職高家長會班主任發(fā)言稿4篇

1、職高家長會班主任發(fā)言稿4篇 職高家長會班主任發(fā)言稿第1篇 尊敬的各位家長： 大家下午好!首先，感謝你們能在百忙中抽時間參與我們的家長會。對于你們的到來我除了感謝之外，更有非常的敬佩之情。因為你們是明智的家長，分得清只有孩子的事才是天大的事，只有孩子的將來才是你們一生奮斗的動力。在此，我代表水塘初級中學(xué)的全體師生對各位家長的到來表示最真誠的歡迎!對大家多年來對我校的發(fā)展傾注的關(guān)心和支持表示衷心的感謝!這次家長會請各位家長來，主要目的是就我們共同關(guān)心的中職問題進行交流和溝通。 時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間，你們的子女立刻就要結(jié)束義務(wù)教育階段的學(xué)習(xí)，進入來到他們?nèi)松牡谝粋€十字路口。孩子是進入高中連續(xù)學(xué)習(xí)，

2、還是選擇去職業(yè)學(xué)校深造，還是畢業(yè)后進入社會打工，面對自己子女的進步成長，可能你們家長在欣喜之余心中也有些茫然：快樂的是自己的子女通過幾年的刻苦努力，在老師與你們的辛勤培育下，將順當完成義務(wù)教育階段，人生道路即將邁出重要的一步;茫然的是，面對國家教育結(jié)構(gòu)的調(diào)整，下一步，畢竟應(yīng)當如何讓自己的子女選擇適合自己人生發(fā)展的道路?選擇職業(yè)教育還是平凡教育?職業(yè)教育是怎么回事?選擇職業(yè)教育道路有沒有發(fā)展前途呢? 孩子是祖國的將來，是民族的期望，是我們每位家長生命的連續(xù)，抱負的寄予。望子成龍是每個家長的共同心愿，那么，何為成才，怎樣培育孩子“成才”?這個問題不僅是家長們的一塊“心病”和日常話題，也是學(xué)校教育中

3、的重要議題。 改革開放三十年中，我們在座的各位家長都實實在在的感受到了我們四周、自身的經(jīng)濟收入的增長、精神文化的豐富多彩，同時我們更加感受到了來自方方面面的壓力、競爭的殘酷。那么怎樣讓我們的孩子能在現(xiàn)代社會激烈的競爭中能占有一席之地，如何規(guī)劃好我們下一代的人生之路，是我們每位家長需要共同關(guān)注、急需破解的一個首要問題。 初三是孩子成長的關(guān)鍵期，是人生第一次做出選擇的關(guān)口。第一步走的正確與否可能關(guān)系到孩子一生的命運，因此作為家長，我們首先要有正確而清醒的熟悉，能盡力為他們的將來當好參謀，做出正確的選擇。 今日我們坐在一起所要研討的話題就是“如何正確定位，為孩子的將來謀求更好的發(fā)展”。 近幾年來，我

4、發(fā)覺在眾多家長中有這樣一種錯誤的熟悉和傾向，那就是家長不切實際的逼迫子女上高中，奔大學(xué)?？梢哉f家長的這種寧可自己吃苦受累，全力支持孩子接受更高層次的教育是無可厚非的，是值得尊敬的?？墒菗Q一個角度來說，這種做法其實存在著巨大的盲目、風(fēng)險和隱患。對于初中階段就已經(jīng)不處于優(yōu)勢的學(xué)生來說，想在高中和大學(xué)階段去趕超的難度是相當大的，那種無形的壓力和自卑心理往往大大超過我們的想象，即使能夠取得一點進步，但要想成為佼佼者幾乎是不可能的。況且絕大多數(shù)做法都是違背孩子意愿的，他們很難像我們家長所想象的那樣去主動刻苦的讀書，即使上了高中，許多學(xué)生都是在應(yīng)付家長，毫無反抗力地滿意家長的單方面的要求?，F(xiàn)在在高中大家經(jīng)

