電大班主任工作總結(jié)4篇

1、電大班主任工作總結(jié)4篇 電大班主任工作總結(jié)第1篇 整個(gè)學(xué)期的班主任工作，我很專心的去了解學(xué)生、敬重學(xué)生、幫助學(xué)生，特殊關(guān)注某些學(xué)生的工作智能及興趣特長(zhǎng)，從而爭(zhēng)取與學(xué)生更多的交流和熟悉，為自己的工作贏得更多的有利幫助，這也讓自己得到學(xué)生的敬重與信耐。當(dāng)然，工作中也出現(xiàn)過(guò)些許小差錯(cuò)，但是大體上還是很抱負(fù)?，F(xiàn)在我更是信念十足地面對(duì)下學(xué)期的工作，能在下個(gè)學(xué)期能有更多突破。 我認(rèn)為電大開(kāi)放教育班主任工作中應(yīng)當(dāng)在以下幾點(diǎn)得到更多進(jìn)步： 1.抓好入學(xué)教育。由于學(xué)員來(lái)自不同的崗位，擁有的學(xué)歷層次也不同。他們的素養(yǎng)和文化水平各異，需求又不同，這就要求我們把握好入學(xué)教育這個(gè)環(huán)節(jié)，首先，我們班主任要特別清楚明白地去

2、理解電大的性質(zhì)，讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的同時(shí)更有明確的學(xué)習(xí)目的，要深知其任務(wù)的重要性及艱難性。從而引起學(xué)生學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力，鼓舞學(xué)生持之以恒，克服困難，有的放矢，克服盲目性，增加自覺(jué)性，準(zhǔn)時(shí)指導(dǎo)并鼓舞學(xué)生自主學(xué)習(xí)，從而與電大的教育共同進(jìn)步。 2.更深入學(xué)員生活，熟識(shí)每一個(gè)學(xué)員。我個(gè)人認(rèn)為，電大學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的熱忠心情很大程度上來(lái)源于師生之間良好的感情交流。我當(dāng)班主任的首要事情是盡快地熟悉每一個(gè)學(xué)生，我深刻地感受到當(dāng)我能喊出學(xué)生姓名的時(shí)候，學(xué)生的眼神里流露出一種詫異，同時(shí)感到被重視的喜悅。我明白，只有的與學(xué)員日常的實(shí)際接觸中，班主任才能準(zhǔn)時(shí)把握班級(jí)動(dòng)態(tài)，對(duì)班級(jí)中出現(xiàn)的有利，不利因素隨時(shí)予以詳細(xì)的引導(dǎo)和掌握，建

3、立起良好的師生關(guān)系，進(jìn)而避免工作的主觀性和盲目性，順當(dāng)?shù)貙?duì)學(xué)員開(kāi)展各方面的工作。 3.嚴(yán)于律己，精益求精。作為班集體的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，學(xué)校的各項(xiàng)教育，教學(xué)工作和對(duì)學(xué)生的管理工作都是通過(guò)班主任來(lái)協(xié)調(diào)及管理的，所以班主任的管理工作及個(gè)人綜合素養(yǎng)直接關(guān)系到學(xué)校培育目標(biāo)的貫徹和實(shí)現(xiàn)。這就要求我們班主任嚴(yán)于律己，精益求精，對(duì)自身的發(fā)展嚴(yán)格要求，持有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，熱愛(ài)班主任工作，熱愛(ài)學(xué)生，深入實(shí)際，擅長(zhǎng)疏導(dǎo)，積極鉆研業(yè)務(wù)，為人師表。 4.擅長(zhǎng)思索，加強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。電大開(kāi)放教育的班主任，尤其具備的一個(gè)重要因素是：學(xué)會(huì)思索。班主任需要思索的內(nèi)容非常廣泛，如：通過(guò)怎樣的途徑，手段，方式，方法，才能使學(xué)員盡

