送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)心得體會(一)

1、“送教下鄉(xiāng)”培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會2015年12月“送教下鄉(xiāng)”培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會參加了為期8天的送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)，我作為一名普通的小學(xué)農(nóng)村數(shù)學(xué)教師，感到非常的榮幸，收獲很大，體會很深。本次培訓(xùn)，使我拓寬了學(xué)習(xí)的視野，更新了教育觀念，明確了今 后在教學(xué)中的工作思路。下面就具體談?wù)勎冶敬闻嘤?xùn)學(xué)習(xí)的心得體會。一、在“開班典禮”上的收獲。開班典禮上，省教育廳，陜西學(xué)前師范學(xué)院，縣政府，縣教育局，縣教師進修學(xué)校的領(lǐng) 導(dǎo)分別作了重要講話。 從中使我們在精神上受到了很大的鼓舞，對自己的教師專業(yè)成長起到了積極的引領(lǐng)作用；使我們更加感到作為一名教師的重任與自豪。二、在“聽報告”中的收獲。給我們作報告的老師， 大多是來自一線

2、的教師， 他們能在臺上給我們作報告。這種精神和勇氣首先值得我們?nèi)W(xué)習(xí)， 他們講的都是源自我們教學(xué)中的實際情況，對我們的工作有很大的幫助，解決了困惑我們年輕教師多年的難題。他們把自己多年來的工作經(jīng)驗，都在報告中傳授給了我們，使我真的有了勝讀十年書的感覺。在報告中，我都要告誡自己要多鉆研教材，多積累，形成具有適合自己學(xué)校特色的教學(xué)方法。三、在“示范課”中的收獲。給我們講示范課的老師也同樣是來自我們一線，有的就在我們身邊。 他們的精神同樣鼓舞了我們要大膽嘗試，大膽交流。首先，使我對上課的模式有了新的認識。課前要認真分析教材，分析學(xué)情，靈活選擇上 課的方法，如：是側(cè)重小組合作，還是側(cè)重動手探究，還是側(cè)

3、重動口交流匯報等。第二，使我認識到了數(shù)學(xué)課堂要“多練”，語文課堂要“多讀”。聽了示范課后，我體會最 深的就是“練”才能使學(xué)生真正掌握數(shù)學(xué)知識，“讀”才能使學(xué)生真正體會到文章中的思想感情， 真正讓學(xué)生走進課文，學(xué)懂語文。四、在“評課中”的收獲。本次培訓(xùn)，評課伴隨著示范課占據(jù)了重要的組成部分。首先，讓我認識到了正規(guī)評課的程序。第二，通過大家的發(fā)言，解決了我平時在工作中困惑的細節(jié)問題，通過評課中的討論， 糾正了我平時上課中的一些不恰當(dāng)?shù)淖龇?。第三，這是我第一次參加大規(guī)模的評課。評課期間，我也踴躍的鼓足勇氣發(fā)了言。作為 一名年輕教師，在發(fā)言中我也大膽的談了自己的想法，還有幸受到了當(dāng)時臺上領(lǐng)導(dǎo)的表揚和認

4、可。我覺得評課其實就是一個交流、互相學(xué)習(xí)的平臺，要大膽的談自己的想法，如果自己 說的不合適，很快就會有別的老師去糾正，這其實就是在進步。五、教師要以身作則，加強自身師德修養(yǎng)。在我們的培訓(xùn)過程中， 我深深的體會到了， 我們的教師還需要不斷提高自身修養(yǎng)，這樣才能受到社會的認可。在教學(xué)實踐活動中，教師只有以身立教，為人師表，才能有力地說服學(xué)生，感染學(xué)生。 無數(shù)經(jīng)驗證明，身教重于言教。這說明凡是教師要求學(xué)生做到的，自己必須先做到，給學(xué)生樹立好榜樣；凡是要求學(xué)生不做的事情，自己本身堅決不做，以免給學(xué)生留下壞的影響。教師要以自己的良好道德言行來教育和感化學(xué)生。教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽。在對靈

5、魂塑造的過程中，教師既要有比較淵 博的知識，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的表率，成為學(xué)生的良師益友，成為全社會文明的楷模。六、教師要用學(xué)習(xí)引領(lǐng)自身專業(yè)成長。隨著高效課堂的實施，我們教師要有一種強烈的資源意識，克服“一支粉筆教下去，一 本教案講過來”的人生惰性，自覺拓展自己的思維空間和知識結(jié)構(gòu)，以便更好的為教育教學(xué) 服務(wù)。我們在學(xué)校學(xué)習(xí)的那點知識，已經(jīng)遠遠不夠傳授了。 一個優(yōu)秀教師應(yīng)該抓緊一切時間增加知識儲備，只有這樣才能用人格魅力來感染學(xué)生，和學(xué)生共同發(fā)展。隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展，人類正在進入信息社會。在知識經(jīng)濟時代，知識老化速度大 大加快，學(xué)習(xí)就成了當(dāng)今人類生存和發(fā)展的

6、重要手段。教師終身學(xué)習(xí)，不僅是時代的呼喚， 教育發(fā)展的要求，也是教師教學(xué)自我提升的需要。“活到老，學(xué)到老”是教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí) 觀。教師要善于從教育實踐中汲取能量和資源；善于在任何時間向任何人學(xué)習(xí)，包括在教學(xué)過程中和學(xué)生分享知識；善于和同事交流，擴大視野，促進自身專業(yè)成長。結(jié)合我的工作實際，我認為：首先，要積極參加各種培訓(xùn)。第二，在工作面前要勇于擔(dān) 當(dāng)，大膽交流，虛心學(xué)習(xí)。第三，要多讀書，多看報，不斷更新自己的知識?？傊?，我感到了本次培訓(xùn)很“專業(yè)”，很貼近我們的工作實際， 使我們一線教師收獲很大。 特別是開拓了我的視野，規(guī)范了我的教學(xué)理念，使我從備課，上課，評課等方面有了更加專 業(yè)化的理念。這對于我