建筑工程管理生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告-魏鳳琴

1、課程名稱建筑工程管理實(shí)習(xí)名稱土木工程生產(chǎn)實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)方式工地實(shí)習(xí)認(rèn)知實(shí)習(xí)類別認(rèn)識實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)內(nèi)容：商州區(qū)沙河子陜南移民搬遷工程參與現(xiàn)場施工并且初步認(rèn)識管理實(shí)習(xí)報(bào)告簡述：通過本學(xué)期對建筑施工技術(shù)與其他課程的學(xué)習(xí)，我初步掌握了關(guān)于施 工方面的知識，但是由于書本上的知識和實(shí)際運(yùn)用上的差距，有寫內(nèi)容并不 是理解的很透徹。同時(shí)，由于技術(shù)的快速發(fā)展，有些書本上的知識已經(jīng)落后 于生產(chǎn)實(shí)際，甚至已經(jīng)被淘汰，因此，此次關(guān)于土木工程施工的實(shí)習(xí)顯得尤 為重要，通過這次實(shí)習(xí)，可以用實(shí)踐檢驗(yàn)、鞏固所學(xué)知識，并能將各個(gè)方面 的內(nèi)容融會貫通。一、實(shí)習(xí)目的：1 .通過實(shí)習(xí)增強(qiáng)對建筑結(jié)構(gòu)的理解，使所學(xué)知識與實(shí)踐相結(jié)合。理論聯(lián)系 實(shí)際，

2、用實(shí)踐驗(yàn)證鞏固所學(xué)知識，并增加感性認(rèn)識。2 .通過親身參與，培養(yǎng)自主發(fā)現(xiàn)問題、自主解決問題的能力。3 .通過觀察和親自操作，更好的印證所學(xué)知識，并且了解設(shè)計(jì)過程 中和施工過程中應(yīng)該注意的細(xì)節(jié)問題。4 .解我國目前施工的工藝和水平，為以后的學(xué)習(xí)和工作打下基礎(chǔ)二、實(shí)習(xí)要求熟悉工程施工管理、技術(shù)管理由于實(shí)習(xí)時(shí)間較短，僅參與了施工過程 的具體操作實(shí)習(xí)期間要求做到：1、認(rèn)真按時(shí)完成老師所布置的任務(wù)，初步認(rèn)識與參與現(xiàn)場管理；2、仔細(xì)觀察體會，虛心向施工項(xiàng)目部管理人員請教， 認(rèn)真記錄實(shí)習(xí)報(bào) 告、心得、體會等；3、在實(shí)習(xí)結(jié)束后認(rèn)真整理所得，提煉出對今后學(xué)習(xí)工作有益的精華；4、實(shí)習(xí)結(jié)束前寫好實(shí)習(xí)報(bào)告，對實(shí)習(xí)收獲

3、進(jìn)行全面總結(jié)；5、對實(shí)習(xí)指導(dǎo)人員和指導(dǎo)教師布置的 專題作業(yè)'要及時(shí)完成并寫出報(bào)告;三、實(shí)習(xí)內(nèi)容:在施工現(xiàn)場，已經(jīng)有一棟樓主體已經(jīng)完工，另外九棟正在建設(shè)。因?yàn)?有大面積的濕陷性黃土，所以此工程基坑為深基坑，該地基要進(jìn)行沙石換填， 另外基礎(chǔ)要求是筏板基礎(chǔ)。我到工地的時(shí)候，基礎(chǔ)挖方砂石換填已經(jīng)完成， 正準(zhǔn)備做筏板基礎(chǔ)，已經(jīng)開始綁扎鋼筋。借此，我初步了解了在基礎(chǔ)工程、 基礎(chǔ)防水工程、鋼筋工程、模板工程中的知識點(diǎn)以及注意點(diǎn)。（一）、基梢開挖施工工藝：開挖樁承臺基坑土方 一灌注樁硅澆筑 一 破樁頭、清梢一硅墊層澆筑一砌磚模、抹水泥砂漿 一地下室基礎(chǔ)防水 粘貼-防水保護(hù)層澆筑 -底板鋼筋綁扎一底板及

