教師招聘《小學教育學》通關(guān)試題每日練(2021年09月21日-786)

1、整理網(wǎng)絡，word排版，全文可編輯，歡迎下載使用。教師招聘小學教育學通關(guān)試題每日練(2021年09月21日-786)教師招聘小學教育學通關(guān)試題每日練(2021年09月21日-786)1：強調(diào)學生的“一般發(fā)展”，要求“以最好的教學效果來達到學生最理想的發(fā)展水平”的蘇聯(lián)教育家是（）。單項選擇題a、巴班斯基b、贊科夫c、加里寧d、凱洛夫 2：美國行為主義心理學家華生認為，人的發(fā)展完全是由環(huán)境決定的。這是一種（） 。單項選擇題a、內(nèi)發(fā)論觀點b、外鑠論觀點c、需要論觀點d、實質(zhì)論觀點 3：個體品德的核心部分是（）。單項選擇題a、道德認識b、道德情感c、道德意志d、道德行為 4：獲得教師資格就能上崗。（）

2、判斷題對錯 5：檢查學生的學習效果可以運用的主要方式有（）。多項選擇題a、課堂觀察b、自學活動觀察c、作業(yè)分析d、問卷調(diào)查e、學業(yè)考試 6：根據(jù)少先隊活動的自主性原則，少先隊的活動應該讓他們自己去計劃和組織，輔導員要徹底放手，不要指手畫腳。（）判斷題對錯 7：作為初等教育的小學教育，是義務教育的起點，因而要求其具有最大的普及性。（）判斷題對錯 8：教師發(fā)展自己，提高專業(yè)文化水平是教師教育權(quán)的體現(xiàn)。（）判斷題對錯 9：學校課外活動的基本組織形式是（）單項選擇題a、群眾性活動b、小組活動c、個別活動d、集體活動 10：一次年終考核時，學校在考核時加了一欄“學生評估教師”一項，成績一出來，我竟然是全

3、校最低分，當時我非常憤怒地對學生一頓痛罵。學生都低著頭，滿臉的恐懼。第三天，我在改作業(yè)時，忽然看到一張小紙條，紙條上寫著：“老師，請你別再生我們的氣了，我們不是說你課上的不好，而是因為你動不動就對我們發(fā)脾氣，有時為一點小事大發(fā)雷霆甚至不上課。說真的，聽你的課我們總有一種壓迫感，生怕一不小心被你罵。老師，真沒想到給你造或這么大的傷害，請原諒我們吧!”下面是10個學生的簽名。你認為這位老師應該如何做?（）不定項選擇題多項選擇題a、進行自我反思，提高自身職業(yè)素養(yǎng)b、遵守各項教育法規(guī)c、平等對待學生d、尊重學生人格尊嚴 11：復習形式多樣化、劃線和做筆記都是常用的復述策略。（）判斷題對錯 12：顏回說

4、： “夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能?！边@反映了德育的（）。單項選擇題a、導向性原則b、疏導原則c、因材施教原則d、教育影響的一致性原則 13：學習“直角、銳角、鈍角、平角”等概念時，各種概念的相互影響稱為（）。單項選擇題a、水平遷移b、正遷移c、順向遷移d、一般遷移 14：教師按一定的教學要求向?qū)W生提出問題，要求學生回答，并通過問答的形式來引導學生獲取或鞏固知識的方法是（）單項選擇題a、講授法b、談話法c、討論法d、演示法 15：去過幾次小朋友家，就能畫出具體的路線圖來，這是兒童認知發(fā)展的具體運算階段。（）判斷題對錯 16：（）會影響各級各類學校在教育結(jié)構(gòu)中的比例。單項選擇題

5、a、人口的性別結(jié)構(gòu)b、人口的年齡結(jié)構(gòu)c、人口的文化結(jié)構(gòu)d、人口的階級結(jié)構(gòu) 17：教育民主化向縱深發(fā)展的主要表現(xiàn)有（）。多項選擇題a、教育普及化的開始b、提出教育機會均等的口號c、教育法制化的形成d、強化教育的國家控制e、教育精英化的實現(xiàn) 18：洛克的“白板說”是內(nèi)因論的典型代表。（）判斷題對錯 19：我國義務教育的教學計劃應具有的三個基本特征是（）。單項選擇題a、強制性、基礎(chǔ)性、科學性b、強制性、普遍性、科學性c、科學性、普遍性、基礎(chǔ)性d、強制性、普遍性、基礎(chǔ)性 20：課程現(xiàn)代化的代表人物是（）。多項選擇題a、布魯納b、懷特海c、瓦•根舍因d、贊科夫e、克伯屈 21：教育與