5、常會看到或聽到一些學(xué)生存在的不良品德就是一個印證。而其最大的隱患就是可能白白鋪張了孩子的許多在其他方面可能走向成才成功的大好時間，荒廢了學(xué)業(yè)，埋沒了孩子在某些方面突出的聰慧才智，這反而連續(xù)成為家長的更大的心病。因此作為家長，我們必需要對當今社會和教育形勢進行客觀的分析和精確推斷，從而做出正確的選擇。 一、職業(yè)精確定位是實現(xiàn)成功人生的前提條件。 世上三百六十行，行行皆可出狀元。人沒有凹凸貴賤之分，只是所從事行業(yè)分工不同。人的一生不論從事什么工作，只要對社會發(fā)展有益的、自己喜歡、發(fā)揮自身特長，那就是歡樂的人生，實現(xiàn)自身價值的一生。人的一生共有二萬多天，在以億計的歷史長河中，每個人都可謂是匆忙的過客

6、。在這短暫一生人所要走的關(guān)鍵幾步中，精確選擇職業(yè)定位，又可謂是關(guān)鍵幾步中最重要的一步。 社會行業(yè)有分工、人的智商有凹凸，人的興趣、愛好、專長也不盡相同，人們所從事的職業(yè)也不可能完全相同。所以選擇自己喜愛的、社會發(fā)展需要的一份職業(yè)，對社會發(fā)展做出自己的一份貢獻，社會就會有一個立足的位置，社會也會給與相應(yīng)的報酬。 現(xiàn)在人們在職業(yè)的定位上長期存在一個誤區(qū)-一味追求高學(xué)歷、行業(yè)門類選白領(lǐng)(事業(yè)、機關(guān)單位)，其結(jié)果造成我國平凡高中教育的畸形發(fā)展，全日制高中過度膨脹。而嚴峻的就業(yè)形勢是大學(xué)畢業(yè)生和簡潔的體力勞動者均出現(xiàn)過剩局面。請大家聽下這樣的一個數(shù)字：據(jù)統(tǒng)計，隨著我國大學(xué)實施擴招以來，目前畢業(yè)生人數(shù)大大

7、增加。僅去年我國大學(xué)畢業(yè)生就有100多萬人不能走向工作崗位(今年的大學(xué)畢業(yè)生是近617萬人)。現(xiàn)在許多人埋怨大學(xué)生就業(yè)思想有問題，一些教育專家提出大學(xué)生為什么不能當工人。但是上百萬的大學(xué)生沒有就業(yè)，就不僅僅是思想的問題了。就拿大學(xué)生當工人這個例子來說，大學(xué)生未必就能當?shù)昧斯と?。為什?其實即便思想教育做通了，還存在職業(yè)技能的問題。有的人疑惑，一個大學(xué)畢業(yè)生莫非就不如你一個大學(xué)都考不上的人?？隙ㄒ稽c講，事實上就是如此，不具有職業(yè)教育培育的技能，就無法完成工人需要許多技術(shù)技能來完成的工作。沒有這樣的職業(yè)技能，大學(xué)生即使轉(zhuǎn)變了就業(yè)思想，認可去當工人，但這樣的工人又有幾個企業(yè)能要! 因此，這些年出現(xiàn)的

8、企業(yè)寧要中職生、職大生也不要大學(xué)生的現(xiàn)象就不驚奇了。在因缺少職業(yè)技能不能有效完成工作的大學(xué)生和有職業(yè)技能、可以有效完成工作的職中生、職大生當中選擇，企業(yè)當然選擇后者。因此近年來還出現(xiàn)了這樣一種“怪”現(xiàn)象，許多大學(xué)生畢業(yè)后，又重新回到職業(yè)學(xué)校進行再學(xué)習(xí)，要在職業(yè)學(xué)校拿到相應(yīng)的職業(yè)資格證書，然后重新去找工作，人們形象地稱之為“回爐”現(xiàn)象。 據(jù)文摘報到：x省一所中等職業(yè)學(xué)校一年來已接收150多名大學(xué)生到校培訓(xùn)，許多大學(xué)生熟悉到“讀大學(xué)是解決文憑問題，讀技校是解決就業(yè)問題。”大學(xué)生都能放下架子，更何況我們呢!許多從技校走出去的大學(xué)生說：“在職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)到手藝后，感覺做技能型人才更實在些?！睘槭裁串a(chǎn)生