4、早地適應(yīng)開(kāi)放教育，怎樣在學(xué)員詳細(xì)的學(xué)習(xí)，工作，生活實(shí)際中發(fā)揮開(kāi)放教育班主任的作用等等，通過(guò)于學(xué)員的接觸，我深刻地體會(huì)到開(kāi)放教育學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的通過(guò)率始終比較關(guān)心，學(xué)習(xí)壓力較大；在學(xué)習(xí)方法上，尤其在適應(yīng)開(kāi)放教育的特點(diǎn)上，剛開(kāi)頭明顯表現(xiàn)出不適應(yīng)，他們?cè)诳朔肮W(xué)矛盾”的同時(shí)，把學(xué)習(xí)精力全部寄予在面授輔導(dǎo)課中，因而觀念上的轉(zhuǎn)變?nèi)耘f需要付出很大的努力；因此，學(xué)員的學(xué)習(xí)有賴于班主任工作的敏捷指導(dǎo)，只有自己擅長(zhǎng)思索，加強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，才能不斷地適應(yīng)當(dāng)年發(fā)展下的電大教育，充分地調(diào)動(dòng)和發(fā)揮每個(gè)學(xué)員的主動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，把握教育契機(jī)，與學(xué)生共進(jìn)步。 我相信，一個(gè)班集體只有心齊才能有好的結(jié)果，而心齊的前提是要有個(gè)成功的組織者

5、實(shí)施正確的引導(dǎo)，鼓舞及最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。這也是 我反復(fù)提示自己專心做好班主任工作的謹(jǐn)句。我相信目前來(lái)說(shuō)，我的工作還算很到位的，當(dāng)然，有些工作也存在缺失，如對(duì)于學(xué)生的一些思想動(dòng)態(tài)沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)把握，和學(xué)生的交流還很不夠，對(duì)于一些學(xué)生干部的培育和使用還欠考慮等?？傊?，在這里我非常感謝學(xué)校能給我這么一次熬煉的機(jī)會(huì)，通過(guò)這一年的熬煉使我的能力提升了許多。我將連續(xù)努力，與電大的共同科學(xué)發(fā)展。 電大班主任工作總結(jié)第2篇 電大班主任是電大教學(xué)班教學(xué)和管理的詳細(xì)組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,對(duì)于實(shí)現(xiàn)教學(xué)班的各項(xiàng)任務(wù)具有舉足輕重的作用。然而,由于電大學(xué)員多數(shù)來(lái)自工作單位,有一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),比較成熟,學(xué)習(xí)形式基本是業(yè)余學(xué)習(xí),上課來(lái),下課

6、走,基于此,“難管”,“不需要管”、靠學(xué)員自我管理”成了一些人的思維定勢(shì),我認(rèn)為,電大學(xué)員的特點(diǎn)和電大教學(xué)的特點(diǎn)不能否定班主任的重要作用,而是對(duì)班主任工作提出了新的要求,這種新的要求就是電大班主任必需轉(zhuǎn)變單純“管”的觀念,從根本上樹(shù)立“服務(wù)意識(shí)”,這或許是我們逐步摸索到的做好電大班主任工作的一條路子。因?yàn)檗k好開(kāi)放教育有一個(gè)理念就是強(qiáng)調(diào)服務(wù)意識(shí)，即在現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育物質(zhì)基礎(chǔ)上，通過(guò)便利、人性化的教務(wù)管理，為學(xué)員供應(yīng)以導(dǎo)學(xué)為特征的學(xué)習(xí)的支持服務(wù)。這種服務(wù)既是一種辦學(xué)理念，也應(yīng)當(dāng)是從事開(kāi)放教育工作者的自覺(jué)實(shí)踐過(guò)程。 學(xué)員從入學(xué)開(kāi)頭，除了政策性的工作由學(xué)校和有關(guān)部門(mén)督辦以外，其他各個(gè)環(huán)節(jié)的管理全部由班主任