4、承臺梁硅澆筑 一滿 堂紅腳手架搭設(shè)一墻、柱插筋-安裝地下室模板一剪力墻及頂板硅澆筑（二）、防水卷材施工注意事項(xiàng)：1、基層處理：涂刷防水層施工前，先將基層表面的雜物、砂漿硬塊等 清掃干凈，并用干凈的濕布擦一次，經(jīng)檢查基層無不平、空裂，起砂等缺陷， 方可進(jìn)行下道工序。2、如果是sbs或app可以用水泥砂漿做一層保護(hù)層。3、如果有下水管最好用水不漏堵或涂一下效果更好。4,打結(jié)處水泥砂漿必須要足，打結(jié)（接縫）十厘米。5,轉(zhuǎn)角不能做成圓的，以免無法鑲貼瓷磚。（三）、基礎(chǔ)底板及基礎(chǔ)梁鋼筋工程的施工工藝：1 .按彈出的鋼筋位置線，先鋪底板下層鋼筋。根據(jù)底板受力情況，決 定下層鋼筋哪個(gè)方向鋼筋在下面，一般情況

5、下先鋪短向鋼筋，再鋪長向鋼筋。2 .擺放底板混凝土保護(hù)層用砂漿墊塊，墊塊厚度等于保護(hù)層厚度，按 每1m左右距離可縮小，甚至砂漿墊塊可改用鐵塊代替。3 .底板如有基礎(chǔ)梁，可分段綁扎成型，然后安裝就位，或根據(jù)梁位置 線就地綁扎成型。4 .底板鋼筋如有綁扎接頭時(shí)，鋼筋搭接長度及搭接位置應(yīng)符合施工規(guī) 范要求，鋼筋搭接處應(yīng)用鐵絲在中心及兩端扎牢。如采用焊接接頭，除應(yīng)按 焊接規(guī)程規(guī)定抽取試樣外，接頭位置也應(yīng)符合施工規(guī)范的規(guī)定， 或采用直螺 紋接頭機(jī)械連接。5 .根據(jù)彈好的墻、柱位置線，將墻、柱伸入基礎(chǔ)的插筋綁扎牢固，插 入基礎(chǔ)深度要符合設(shè)計(jì)要求，甩出長度不宜過長，其上端應(yīng)采取措施保證甩 筋垂直，不歪斜、傾

6、倒、變位。（四）、模板的安裝工藝：1 .墻、柱模板安裝：在基層上彈出墻、柱模板的邊線和控制線，然后 將模板就位。先將模板臨時(shí)固定，按模板控制線調(diào)整模板下口，并做臨時(shí)固 定。模板加固后用支撐吊線調(diào)整模板的垂直度，然后對模板進(jìn)行最后加固。 加固后再對其位置、垂直度進(jìn)行二次檢查，確保尺寸準(zhǔn)確無誤。2 .梁、板模板安裝：（1）在墻、柱上彈出標(biāo)高控制線（50線），根 據(jù)標(biāo)高控制線，在墻、柱上彈出梁、板模板的下口標(biāo)高控制線。（2）安放梁板模板立柱：梁、板模板的立柱，嚴(yán)格按設(shè)計(jì)的間距、位置安裝，與下層 的立柱要在同一位置上，立柱下墊 50厚木板。（3）梁、板起拱：先在梁 兩端和板四周，根據(jù)設(shè)計(jì)標(biāo)高調(diào)整好支撐

