存在問(wèn)題整改工作實(shí)施方案5頁(yè)

1、20132014學(xué)年第二學(xué)期麻鎮(zhèn)中心小學(xué)“創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先”存在問(wèn)題整改工作實(shí)施方案為了貫徹落實(shí)府谷縣教育局“創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先”工作精神，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，彌補(bǔ)不足，扎實(shí)有效、全面促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，特制定本實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想。全面貫徹落實(shí)府谷縣教育局“創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先”工作精神，認(rèn)真總結(jié)回顧本學(xué)期工作，對(duì)照府谷縣教育局20132014學(xué)年度第二學(xué)期“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”暨責(zé)任區(qū)督學(xué)檢查通報(bào)系列文件中的“存在問(wèn)題”、“意見(jiàn)與建議”，分析學(xué)校現(xiàn)狀，進(jìn)一步查擺問(wèn)題與差距，分解整改任務(wù)，逐一落實(shí)整改責(zé)任，制定整改措施，保質(zhì)保量完成任務(wù)。二、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)、提高認(rèn)識(shí)。1、成立創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先存在問(wèn)題整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組組 長(zhǎng)：趙世鵬副組長(zhǎng)：付軍偉成 員：

2、張 燁 教導(dǎo)主任王 瑞 總務(wù)主任、會(huì)計(jì)、灶務(wù)管理員、檔案室管理員武智軍 少先隊(duì)總輔導(dǎo)員、少隊(duì)部管理員、勞技室管理員任文新 教科室主任、音美室管理員段會(huì)杰 信息技術(shù)教育管理員、計(jì)算機(jī)教室管理員馬 馳 儀器室、實(shí)驗(yàn)室管理員韓 英 衛(wèi)生室、心理咨詢室管理員劉春苗 會(huì)議室、多功能室管理員周美林 圖書管理員2、宣傳動(dòng)員，營(yíng)造輿論氛圍，提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想。召開(kāi)校委會(huì)，傳達(dá)府谷縣教育局“創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先”工作精神，學(xué)習(xí)府谷縣教育局20132014學(xué)年度第二學(xué)期“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”暨責(zé)任區(qū)督學(xué)檢查通報(bào)系列文件，針對(duì)通報(bào)中的“存在問(wèn)題”、“意見(jiàn)與建議”，反思本校工作，查擺存在問(wèn)題，認(rèn)識(shí)整改工作的必要性、緊迫性，統(tǒng)一思想。召開(kāi)全

3、體教師會(huì)議，列出教育教學(xué)工作中存在的問(wèn)題，討論分析存在問(wèn)題的原因、解決措施，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，分解整改任務(wù)，落實(shí)整改責(zé)任人，制定具體整改方案，整改達(dá)標(biāo)。三、具體整改工作。（一）、“通報(bào)（四）”中點(diǎn)到的問(wèn)題整改措施和責(zé)任人1、黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中存在的問(wèn)題：“各學(xué)校黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)無(wú)專門會(huì)議記錄，集中討論次數(shù)少，征求意見(jiàn)環(huán)節(jié)僅限于教師層面，未在服務(wù)對(duì)象中開(kāi)展；麻小學(xué)習(xí)筆記數(shù)量不足，學(xué)習(xí)內(nèi)容多是教育局和學(xué)校的實(shí)施方案或工作方案?！闭拇胧簢?yán)格按方案、按步驟于假期、開(kāi)學(xué)初完成整改。責(zé)任人：付軍偉。2、學(xué)前教育中存在問(wèn)題：“各幼兒園的主題教育、親子教育及健康教育活動(dòng)開(kāi)展較少。麻鎮(zhèn)幼兒文明禮