7、來(lái)完成，其頭緒繁多，程序復(fù)雜，任務(wù)繁重，工作過(guò)程中勢(shì)必遇到各種各樣的困難，遇到形形色色的矛盾，學(xué)員對(duì)學(xué)校的一切褒貶都聚焦在班主任身上。因此，班主任要聽(tīng)從學(xué)校支配，主動(dòng)協(xié)作各方面的工作，經(jīng)常地不斷地爭(zhēng)取學(xué)校方方面面的支持，使自己的工作順當(dāng)開(kāi)展。通過(guò)半年的工作，我熟悉到自己有效的工作是對(duì)學(xué)校各部門(mén)工作的大力支持，比如按時(shí)間、按要求、高質(zhì)量地完成有關(guān)部門(mén)交給的任務(wù)，可以促進(jìn)學(xué)校整體工作的協(xié)調(diào)全都，管理過(guò)程中的各種矛盾在相應(yīng)的環(huán)節(jié)中得到消退和融解，這 工作的過(guò)程中不但自己的工作能力得到了熬煉，而且也維護(hù)了學(xué)校工作的有效運(yùn)作。那么，如何能夠更好的完成班主任工作呢？我的工作總結(jié)如下： 一、注意細(xì)節(jié)，以學(xué)生

8、為本 在和學(xué)員交往并相處的過(guò)程中，我把學(xué)員當(dāng)作朋友，專心做好事情，用服務(wù)留住他們，用服務(wù)感化他們。學(xué)員來(lái)自四周八方，各行各業(yè)，工作、學(xué)習(xí)、家庭等壓力使不少學(xué)員抱著試試看的心態(tài)來(lái)報(bào)名，不少人動(dòng)搖不定，遲疑徘徊，需要給以信念。因此，在接待學(xué)員時(shí)我一貫?zāi)托牡亟獯饘W(xué)員的疑問(wèn)，介紹電大現(xiàn)代遠(yuǎn)程開(kāi)放教育新模式，讓學(xué)員吃下定心丸。由于是業(yè)余學(xué)習(xí)，學(xué)員在學(xué)習(xí)期間會(huì)提出五花八門(mén)的要求，有時(shí)叫人哭笑不得。這時(shí)就需要我盡力為他們解決學(xué)習(xí)困難，學(xué)員們沒(méi)有想到的也替他們做到，讓他們感到常常有人在為他們著想，時(shí)時(shí)有人在為他們做事。 二、注意思索，供應(yīng)個(gè)性服務(wù) 開(kāi)放教育學(xué)習(xí)的基本規(guī)律是以學(xué)員為主體，從學(xué)員自主性學(xué)習(xí)的實(shí)際需

9、要?jiǎng)由?，把平常的工作重點(diǎn)放在供應(yīng)各種助學(xué)、導(dǎo)學(xué)支持服務(wù)上，強(qiáng)調(diào)網(wǎng)上學(xué)習(xí)的重要性，把對(duì)學(xué)員的服務(wù)意識(shí)滲透到網(wǎng)絡(luò)教育實(shí)施的每個(gè)細(xì)節(jié)上，使學(xué)員遇到問(wèn)題有處問(wèn)，遇到困難有人幫，使他們?cè)谡麄€(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程中能夠始終把握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)，達(dá)到自主學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的最好效果。 三、用實(shí)踐詮釋服務(wù)理念 開(kāi)放教育需要無(wú)處不在的服務(wù)，服務(wù)也是開(kāi)放教育的核心競(jìng)爭(zhēng)力所在。電大的開(kāi)放教育應(yīng)當(dāng)將服務(wù)建成一張傳輸網(wǎng)絡(luò)，使其能夠?qū)⒔M織來(lái)的優(yōu)質(zhì)資源完美地傳輸給我們的學(xué)員。班主任的職責(zé)是不斷維護(hù)、升級(jí)這張網(wǎng)，彌補(bǔ)它的漏洞、疏通它淤結(jié)、調(diào)整它的結(jié)構(gòu)，使其對(duì)終端的學(xué)員更有親和力。因此，作為一名平凡的開(kāi)放教育班主任，我所贏得贊譽(yù)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，其實(shí)