7、高度，然后拉一條水平線；根據(jù)起 拱的高度（梁、板跨度的1%。3%。）和每個(gè)中間支撐的位置，計(jì)算出每根 支撐的起拱高，最后調(diào)整每根支撐高度后，鋪設(shè)梁底模或板主龍骨。3 .預(yù)埋件、預(yù)留洞：在已完成的梁、板模板上，根據(jù)圖紙要求確定預(yù) 埋件、預(yù)留洞的準(zhǔn)確位置，并彈線標(biāo)識清楚，然后將預(yù)埋件和預(yù)留洞的模板 用釘子等固定在梁、板模板上。4 .梁板后澆帶模板處理：支頂板后澆帶處模板時(shí)，與整個(gè)梁板模板斷開， 拆除模板時(shí)，保留后澆帶處的模板不拆除，混凝土澆筑完成后，從上部加蓋 竹編板對鋼筋進(jìn)行保護(hù)。5 .頂板后澆帶模板安裝：涂刷隔離劑：（1）隔離劑全部采用水質(zhì)類隔離劑， 主要有：海藻酸鋼類、石花菜類等。（2）墻，

8、柱，梁側(cè)模：加工好或拆模 理干凈后，涂刷隔離劑一層待用。頂板：模板安裝完成后，用滾刷涂刷一層， 如遇雨淋，要重新涂刷。（五）硅澆筑施工工藝1 .清理倉面：在模板，鋼筋綁扎完之后，澆筑倉面內(nèi)會有一些雜物， 如木塊、木屑、鐵件、煙頭、浮渣等，硅澆筑前必須清理干凈。在利用竹模 板支撐的倉面，四周已封閉嚴(yán)密，沖洗倉面的水及細(xì)泥沙面無處排出，所以 在最底處留一個(gè)沖倉孔，讓污水及時(shí)流出，硅澆筑時(shí)，在封堵上。2 .硅入倉：硅的拌制及地面的運(yùn)輸沒有什么特別之處，硅入倉是影響 硅施工質(zhì)量的一個(gè)因素，倉面很大，到底部的硅必須保證不分離，骨料不集 中。下料過程中，骨料、水泥漿不能四處迸濺，防止傷到下部工作人員。下

9、料的開始點(diǎn)是倉面的最低位置，確保均勻上升，一般以 50cm 一層，保持硅 面均勻，使模板受到的內(nèi)力均勻，沒有突出和單一受力點(diǎn)，這就是模板不變 形、不漲模的因素之一；硅經(jīng)過平倉后，再用振搗棒按要求振搗；硅澆筑必須連續(xù)進(jìn)行，進(jìn)度不能過快，但也不能太慢，既要保證硅拌和時(shí)間達(dá)到要求， 又要保證倉面硅上升的速度，這樣要求是很容易作到的。經(jīng)計(jì)算，2臺0.4m3 攪拌機(jī)，每小時(shí)可拌和14m3 ;而按50cm 一層，每層平均12m3,所以拌 和量完全滿足硅均勻上升所需的量，對硅上下層的結(jié)合也是滿足要求的時(shí)間 內(nèi)。澆筑過程中要注意的幾個(gè)問題：水泥漿不能過早地濺到上部短時(shí)間硅澆筑不到的地方，因?yàn)樗酀{ 凝固到模板

10、表面，很容易形成硅表面有表皮脫落現(xiàn)象， 嚴(yán)重影響墻面的表觀 質(zhì)量；澆筑過程中，由于下料厚度控制在 50cm 一層，所以振搗棒不能插 入太深，距離模板不能太近，振搗時(shí)間也不能過長，因?yàn)檫@樣很容易使模板 受力后，局部產(chǎn)生微漲，而下部硅因時(shí)間超過初凝而已經(jīng)凝固成形，這樣在 模板微漲情況下，使模板與硅之間有局部脫離現(xiàn)象。這時(shí)產(chǎn)生的后果就是上 部水泥漿注入縫中，而竹模板不透氣，不吸水的特性，使封閉在縫隙中的空 氣和水無處滲出，拆模后，這個(gè)部位就有一薄層水泥漿貼在表面，同時(shí)有水 泡，小麻坑等現(xiàn)象，這就使新老硅結(jié)合部位產(chǎn)生表面局部掛漿的現(xiàn)象。這種 表觀質(zhì)量是不美觀的，所以振搗不能過振、漏振；及時(shí)拆除墻內(nèi)支撐