4、貌教育沒(méi)有融入日?；顒?dòng)中?！闭拇胧?、在下學(xué)期幼兒園工作計(jì)劃、班務(wù)計(jì)劃中重點(diǎn)體現(xiàn)，開(kāi)學(xué)初完成。責(zé)任人：韓英；、加強(qiáng)日常監(jiān)管；修改績(jī)效考核方案。責(zé)任人：付軍偉。3、素質(zhì)教育存在問(wèn)題：“、麻小六年級(jí)班會(huì)活動(dòng)記載中，效果和體會(huì)只有一句話，過(guò)于簡(jiǎn)略。、各學(xué)校語(yǔ)音室、音樂(lè)室、美術(shù)室、勞科技室等功能部室使用率不高；、對(duì)小學(xué)科學(xué)、七年級(jí)生物實(shí)驗(yàn)重視不夠，實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率低，過(guò)程性資料記載不符，存在捏造現(xiàn)象；、電子白板使用集中在主要科目和部分教師，使用記錄學(xué)生填寫不規(guī)范；、各學(xué)校對(duì)課堂教學(xué)改革推進(jìn)不明顯，教師“勤奮講授”現(xiàn)象較為普遍，學(xué)生自主、協(xié)作活動(dòng)少，課堂教學(xué)改革效果不佳。麻中、麻小、海則廟課堂教學(xué)改革方案目

5、標(biāo)不夠明確、途徑不夠具體，不能貼近學(xué)校實(shí)際，指導(dǎo)性和可操作性有待進(jìn)一步提高。”整改措施：、對(duì)六年級(jí)班主任誡勉談話，并按照績(jī)效考核方案扣款100元，已經(jīng)完成。、修改績(jī)效考核方案，加大相關(guān)考核力度，加強(qiáng)日常監(jiān)管，開(kāi)學(xué)初完成。責(zé)任人：趙世鵬。、采取切實(shí)有效的方式，大力宣傳課堂教學(xué)改革的必要性，提高教師、學(xué)生的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)信息，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與支持。進(jìn)一步修訂麻鎮(zhèn)中心小學(xué)課堂教學(xué)改革實(shí)施方案，做到目標(biāo)明確、途徑具體、切合學(xué)校實(shí)際，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)“三為主”，下學(xué)期開(kāi)學(xué)初完成。責(zé)任人：付軍偉。4、城鄉(xiāng)教育發(fā)展共同體活動(dòng)存在問(wèn)題：“古城、麻小、黃甫城鄉(xiāng)教育發(fā)展共同體活動(dòng)偏少，教師轉(zhuǎn)變教育理念、強(qiáng)化教學(xué)改革的動(dòng)力

6、不足?！?整改措施：在下學(xué)期工作計(jì)劃中重點(diǎn)體現(xiàn)，精心組織學(xué)區(qū)（校）之間教育教學(xué)交流、聯(lián)誼活動(dòng)，博采眾長(zhǎng)，學(xué)習(xí)、借鑒兄弟學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。責(zé)任人：趙世鵬。5、校本研修存在問(wèn)題：“、府谷縣中小學(xué)（幼兒園）教師校本研修實(shí)施方案落實(shí)不夠，學(xué)校頂層設(shè)計(jì)不夠科學(xué)，普遍存在校本培訓(xùn)針對(duì)性不強(qiáng)、隨意性大的問(wèn)題，實(shí)施過(guò)程和結(jié)果認(rèn)定不夠?qū)?、?xì)、嚴(yán)。研修過(guò)程記錄普遍不夠規(guī)范，培訓(xùn)心得體會(huì)大多篇幅較短，缺乏深層次感悟。、麻小王永平、付登峰老師的聽(tīng)課記錄過(guò)程不夠詳細(xì)，評(píng)價(jià)指導(dǎo)一言兩語(yǔ)帶過(guò)，評(píng)教法和學(xué)法少?！闭拇胧?、印發(fā)并集中學(xué)習(xí)、解讀：“榆政教發(fā)201469號(hào)、2014176號(hào)”榆林市教育局關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)教師校本研修