10、是對(duì)開(kāi)放教育服務(wù)理念的最好詮釋。是實(shí)踐讓我把握了開(kāi)放教育服務(wù)理念，也是實(shí)踐讓我豐富了這個(gè)理念。在班級(jí)管理工作中，我們學(xué)校的班主任也漸漸總結(jié)出了我們的工作特點(diǎn)：開(kāi)放教育強(qiáng)調(diào)“以學(xué)員為主體”，將單純的網(wǎng)上傳輸學(xué)問(wèn)和講授教材變?yōu)椤皩?dǎo)學(xué)、助學(xué)、督學(xué)和自學(xué)”，由此將“服務(wù)”納入了開(kāi)放教育的基本詞匯，形成了優(yōu)質(zhì)的資源、優(yōu)質(zhì)的管理、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)三架馬車齊驅(qū)的新格局，在這個(gè)格局中，班主任就是“優(yōu)質(zhì)服務(wù)”的第一趕車人。 在工作中我也總結(jié)除了對(duì)班級(jí)管理的基本思路：以整合材料為切入點(diǎn)，以現(xiàn)代教育技術(shù)為手段，以優(yōu)質(zhì)服務(wù)為根本，以提高學(xué)員素養(yǎng)為目標(biāo)，全面優(yōu)化班級(jí)管理，完成學(xué)校交辦的各項(xiàng)任務(wù)，為學(xué)員順當(dāng)畢業(yè)做好一切工作。他

11、采取的班級(jí)管理方法是：梳理工作思路，創(chuàng)新管理方法；全面了解學(xué)員，建立完備檔案；爭(zhēng)取學(xué)校支持，親密各方協(xié)作；專心經(jīng)營(yíng)服務(wù)，融洽師生關(guān)系；一切為了學(xué)員，為了學(xué)員一切。比如，對(duì)于一些學(xué)員來(lái)說(shuō)結(jié)果重于過(guò)程，作為學(xué)校來(lái)說(shuō)過(guò)程重于結(jié)果，而班主任是結(jié)果和過(guò)程之間的“潤(rùn)滑劑”，作為班主任過(guò)程是實(shí)實(shí)在在的，因?yàn)檫^(guò)程承載著太多的服務(wù)。把程序做到位，用服務(wù)轉(zhuǎn)變他們，把過(guò)程分解成每一個(gè)細(xì)節(jié)，把每一個(gè)細(xì)節(jié)嫁接上服務(wù)，配 合教務(wù)處及面授輔導(dǎo)老師，專心落實(shí)形成性考核和實(shí)踐環(huán)節(jié)，科學(xué)組建學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)員共享學(xué)習(xí)信息，開(kāi)展互幫互學(xué)，提高協(xié)同學(xué)習(xí)能力，把結(jié)果和過(guò)程完美地結(jié)合，讓學(xué)員轉(zhuǎn)變觀念，走出重結(jié)果輕過(guò)程的誤區(qū)，體現(xiàn)開(kāi)放教育“

12、自主學(xué)習(xí)”的根本目的。 在電大擔(dān)當(dāng)班主任工作的半年中，我熟悉到了服務(wù)理念是使開(kāi)放教育走向中心服務(wù)區(qū)，打造核心競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵所在，每一位電大的班主任都應(yīng)當(dāng)注意工作細(xì)節(jié)、用真心經(jīng)營(yíng)服務(wù)，將開(kāi)放教育推向一個(gè)新的發(fā)展階段。 電大班主任工作總結(jié)第3篇 在xxx電大工作三年，先后中途接了兩個(gè)三年大專單招班。剛接手時(shí)，這兩個(gè)班的共同特點(diǎn)是：學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣都比較差。詳細(xì)表現(xiàn)在大批學(xué)生遲到、早退，課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)成果比較差。自接班后，我一直堅(jiān)持“以學(xué)生為本”的教育理念。圍圍著“提高學(xué)生綜合素養(yǎng)”這個(gè)目標(biāo)開(kāi)展工作，努力做到全心全意為學(xué)生服務(wù)。詳細(xì)做了以下一些工作，也取得一點(diǎn)成效。 一、首先和學(xué)生建立新型

