教師招聘《小學教育心理學》通關(guān)試題每日練(2021年11月02日-9787)

1、整理網(wǎng)絡(luò)，word排版，全文可編輯，歡迎下載使用。教師招聘小學教育心理學通關(guān)試題每日練(2021年11月02日-9787)教師招聘小學教育心理學通關(guān)試題每日練(2021年11月02日-9787)1：學生學習“功一力×距離”，這種學習屬于（）。單項選擇題a、辨別學習b、符號學習c、概念學習d、規(guī)則或原理學習 2：某學生認為考試成功是自己的一貫努力，其歸因是（）。單項選擇題a、內(nèi)部、不穩(wěn)定、可控制的b、外部、穩(wěn)定、不可控制的c、外部、不穩(wěn)定、不可控制的d、內(nèi)部、穩(wěn)定、可控制的 3：一般在教學開始前使用，主要用來摸清學生的現(xiàn)在水平及個別差異，以便安排教學的評價屬于（）。單項選擇題a、診斷性

2、評定b、形成性評定c、配置性評定d、非正式評定 4：自我提高的內(nèi)驅(qū)力指的是個體因自己的勝任能力或工作能力贏得心理的需要。這種需要屬于（）。單項選擇題a、長者們的贊許或認可b、同伴們的贊許或認可c、相應(yīng)地位d、理解知識、解決問題 5：符號學習的主要內(nèi)容是（）。單項選擇題a、實物b、圖形c、詞匯學習d、事實性知識 6：小學生因上課專心聽講受到老師表揚而逐步養(yǎng)成上課專心聽講的習慣屬于（）。單項選擇題a、經(jīng)典條件反射b、操作條件反射c、聯(lián)結(jié)反應(yīng)d、習慣成自然 7：智力的群體差異包括（）。多項選擇題a、性別差異b、年齡差異c、種族差異 d、智商分數(shù)差異e、環(huán)境差異 8：首創(chuàng)全身松弛訓(xùn)練法的心理學家是（）

3、。單項選擇題a、斯金納b、巴甫洛夫c、艾里斯d、雅各布松 9：屬于影響態(tài)度與品德學習的外部條件的是（）多項選擇題a、道德認知；b、家庭教養(yǎng)方式；c、社會風氣；d、同伴群體e、認知失調(diào) 10：應(yīng)遵循形象化、組織化與聯(lián)想化三條原則的學習策略是一種（）。單項選擇題a、復(fù)習策略b、群集策略c、形象聯(lián)想策略d、元認知策略 11：合作學習是指學生們以（）的方式代替教師主導(dǎo)教學的一種教學策略。單項選擇題a、被動的合作學習b、自覺合作學習c、主動學習d、主動合作學習 12：從評價的功能上去分，中小學教育評價的類型可分為（）單項選擇題a、正式評價和非正式評價b、相對評價和絕對評價c、形成性評價和總結(jié)性評價d、正

4、確評價和錯誤評價 13：提出掌握學習的心理學家是（）。單項選擇題a、華生b、杜威c、加涅d、布盧姆 14：衡量一個測驗?zāi)芊駵y量出所要測量的特征或品質(zhì)的指標被稱為（）單項選擇題a、效度b、區(qū)分度c、信度d、難度 15：教學媒體是教學內(nèi)容的載體，也是師生之間傳遞信息的工具。（）判斷題對錯 16：心理健康是絕對的。（）判斷題對錯 17：到工廠進行參觀訪問屬于（）。單項選擇題a、模象直觀b、形象直觀c、感知直觀d、實物直觀 18：心理輔導(dǎo)包括兩方面的內(nèi)容，分別是（）多項選擇題a、學會調(diào)適b、尋求發(fā)展c、學會發(fā)展d、追求目標e、追求健康 19：布魯巴奇等人提出的關(guān)于反思的方法包括（ ）。多項選擇題a、反