11、木方，防止留到墻體內(nèi)；收倉：在硅要達(dá)到頂部高程時(shí)，必須做好所需硅的數(shù)量，通知地泵 和泵工灰量夠用，否則，會多攪拌許多硅，在墻體達(dá)到標(biāo)高后無處用，造成 浪費(fèi)。墻頂面抹面壓光：墻頂面一般測量人員把設(shè)計(jì)高程都在開倉前標(biāo)出， 這時(shí)，瓦工可按此高程進(jìn)行抹面，多余的硅挖出，不夠高的地方填些料，最 關(guān)鍵的是瓦工掏出表面析出的水，必須將水淘凈。否則這些表面水，會進(jìn)入 因硅收縮與模板表面產(chǎn)生的縫隙，這些水會把尚未凝固堅(jiān)硬的硅表面浸潤出 水道，拆模后極不好看；養(yǎng)護(hù)：硅澆筑全部完成后，在初凝已定型，抹面壓光完成后，必須 在表面撒水淋濕，防止表面產(chǎn)生微小龜裂。同時(shí)要用水泵抽水，向模板表面 澆水，降溫，必須有專人做這項(xiàng)

12、養(yǎng)護(hù)工作。尤其是在拆模后，更要加強(qiáng)這項(xiàng) 工作。（六）模板拆除時(shí)注意事項(xiàng)：1 .不承重的側(cè)面模板，應(yīng)在混凝土強(qiáng)度能保證其表面及棱角不因拆模 板而受損壞，方可拆模板；2 .承重的模板應(yīng)在混凝土達(dá)到拆模強(qiáng)度以后才能拆模板；3 .混凝土拆模前要求填寫拆模申請單同意后方可拆模；4 .墻、柱及梁側(cè)模拆除：應(yīng)在混凝土強(qiáng)度能保證其表面及棱角不因拆 除模板而受損，一般強(qiáng)度達(dá)到1.0mpa左右方可拆除。墻、柱模板拆除后， 及時(shí)用木板條，將樓梯踏步、通道處陽角保護(hù)起來；5 .拆模時(shí)間應(yīng)根據(jù)混凝土的強(qiáng)度等級、環(huán)境溫度或通過同條件養(yǎng)護(hù)試 塊進(jìn)行控制。6 .梁、板底模拆除：梁、板跨度在 2m以內(nèi)時(shí)，混凝土強(qiáng)度達(dá)到設(shè)計(jì) 強(qiáng)

13、度的50%; 2-8米范圍內(nèi)時(shí)，具強(qiáng)度達(dá)到設(shè)計(jì)強(qiáng)度的 75%;大于8m的 混凝土必須達(dá)到設(shè)計(jì)強(qiáng)度的100 %時(shí)方可拆除。梁底模、板模拆模前由木工 工長填拆模申請單，依據(jù)試驗(yàn)員提供的同條件混凝土試塊的強(qiáng)度報(bào)告，經(jīng)項(xiàng)目主任工程師審批后方可拆除。7 .懸挑構(gòu)件的模板拆除：無論其跨度長短，均要求必須在混凝土達(dá)到 其設(shè)計(jì)強(qiáng)度的100%時(shí)方可拆除。8 .拆除陰陽角部位的模板時(shí)，禁止使用撬棍硬撬，以免損壞模板和混 凝土表面，影響混凝土的觀感質(zhì)量。9 .后澆帶的梁、板模板與其它梁、板模板，在安裝時(shí)斷開，此處的模 板待二次混凝土澆筑后，方可拆除。10 .拆模時(shí)拆除高處鋼管，二人配合作業(yè)，嚴(yán)防鋼管等對樓面形成沖擊