13、的、良好的師生關(guān)系，要學(xué)生接受我。 因?yàn)?，新型的、良好的師生關(guān)系是優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的重要組成部分，可以說(shuō)，沒(méi)有這種關(guān)系也就談不上優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。要建立這種關(guān)系，首先，教師要以身作則、為人師表，要關(guān)心、愛(ài)惜學(xué)生，給學(xué)生樹(shù)立榜樣，既要做學(xué)生的老師，也要做學(xué)生的朋友，孔子說(shuō)：其身正，不令而從。其身不正，雖令不從。其次，學(xué)生努力也是很重要的，使全班同學(xué)懂得你們是學(xué)生，學(xué)生的任務(wù)是學(xué)習(xí)，不僅要學(xué)文化、學(xué)學(xué)問(wèn)，還要學(xué)會(huì)做人的道理，要努力提高自己的政治、思想、道德品質(zhì)、文化、心理、身體等等各方面的素養(yǎng)。這樣將來(lái)才會(huì)成為一個(gè)真正有用的人。再次，師生雙方要加強(qiáng)溝通，老師要深入了解同學(xué)思想、生活和要

14、求，積極引導(dǎo)他們發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，同學(xué)也要專心遵照老師的要求去做，對(duì)老師有什么意見(jiàn)可通過(guò)合理的渠道，提出幫助老師改進(jìn)教育、教學(xué)是同學(xué)的權(quán)利義務(wù)。 詳細(xì)做法，通過(guò)以建立新型師生關(guān)系為主題的觀摩團(tuán)會(huì)，用文藝形式，雙方共同爭(zhēng)論這種關(guān)系如何建立，收到了良好的效果，融洽了師生關(guān)系，保證了正常的教學(xué)秩序，為以后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。 二、抓學(xué)風(fēng)、行為習(xí)慣教育。 兩班學(xué)生整體素養(yǎng)不高，相當(dāng)一部分學(xué)生從小就沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，再加上一部分特別家庭的家長(zhǎng)缺乏有效的教育方法，因此狠抓常規(guī)管理和文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，始終是我?guī)Ш眠@兩個(gè)班的重點(diǎn)工作。 詳細(xì)做法，通過(guò)主題班會(huì)，向我們這類大學(xué)生要不要實(shí)行考勤制

15、度，要不要上好早、晚自習(xí)課的爭(zhēng)辯，爭(zhēng)辯結(jié)果大家取得共識(shí)，一定要嚴(yán)格考勤，要上好早、晚自習(xí)課，彌補(bǔ)過(guò)去的損失，踏踏實(shí)實(shí)多學(xué)一些學(xué)問(wèn)，與此同時(shí)，鼓舞、號(hào)召學(xué)生，在大學(xué)的學(xué)習(xí)階段，要努力爭(zhēng)取多拿一張文憑，就多一份把握;多考一項(xiàng)技能，就多一份自信;多學(xué)一些學(xué)問(wèn)，就多一些勝券;多拿一張證書(shū)，就多一份籌碼;多積累一點(diǎn)經(jīng)歷，就多一份成熟。上屆畢業(yè)生100%的拿到計(jì)算機(jī)一級(jí)證書(shū)，珠算三級(jí)證書(shū)，平凡話等級(jí)證書(shū)及會(huì)計(jì)電算化合格證，并在省校組織的職能技術(shù) 通過(guò)主題班會(huì)“一幫一，一對(duì)紅”活動(dòng)，雖然這活動(dòng)貫用多年，但往往不能堅(jiān)持，半途而廢，這次我吸取教訓(xùn)，跟蹤調(diào)查，堅(jiān)持下去，還是取得一定成效，如盧xx與李xx結(jié)對(duì)，李x

