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文檔簡介

1、1 1理解課文內(nèi)容，了解采訪應(yīng)圍理解課文內(nèi)容，了解采訪應(yīng)圍繞一個(gè)話題進(jìn)行的方式。繞一個(gè)話題進(jìn)行的方式。2 2認(rèn)識純凈水、礦泉水、自來水認(rèn)識純凈水、礦泉水、自來水各自的利與弊，增加自己的科普知各自的利與弊，增加自己的科普知識，同時(shí)要留心身邊事、敢于積極識，同時(shí)要留心身邊事、敢于積極探究的興趣。探究的興趣。體液體液 貯存貯存 充沛充沛 有機(jī)物有機(jī)物 微生物微生物 免疫力免疫力 微量元素微量元素 礦化度礦化度 新陳代謝新陳代謝 有機(jī)污染物有機(jī)污染物放射性物質(zhì)放射性物質(zhì) 說說這篇采訪手記主要說說這篇采訪手記主要圍繞什么話題來寫的？圍繞什么話題來寫的？ 純凈水沒有細(xì)菌，沒有純凈水沒有細(xì)菌，沒有病毒，干凈

2、衛(wèi)生。得不病毒，干凈衛(wèi)生。得不到有用的微量元素，增到有用的微量元素，增加鈣的流失。加鈣的流失。 礦泉水純凈衛(wèi)生，富含對人體礦泉水純凈衛(wèi)生，富含對人體有益的微量元素和礦物質(zhì)，有有益的微量元素和礦物質(zhì)，有利于維持酸堿平衡，促進(jìn)人體利于維持酸堿平衡，促進(jìn)人體新陳代謝。不利于廣泛飲用。新陳代謝。不利于廣泛飲用。 自來水廣泛飲用，所含礦自來水廣泛飲用，所含礦物質(zhì)基本能滿足人體需要。物質(zhì)基本能滿足人體需要。需要解決污染問題。需要解決污染問題。同學(xué)們所知道的科學(xué)飲水的知同學(xué)們所知道的科學(xué)飲水的知識是通過采訪醫(yī)學(xué)專家周博士識是通過采訪醫(yī)學(xué)專家周博士而知道的，下面我們就扮演三而知道的，下面我們就扮演三位小記者一起去采訪周博士。位小記者一起去采訪周博士。 學(xué)了這篇采訪手記，你有哪些收獲學(xué)了這篇采訪手記，你有哪些收獲和感受呢？其實(shí)，在我們身邊還有和感受呢？其實(shí)，在我們身邊還有許多令我們感興趣的有趣話題值得許多令我們感興趣的有趣話題值得我們?nèi)ヌ骄?。和同學(xué)議議，還有哪我們?nèi)ヌ骄?。和同學(xué)議議，還有哪些令你感興趣話

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