。 根據(jù)摸的結(jié)果想一想根據(jù)摸的結(jié)果想一想:可能性的大小與什么有關(guān)系？可能性的大小與什么有關(guān)系？摸摸 球球 規(guī)規(guī) 則則第12頁(yè)/共21頁(yè)第十二頁(yè)，共21頁(yè)。每組摸球記錄表每組摸球記錄表摸到（摸到（ ）球的次數(shù)）球的次數(shù)(csh)多，摸到（多，摸到（ ）球的可能性（）球的可能性（ ）摸到（摸到（ ）球的次數(shù)）球的次數(shù)(csh)少，

6、摸到（少，摸到（ ）球的可能性（）球的可能性（ ）填一填：填一填： 顏色顏色 記錄記錄次數(shù)次數(shù)（ ）球）球（ ）球）球第13頁(yè)/共21頁(yè)第十三頁(yè)，共21頁(yè)?？赡苄缘拇笮】赡苄缘拇笮?dxio)與什么有關(guān)與什么有關(guān)系？系？事件發(fā)生的可能性有大有小。當(dāng)實(shí)驗(yàn)數(shù)量事件發(fā)生的可能性有大有小。當(dāng)實(shí)驗(yàn)數(shù)量多或條件多或條件(tiojin)對(duì)某些事件有利時(shí)，發(fā)對(duì)某些事件有利時(shí)，發(fā)生的可能性就大一些，反之，發(fā)生的可能生的可能性就大一些，反之，發(fā)生的可能性就小一些。性就小一些。第14頁(yè)/共21頁(yè)第十四頁(yè)，共21頁(yè)。鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)說(shuō)一說(shuō)：說(shuō)一說(shuō)： 小猴在小猴在1號(hào)箱里一定能摸到（號(hào)箱里一定能摸到（ ），不可能），不

7、可能(knng)摸到（摸到（ ）和（）和（ ）。在）。在2號(hào)號(hào)箱里摸到蘋(píng)果的可能箱里摸到蘋(píng)果的可能(knng)性（性（ ），），摸到梨的可能摸到梨的可能(knng)性（性（ ），一定摸不），一定摸不到（到（ ）。）。5個(gè)桃個(gè)桃2個(gè)梨?zhèn)€梨5個(gè)蘋(píng)果個(gè)蘋(píng)果12桃桃蘋(píng)果蘋(píng)果(pnggu)梨梨大大小小桃桃第15頁(yè)/共21頁(yè)第十五頁(yè)，共21頁(yè)。1、轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)，會(huì)有、轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)，會(huì)有幾種可能的結(jié)果？幾種可能的結(jié)果？2、獲得、獲得(hud)哪種獎(jiǎng)品的哪種獎(jiǎng)品的 可能性最大？哪種可能性最大？哪種最??？為什么？最??？為什么？1111第16頁(yè)/共21頁(yè)第十六頁(yè)，共21頁(yè)。轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn) 比一比，誰(shuí)轉(zhuǎn)到黃顏色(yns)的格誰(shuí)贏，公平嗎？為什么？第17頁(yè)/共21頁(yè)第十七頁(yè)，共21頁(yè)。 想一想 商場(chǎng)為了吸引顧客購(gòu)物，經(jīng)常讓顧客參與購(gòu)物轉(zhuǎn)獎(jiǎng)的游戲。他們?yōu)槭裁窗岩坏泉?jiǎng)的部分這樣(zhyng)設(shè)計(jì)呀？ 第18頁(yè)/共21頁(yè)第十八頁(yè)，共21頁(yè)。按要求涂一涂按要求涂一涂摸出的一定是摸出的一定是 摸出的不可能