16、x與魏xx結(jié)對(duì)等等，使得李xx與魏xx在各方面都取得不少進(jìn)步。 通過(guò)將環(huán)保進(jìn)行究竟的觀摩團(tuán)會(huì)，使大家養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣、保護(hù)環(huán)境、美化班級(jí)的習(xí)慣，讓環(huán)境保護(hù)成為21世紀(jì)最尊宗的社會(huì)道德風(fēng)尚?；顒?dòng)結(jié)束，我班向全校師生提出倡議，美化校園，保護(hù)校園環(huán)境的倡議書(shū)，在全校師生相互監(jiān)督下，班級(jí)衛(wèi)生不像過(guò)去那么臟亂，并榮獲了清潔衛(wèi)生文明獎(jiǎng)。 通過(guò)觀看張思德電影后，組織學(xué)生干部談?wù)動(dòng)^后感，大家深受感動(dòng)和教育，全都認(rèn)為張思德同志真正是“有抱負(fù)、有道德”的人，他把高尚的思想道德體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)中，落實(shí)在日常工作中，從不說(shuō)大話、空話、美麗的話，他是一個(gè)只為人民，不為自己的人，他爬過(guò)雪山，走過(guò)草地，但什么官、名、利

17、他想也沒(méi)想過(guò)，他只想全心全意為革命工作，為人民服務(wù)，他是一位平凡而偉大的人，看過(guò)張思德后，號(hào)召學(xué)生好好想一想，今日，我們應(yīng)當(dāng)怎樣做人。 三、抓學(xué)生身心健康。 幾年來(lái)，在校學(xué)工處的工作布署下，班級(jí)各項(xiàng)文體活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，成立了以我班學(xué)生為主體的?；@球隊(duì)，多次參與與兄弟學(xué)校的球賽活動(dòng)，與兄弟學(xué)校增加了友情，每次的文化藝術(shù)節(jié)、一二九革命歌曲大賽、“五四”青年節(jié)的演講會(huì)、校園歌曲大賽、省電大第四屆大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)、省校青年歌手大賽中都取得了令人滿足的好成果。 總之，通過(guò)一系列活動(dòng)，學(xué)生綜合素養(yǎng)有了明顯的變化，一個(gè)朝氣蓬勃、蒸蒸日上的班集體形成了。 四、如何抓畢業(yè)班工作。 1.協(xié)助學(xué)校畢業(yè)論文指導(dǎo)委員會(huì)

18、做工作。 首先，從幫助學(xué)生提高思想熟悉著手，通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生明確畢業(yè)論文是財(cái)經(jīng)類專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的主要組成部分，對(duì)每位學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一次綜合運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)去分析和解決問(wèn)題能力的全面訓(xùn)練，是對(duì)大家三年來(lái)所學(xué)學(xué)問(wèn)及其運(yùn)用的一次全面考核，它是我們完成培育目標(biāo)，造就合格人才的主要實(shí)踐，抓好這一環(huán)節(jié)，對(duì)于檢查和提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，為黨和國(guó)家發(fā)覺(jué)、選拔和推薦人才都具有重大意義，所以我是全力以赴把完成這一任務(wù)當(dāng)作頭等大事來(lái)抓，經(jīng)過(guò)師生雙方共同努力，上屆畢業(yè)生圓滿完成這一任務(wù)，其中18%的論文獲得優(yōu)秀、78%獲得良好、4%是及格。學(xué)生通過(guò)這次論文撰寫(xiě)的全過(guò)程，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)的最終一個(gè)階段，在他們進(jìn)入社會(huì)之前又經(jīng)歷了一次