6、生產(chǎn)勞動相結(jié)合是實現(xiàn)人的全面發(fā)展的（）。單項選擇題a、主要方法b、重要方法c、唯一方法d、特殊方法 22：學校教育具有加速個體發(fā)展的特殊功能。判斷題對錯 23：教學過程中的師生關(guān)系是知識授受的關(guān)系。（）判斷題對錯 24：教育學作為一門課程在大學里講授，最早開始于盧梭，他于1776年在德國的哥尼堡大學的哲學講座中講授教育學。（）判斷題對錯 25：機體某一方面的機能受損甚至缺失后。可通過其他方面的超常發(fā)展得到部分補償，這體現(xiàn)了個體的身心發(fā)展具有（）。單項選擇題a、順序性b、階段性c、不平衡性d、互補性 26：教科書是教師備課和上課的主要依據(jù)。（）判斷題對錯 27：中華人民共和國教師法規(guī)定，教師考核

7、的機構(gòu)主體是（）。單項選擇題a、當?shù)亟逃姓块Tb、當?shù)卣甤、教師所工作和服務的學校d、當?shù)亟逃綄ЫM織 28：5歲的玲玲想吃糖，她認為自己的玩具娃娃也想吃糖，這說明其思維具有什么特征?（）單項選擇題a、單維思維b、不可逆性c、自我中心d、具體邏輯推理 29：在世界教育史上被認為是“科學教育學奠基人”的是（）。單項選擇題a、夸美紐斯b、赫爾巴特c、杜威d、梅伊曼 30：教育的多元化是對教育單一性和統(tǒng)一性的否定。（）判斷題對錯 查看答案1：答案b 解析 強調(diào)學生的“一般發(fā)展”，要求“以最好的教學效果來達到學生最理想的發(fā)展水平”的蘇聯(lián)教育家是贊科夫。 2：答案b 解析 環(huán)境決定論屬外鑠論的觀點。

8、 3：答案a 解析 4：答案錯誤 解析 除了另有規(guī)定的高校教師外，申請認定其他類教師資格要達到普通話水平測試等級標準二級乙等以上。 5：答案a,b,c,d,e 解析 6：答案錯誤 解析 7：答案正確 解析 8：答案錯誤 解析 教師發(fā)展自己，提高專業(yè)文化水平是教師專業(yè)發(fā)展權(quán)的體現(xiàn)。 9：答案b 解析 10：答案a,b,c,d 解析 11：答案錯誤 解析 12：答案b 解析 根據(jù)這句話的含義和疏導原則的定義，可知其反映的是德育的疏導原則。 13：答案a 解析 水平遷移是指處于同一抽象和概括水平經(jīng)驗之間的相互影響，“直角、銳角、鈍角、平角”等概念是同一層次上的概念，因此它們之間的相互影響屬于水平遷移

9、。 14：答案b 解析 15：答案正確 解析 16：答案b 解析 略。 17：答案a,b,c 解析 教育民主化向縱深發(fā)展的主要表現(xiàn)：(1)教育普及化的開始。(2)“教育機會均等”口號的提出。(3)教育法制化的形成。(4)教育民主化的質(zhì)量和水平不斷提高。 18：答案錯誤 解析 19：答案d 解析 我國義務教育的教學計劃具備三個特征，即強制性、普遍性、基礎(chǔ)性，三者缺一不可。 20：答案a,c,d 解析 由教育學常識可知，布魯納、瓦•根舍因和贊科夫均為課程現(xiàn)代化的代表人物。 21：答案c 解析 教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合是實現(xiàn)人的全面發(fā)展的唯一方法。 22：答案正確 解析 (1)學校的

10、作用在于盡可能加快人的身心發(fā)展的變化速度和實現(xiàn)發(fā)展目標的時間。(2)學校教育是目標明確，時間相對集中、有專人指導并進行專門訓練的社會活動。(3)學校教育使個體處于一定的學習群體中，個體之間發(fā)展水平有差異，這也有助于個體的發(fā)展。 23：答案錯誤 解析 24：答案錯誤 解析 教育學作為一門課程在大學里講授，最早開始于康德，他于1776年在德國的哥尼堡大學的哲學講座中講授教育學。 25：答案d 解析 本題考查了身心發(fā)展的互補性。機體某一方面的機能受損甚至缺失后可通過其他方面的超常發(fā)展得到部分補償。比如失明的人，聽覺和觸覺比常人發(fā)達。 26：答案正確 解析 略。 27：答案c 解析 識記性試題，對教師考核的機構(gòu)主體是教師所工作