14、 荷載；拆除的模板、支撐均開碼放，并及時(shí)運(yùn)出。四、實(shí)習(xí)收獲首先本此實(shí)習(xí)最大的收獲就是學(xué)會了適應(yīng)環(huán)境。未去工地之前我從沒想象過近一個(gè)半月的實(shí)習(xí)我能堅(jiān)持下來。 但是通過這次實(shí)習(xí)我適應(yīng)了這種工 地生活。雖說以后不一定去工地工作，但有了這段時(shí)間的鍛煉，不論以后做 什么工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力， 也學(xué)會了適應(yīng)環(huán)境。另外就是在 工地上知道了一些與學(xué)校不同的問題， 就是在工地上知道了作為一名技術(shù)人 員應(yīng)該怎樣去和工人交流等。其次，通過這次實(shí)習(xí)使我對工程方面的有關(guān)知識在實(shí)際上有了更深一些的了解。應(yīng)該說在學(xué)校學(xué)習(xí)再多的專業(yè)知識也只是理論上的，與實(shí)際還是有點(diǎn)差別的。這次實(shí)習(xí)對我的識圖能力有一定的幫助， 識

15、圖時(shí)知道哪些地方 該注意、須細(xì)心計(jì)算。在結(jié)構(gòu)上哪些地方須考慮施工時(shí)的安全問題。工地雖 苦，但能學(xué)的是一些現(xiàn)實(shí)東西，鍛煉的是解決問題的實(shí)踐能力。另外，通過 幫助資料員填寫部分資料，使我對填寫施工資料也有了一定的認(rèn)識， 知道什 么時(shí)候該填什么資料，需什么人簽字等，這些是我以前沒有接觸過的。最后一點(diǎn)就是：對于管理方面，我認(rèn)為作為一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)要有自己的個(gè) 人魅力，并且有一定的領(lǐng)導(dǎo)能力，這樣才能帶動員工和他一起做事，最終把 公司做好。所謂領(lǐng)導(dǎo)力，就是一種特殊的人際影響力，組織中的每一個(gè)人都 會去影響他人，也要接受他人的影響，因此每個(gè)員工都具有潛在的和現(xiàn)實(shí)的 領(lǐng)導(dǎo)力。在組織中，領(lǐng)導(dǎo)者和成員共同推動著團(tuán)隊(duì)向

16、著既定的目標(biāo)前進(jìn)，從 而構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的系統(tǒng)，在系統(tǒng)內(nèi)部具有以下幾個(gè)要素：領(lǐng)導(dǎo)者的個(gè)性特征 和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，員工的主觀能動性，領(lǐng)導(dǎo)者與員工之間的積極互動，組織目標(biāo) 的制定以及實(shí)現(xiàn)的過程。要做一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)，我們學(xué)習(xí)的還有很多，但是下面這些是比較重要 的。它直接影響一個(gè)公司是否能夠發(fā)展下去。一、必須提高決策的謀略能力。深謀遠(yuǎn)慮屬于謀略策劃范疇，是對領(lǐng)導(dǎo)全局工作的長遠(yuǎn)規(guī)劃。 提高對上 級檢察機(jī)關(guān)決策的科學(xué)理解能力，是一個(gè)基層院的領(lǐng)導(dǎo)者戰(zhàn)略頭腦的高層 次，它關(guān)系到一個(gè)單位的決策方面和工作好壞的政策界限等。所以一個(gè)單位的領(lǐng)導(dǎo)者”應(yīng)該在把握上級決策的基礎(chǔ)上，和本單位的實(shí)際情況結(jié)合起來， 創(chuàng)造性的制定本單位檢察工