19、磨練，能力和素（電大班主任工作總結(jié)來(lái)源于f范/文-家網(wǎng)www.fwjia.com又得到了很大的提高。 競(jìng)賽中，兩名學(xué)生獲得省會(huì)計(jì)電算化一等獎(jiǎng)，一名學(xué)生獲得省計(jì)算機(jī)網(wǎng)頁(yè)制作三等獎(jiǎng)，有8%學(xué)生拿到計(jì)算機(jī)二級(jí)、三級(jí)證書(shū)，另外利用課余時(shí)間教學(xué)生學(xué)會(huì)點(diǎn)鈔，一些同學(xué)點(diǎn)鈔速度達(dá)到了每一百?gòu)?7秒。 2.為學(xué)生順當(dāng)?shù)啬脻M本專業(yè)的全部學(xué)分而努力。 兩屆畢業(yè)生是同一專業(yè)，本專業(yè)學(xué)完共122學(xué)分，由于學(xué)生基礎(chǔ)太差，第一、二學(xué)期不及格門(mén)次太多，學(xué)生缺乏信念，針對(duì)這狀況，首先，做學(xué)生思想工作，鼓舞他們樹(shù)立信念，克服困難，督促他們，不讓他們泄氣，為他們找材料，找老師輔導(dǎo)，通過(guò)努力，上屆全班45人全部合格，100%拿到畢業(yè)

20、證書(shū)。 3.幫助學(xué)生做好就業(yè)前的心理預(yù)備。 學(xué)生從學(xué)校踏入社會(huì)，走向工作，生活環(huán)境、人際關(guān)系都將發(fā)生明顯變化。因此，我在學(xué)生畢業(yè)前的最終一個(gè)階段，總是抓緊一切時(shí)機(jī)，幫助他們調(diào)適好自己的心態(tài)，教導(dǎo)他們還要不斷地學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)，一再告戒他們，今后還要更加自覺(jué)地熬煉自己的頑強(qiáng)意志，增加自己克服困難的毅力，要學(xué)會(huì)動(dòng)腦筋，要發(fā)揮主動(dòng)性，要?jiǎng)?chuàng)造性地去工作，要努力在工作上作出成果。 4.畢業(yè)生的推薦工作，信息服務(wù)工作。 積極宣傳國(guó)家有關(guān)畢業(yè)生就業(yè)政策，專心指導(dǎo)學(xué)生撰寫(xiě)自薦材料和求職信函，實(shí)事求是地給每個(gè)畢業(yè)生寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，突出他們的個(gè)性和能力，使用人單位對(duì)我們畢業(yè)生有一個(gè)較全面了解。抓信息服務(wù)，廣泛收集用人信息，準(zhǔn)時(shí)

21、發(fā)布給學(xué)生，為了使學(xué)生能更好的參與應(yīng)聘面試。我們開(kāi)了觀摩團(tuán)會(huì)，主題是如何推銷自己和主題是人生在于拼搏通過(guò)活動(dòng)大家明確了就業(yè)形勢(shì)，打消了我們是電大單招班學(xué)生的自卑感，能面對(duì)現(xiàn)實(shí)，英勇地走向社會(huì)，去找適合自己工作的崗位，上屆畢業(yè)生已100%就業(yè)。 以上是幾年來(lái)為同學(xué)做的一點(diǎn)事，離黨、國(guó)家、學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)我的要求還差許多，爭(zhēng)取在以后的工作中，努力學(xué)習(xí)張思德同志為學(xué)生多做事。 電大班主任工作總結(jié)第4篇 在河?xùn)|電大工作多年，先后中途接了一個(gè)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)09春?？瓢?。剛接手時(shí)，這個(gè)班的特點(diǎn)是：學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣都比較差。詳細(xì)表現(xiàn)在大批學(xué)生遲到、早退，課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)成果比較差。自接班后，我一直堅(jiān)持“以學(xué)生為本”的教育理念。圍圍著“提高學(xué)生綜合素養(yǎng)”這個(gè)目標(biāo)開(kāi)展工作，努力做到全心全意為學(xué)生服務(wù)。詳細(xì)做了以下一些工作，也取得一點(diǎn)成效。 一