7、學(xué)分認(rèn)定工作的通知文件，提高教師對(duì)此項(xiàng)工作的認(rèn)識(shí)，已經(jīng)完成。、建立健全校本研修組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，創(chuàng)新校本研修工作機(jī)制，進(jìn)一步完善校本研修各項(xiàng)管理制度及考評(píng)辦法，充分調(diào)動(dòng)教師參與校本研修的積極性、主動(dòng)性。開(kāi)學(xué)初完成。、對(duì)王永平、付登峰兩位老師誡勉談話，并按照績(jī)效考核方案各扣款100元，已經(jīng)完成。責(zé)任人：趙世鵬。（二）、兄弟單位存在的值得本單位注意和防范的問(wèn)題1、行風(fēng)建設(shè)存在問(wèn)題：通報(bào)（四）中：“讀書活動(dòng)督查不夠。檢查中發(fā)現(xiàn)，大部分學(xué)校檢查評(píng)比的力度不夠，學(xué)校只是表?yè)P(yáng)好的教師，沒(méi)有批評(píng)做的差的教師，并提出改進(jìn)建議，后期督查更是空白。同一個(gè)學(xué)校，不同教師完成情況也不同，有的教師學(xué)習(xí)筆記能緊密結(jié)合學(xué)科教學(xué)

8、，字跡工整，內(nèi)容多，但有的教師字跡不工整，字?jǐn)?shù)不夠，內(nèi)容隨意，學(xué)習(xí)心得體會(huì)下載，抄襲現(xiàn)象較多?！?整改措施：修改績(jī)效考核方案，加大相關(guān)考核力度，加強(qiáng)日常監(jiān)管，開(kāi)學(xué)初完成。責(zé)任人：付軍偉。2、教育宣傳存在問(wèn)題：通報(bào)（七）中：網(wǎng)絡(luò)宣傳需進(jìn)一步重視。石馬川學(xué)校的網(wǎng)站到今都沒(méi)有任何內(nèi)容；王家墩學(xué)校的校園網(wǎng)站本學(xué)校沒(méi)有上傳稿件；田家寨學(xué)校所上傳的內(nèi)容多數(shù)是只有照片，無(wú)文字說(shuō)明。建議各學(xué)校高度重視網(wǎng)絡(luò)宣傳，嚴(yán)把宣傳關(guān)，極力為學(xué)校管理補(bǔ)充正能量。整改措施：、進(jìn)一步細(xì)化職責(zé)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、日常監(jiān)管。開(kāi)學(xué)后完成。責(zé)任人：段會(huì)杰。、加強(qiáng)部室、設(shè)施設(shè)備的管理使用，提高其使用效率，嚴(yán)格規(guī)范使用記錄，充分發(fā)揮現(xiàn)有設(shè)備的

9、輔助教育教學(xué)作用。責(zé)任人：付軍偉、各部室管理員。、加強(qiáng)作業(yè)布置與批改環(huán)節(jié)，特別加強(qiáng)練習(xí)冊(cè)批改的平時(shí)考核評(píng)價(jià)，進(jìn)一步細(xì)化、完善這一環(huán)節(jié)的績(jī)效考核。責(zé)任人：付軍偉。、加強(qiáng)教育教學(xué)工作過(guò)程管理力度。細(xì)化、強(qiáng)化工作過(guò)程的檢查評(píng)比，預(yù)防教師突擊“完成任務(wù)”應(yīng)付檢查現(xiàn)象。責(zé)任人：付軍偉。（三）、自查到的問(wèn)題整改措施和責(zé)任人1、幼兒園園長(zhǎng)沒(méi)有崗位工作量，職責(zé)任務(wù)落實(shí)不到位。整改措施：幼兒園園長(zhǎng)核定一定的崗位工作量納入績(jī)效考核，園長(zhǎng)進(jìn)校委會(huì)。開(kāi)學(xué)初完成。責(zé)任人：趙世鵬2、加強(qiáng)青年教師特別是新教師的培訓(xùn)、培養(yǎng)。按照麻鎮(zhèn)中心小學(xué)新教師培訓(xùn)成長(zhǎng)實(shí)施方案，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、結(jié)對(duì)指導(dǎo)教師對(duì)他們的教育教學(xué)工作過(guò)程要進(jìn)行認(rèn)真、細(xì)致、耐心的指導(dǎo)，規(guī)范其教育教學(xué)行為。責(zé)任人：付軍偉3、加強(qiáng)校園文化建設(shè)。開(kāi)學(xué)后實(shí)施。責(zé)任人：趙世鵬