17、作的突破口， 這是一把手的經(jīng)常性工作，也是基 層領(lǐng)導(dǎo)者必須練的基本功。練好基本功要增強(qiáng)基層領(lǐng)導(dǎo)者思維能力的獨(dú)立性。工把手”是一個(gè)單位的決策的關(guān)鍵人物，必須具備較高的獨(dú)立思維能力，不能事事依賴上級，也 不能照葫蘆畫瓢，要發(fā)揮自己的主觀能動性，善于拿出符合本單位實(shí)際情況 的工作辦法。學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)的單位的經(jīng)驗(yàn)也要防止生搬硬套， 做到善于移植， 形成自身特色。對工作中出現(xiàn)的新問題，要獨(dú)立思考，獨(dú)立運(yùn)籌，看準(zhǔn)的問 題及時(shí)決策，對以往，或者是前任領(lǐng)導(dǎo)的決策，發(fā)現(xiàn)與現(xiàn)實(shí)有偏差時(shí)要及時(shí) 修正，防止失策造成損失。練好基本功要增強(qiáng)思維的創(chuàng)造性， 在改革的大潮推動下，檢察工作瞬息萬變。決策的特點(diǎn)是：隨機(jī)因素比較多，

18、變化快，決策的層次化空前復(fù)雜，這就要求決策人必須有創(chuàng)新知識和創(chuàng)造性的思維能力，敢于打破常規(guī)，敢于 接觸新事物，涉足新領(lǐng)域。特別是加入wto以后檢察工作如何和世界接軌, 將面臨許多預(yù)測不到的新問題，有了創(chuàng)造性的思維能力，才能使決策適應(yīng)形 勢發(fā)展的需要。練好基本功要增強(qiáng)思維的綜合性，基層檢察工作，涉及的面比較寬，必 須考慮各種情況，養(yǎng)成綜合性、多向性，思維的習(xí)慣，開闊思維視野學(xué)會從 客觀上把握全局，分析問題，站在全局的高度思考問題，既要考慮有利因素， 可能帶來的影響，做到統(tǒng)籌兼顧，防止漏洞。又要把握多種思維方式，把順 向思維和逆向思維，靜態(tài)思維和動向思維，定性思維和定量思維結(jié)合起來， 把大量的新情

19、況、新問題綜合比較，把局部和全局共性和個(gè)性等情況進(jìn)行多 角度、全方位的綜合思維；把另散的思維成果，加工成為揭示事物本質(zhì)，簡 明扼要的結(jié)論，提高綜合思維、全面思考問題和在復(fù)雜工作中的決策能力。練好基本功要集思廣益，注重調(diào)查，精通業(yè)務(wù)，提高對本單位長遠(yuǎn)目標(biāo) 和近期目標(biāo)的設(shè)計(jì)能力，這就要求準(zhǔn)確的把握本單位的工作實(shí)際，發(fā)展趨勢, 全體干警的承受能力，緊緊抓住關(guān)系本單位工作進(jìn)度的關(guān)鍵問題進(jìn)行設(shè)計(jì)， 要嚴(yán)格按決策程序，依靠集體智慧。二、必須提高領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚能力。實(shí)際工作中有的領(lǐng)導(dǎo)班子之所以對正確的意見集中不了，對本級分歧意 見統(tǒng)一不了，錯(cuò)誤認(rèn)識糾正不了；并非都是領(lǐng)導(dǎo)水平低，在很大程度上是因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)者在領(lǐng)導(dǎo)

20、層和干警心目中的威望不高， 這種因不信其人而否其見的現(xiàn) 象時(shí)有發(fā)生?？梢婎I(lǐng)導(dǎo)者在領(lǐng)導(dǎo)班子具有一定的影響力、號召力和凝聚力， 對決策能力有很大影響。1、做表帥給人以敬佩感。一項(xiàng)決策做出以后，總要有各方面的支持和 諒解，總要有許多人去執(zhí)行，讓全體干警對所作出決策持積極態(tài)度，是決策 成功的一個(gè)不可忽略的因素，領(lǐng)導(dǎo)者要以其言正身，說的做的都要為部屬作 表帥，時(shí)刻注意自我形象的塑造。如果在處理一個(gè)人、一件事上不謹(jǐn)慎就可 能在領(lǐng)導(dǎo)和群眾面前喪失威信，沒有威信，談何決策能力，提高決策能力必 須使群眾對領(lǐng)導(dǎo)者有敬佩感，調(diào)動方方面面的積極性，落實(shí)決策才能有可靠 的基礎(chǔ)保證。2、積極進(jìn)取增長才干給人以信賴感。一般