5、思日記b、詳細描述c、交流討論d、行動研究e、教學反思 20：根據(jù)人的身心發(fā)展規(guī)律，小學生的思維特點是（）。單項選擇題a、具體思維與抽象思維并行發(fā)展階段b、由抽象思維向具體思維過渡階段c、由具體思維向抽象思維過渡階段d、完全屬于具體形象思維階段 21：在不同的活動中表現(xiàn)的能力叫（）單項選擇題a、操作能力b、一般能力c、特殊能力d、認知能力 22：分配學生座位時，最值得教師關(guān)注的應(yīng)該是（）單項選擇題a、對課堂紀律的影響b、學生聽課效果c、學生心理感受d、對人際關(guān)系的影響 23：已有研究表明，兒童形狀知覺形成的關(guān)鍵期一般在（）。單項選擇題a、23歲b、4歲c、5歲d、78歲 24：以下屬于原型定向

6、教學要求的是（）。多項選擇題a、了解活動的結(jié)構(gòu)b、發(fā)揮學生主動性與獨立性c、要變更活動的對象d、教師示范要正確 25：教學媒體包括（）。多項選擇題a、投影b、錄像c、計算機d、黑板e、圖片 26：一種學習對另一種學習起到積極的促進作用的遷移稱為（）。單項選擇題a、負遷移b、正遷移c、橫向遷移d、縱向遷移 27：學習過程中，學習者采用在主題句畫線的方法幫助學習，屬于 。單項選擇題a、 復(fù)述策略b、 精細加工策略c、 組織策略d、 資源管理策略 28：根據(jù)皮亞杰的研究，兒童開始形成抽象概念、思維可以逆轉(zhuǎn)、能夠進行邏輯推理的最早心理發(fā)展階段為形式運算階段。（）判斷題對錯 29：個體好奇心、求知欲越強

7、，知識經(jīng)驗越豐富，活動的積極性越高，則越能發(fā)現(xiàn)常人所發(fā)現(xiàn)不了的問題。（）判斷題對錯 30：自我意識包括哪些成分（）。多項選擇題a、認識成分b、情感成分c、意志成分d、自我評價 查看答案1：答案d 解析 規(guī)則或原理學習，指學習兩個或兩個以上的概念之間的關(guān)系。 2：答案a 解析 由美國心理學家維納的成就動機的歸因模式可知。 3：答案c 解析 4：答案c 解析 5：答案c 解析 符號學習的主要內(nèi)容是詞匯學習。 6：答案b 解析 7：答案a,b,c 解析 智力的群體差異是指不同群體之間的智力差異，包括智力的性別差異、年齡差異、種族差異等。 8：答案d 解析 全身松弛訓(xùn)練法由雅各布松在20世紀20年代首

8、創(chuàng)。 9：答案b,c,d 解析 10：答案c 解析 形象聯(lián)想策略要遵循形象化、組織化與聯(lián)想化三條原則。 11：答案d 解析 合作學習指學生們以主動合作學習的方式代替教師主動教學的一種教學策略。 12：答案c 解析 13：答案d 解析 掌握學習是由布盧姆提出來的。 14：答案a 解析 a效度是指測驗的正確性，即一個測驗正確測量了其所要測量的東西的程度，而信度是指測驗的可靠性。 15：答案正確 解析 略。 16：答案錯誤 解析 心理健康具有相對性，有高低層次之分。 17：答案d 解析 略。 18：答案a,b 解析 19：答案a,b,c,d 解析 【解析】關(guān)于反思的方法，布魯巴奇等人在1994年提出

9、了以下四種：反思日記、詳細描述、交流討論和行動研究 20：答案c 解析 小學階段屬于具體運算階段，思維具有一定的彈性，能憑借具體事物或表象進行邏輯思維運算，并在后期向抽象思維過渡。 21：答案b 解析 22：答案d 解析 23：答案b 解析 2歲是兒童口頭語言發(fā)展的關(guān)鍵期，4歲是形狀知覺形成的關(guān)鍵期，45歲是學習書面語言的關(guān)鍵期。 24：答案a,b,d 解析 c項為原型操作階段的教學要求。 25：答案a,b,c,d,e 解析 教學媒體正不斷更新，從簡單的實物、書本、錄音、錄像到多媒體計算機網(wǎng)絡(luò)，都是教學媒體。 26：答案b 解析 一種學習對另一種學習起到積極的促進作用的遷移屬于正遷移。 27：答案a 解析 本題考察第八章學習策略，主要考察復(fù)述策略的類型。本題講學習過程中，學習者采用在主題