21、情況下，領(lǐng)導(dǎo)者在群眾中的 影響力，與自身的學(xué)識才干成正比。在市場經(jīng)濟(jì)和知識經(jīng)濟(jì)競爭日趨激烈的 形勢下，給基層領(lǐng)導(dǎo)者提出一個(gè)如何改善知識結(jié)構(gòu)， 盡快適應(yīng)形勢發(fā)展的需 要的問題。要經(jīng)常想到自己知識水平與職務(wù)需要還有差距，以激發(fā)自己求知若渴之感，還要想到機(jī)關(guān)和廣大干警的文化素質(zhì)、知識水平在不斷提高，在 這種情況下，如果不能做到 水漲船高”就有被 群眾知識之水”淹沒的危險(xiǎn)， 正確的決策首先需要領(lǐng)導(dǎo)者的知識化， 只有領(lǐng)導(dǎo)知識功底雄厚，才能適應(yīng)形 勢的發(fā)展，不斷提高決策能力。3、作風(fēng)民主嚴(yán)以律己給人以舒暢感。事實(shí)說明一個(gè)唯我高明，獨(dú)斷專 行，文過飾非，妨賢忌能的領(lǐng)導(dǎo)者，是不可能正確發(fā)揮集體領(lǐng)導(dǎo)決策作用的，

22、解決好這個(gè)問題，基層領(lǐng)導(dǎo)得必須講信任，始終不喻的堅(jiān)持黨的民主集中制 的領(lǐng)導(dǎo)原則。凡屬重大決策都是考驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)班子集體智能的一場團(tuán)結(jié)賽”。每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)成員對決策問題的智慧得不到充分的發(fā)揮，都可能給正確決策丟失分 數(shù)。所以在決策論證問題時(shí)，要充分發(fā)揚(yáng)民主，各抒己見，不搞個(gè)人說了算， 只有這樣決策才能體現(xiàn)群體意志，才能有號召力。嚴(yán)以律己要求下級做到的 自己首先做到，要敢于推功攬過。在榮譽(yù)面前要做到不伸手，在失誤面前要 主動承擔(dān)責(zé)任。這樣能夠形成一個(gè)思想放的開，互相信任，心情舒暢的領(lǐng)導(dǎo) 整體，為正確決策創(chuàng)造良好的思想氛圍。三、必須有工作上的創(chuàng)新能力。決策是以改變現(xiàn)狀為前提的，它是一項(xiàng)創(chuàng)造性的活動，從這個(gè)意義上講 沒有創(chuàng)新就沒有決策，提高基層領(lǐng)導(dǎo)的創(chuàng)新能力是與提高決策能力聯(lián)系最直 接，最密切的一個(gè)問題，應(yīng)把握好以下三個(gè)問題：1、要弄清求實(shí)與創(chuàng)新的辯證關(guān)系，把創(chuàng)新建立在講科學(xué)、求實(shí)效的基 礎(chǔ)上。由于受習(xí)慣勢力的影響，在對求實(shí)與創(chuàng)新的理解上，往往有片面性、 簡單化的傾向；講求實(shí)，往往因循守舊，不針對本單位的具體情況，制定工 作措施；講創(chuàng)新，有時(shí)注重在形式上做文章，不重實(shí)效。在工作實(shí)踐中必須 弄清二者的辯證關(guān)系；求實(shí)意在務(wù)實(shí)，一切從實(shí)際出發(fā)，講究工作效率和實(shí) 效；創(chuàng)新就是發(fā)展。在務(wù)實(shí)的基礎(chǔ)上摸清規(guī)律，用新思想，新方法解決新問