9、大學(xué)生“回爐”上職業(yè)技術(shù)學(xué)?，F(xiàn)象呢?其實很好理解，企業(yè)說：“我要的是懂生產(chǎn)、懂技術(shù)的生產(chǎn)工人，不是要來坐著享受的，不是要不干活就發(fā)工資的”。目前大學(xué)教育內(nèi)容與社會需要有很大差距，課程理論性強，實踐性差，培育出的大學(xué)生，不適應(yīng)社會需要，因此高等教育中的許多大學(xué)也正在向職業(yè)教育發(fā)展，以后一半以上的學(xué)生上高中、考大學(xué)，也是進高等職業(yè)教育接受培訓(xùn)。我們的學(xué)生從現(xiàn)在起接受中等職業(yè)培訓(xùn)，是先走了一步，就業(yè)的機遇會更大，前景會更好，而且為家庭節(jié)約了許多資金。 二、學(xué)問轉(zhuǎn)變命運，技能提高待遇。 所以我們家長一定要讓學(xué)生讀書。不要讓學(xué)生過早流向社會，也不要讓學(xué)生輟學(xué)打工，在身心還沒有健全的時候走向社會，受到傷害

10、。但子女的讀書學(xué)習(xí)，也要依據(jù)他們的實際狀況，選擇適合他們的學(xué)校，讀適合他們的書，走適合他們成長的路。初中生畢業(yè)讀職業(yè)高中有幾大好處： (一)、上了中職現(xiàn)在不收學(xué)費，除了交生活費和住宿費幾百元錢，沒有別的收費項目，另外國家每年補助1500元，強有力地減輕了家庭的負擔(dān)。 (二)、就業(yè)有優(yōu)勢。注意實用技術(shù)的培訓(xùn)與學(xué)習(xí);畢業(yè)可以拿“雙證”?？梢杂蓪W(xué)校直接安置就業(yè)，據(jù)統(tǒng)計，至20*年2月底，應(yīng)屆平凡高校畢業(yè)生就業(yè)率不足30%、失業(yè)率超過30%，而同期中職畢業(yè)生安置率達到100%，高級技工的失業(yè)率基本為零，高級技工的月薪比碩士研究生還高。另外，升入職高后，孩子的初中學(xué)籍仍舊保留，初中畢業(yè)證和本屆畢業(yè)生一同

11、辦理。 (三)、可對口考大學(xué)。升學(xué)考試，考試科目簡捷，競爭力小，計劃單列，升學(xué)簡單，是考取大學(xué)的捷徑。從20*年開頭，國家開通了高職本科“直通車”，這是部分學(xué)生曲線升本的最佳選擇。學(xué)生對口大學(xué)畢業(yè)后，就是高級技工或技師。事實上有許多例子當年上了平凡高中的最終什么也沒考上，而上職高的卻考上了很好的大學(xué);一同中考的，升平凡高中的還讀高三呢，而上職高的卻上大學(xué)走了，升入平凡大學(xué)的考入的大學(xué)倒不錯，大學(xué)畢業(yè)了安排不了，而在職高中就讀考上的是大學(xué)院校，安排的崗位卻很好。 各位家長，你們的子女正處在人生發(fā)展的關(guān)鍵十字路口。為此，我們要在成才和就業(yè)上樹立全新的觀念，不能把“職業(yè)教育”看成“二流教育”，不能把

12、讀中職看成低人一等的選擇，更別把中職宣傳看成是騙人的。正如俗話說“量體裁衣”，適合自己子女發(fā)展的道路才是最好的道路。教育部部長在媒體上也奉勸：“大家思想觀念要轉(zhuǎn)變，不一定要都走讀平凡高中、讀平凡大學(xué)的路。 可以先接受中等職業(yè)教育，然后找一份好工作，也可對口升大學(xué)?！鼻к娙f馬都去擠平凡中考和平凡高考那個獨木橋，總有許多人會掉下來，過不去的，那我們的子女為何不選擇既能考大學(xué)又能直接就業(yè)的職業(yè)教育為你駕通的立交橋呢? 家長們，請一定要依據(jù)你們子女現(xiàn)在的發(fā)展狀況、依據(jù)子女的優(yōu)勢特長和個人愛好，選擇好職業(yè)，并專心選擇專業(yè)、支持好子女在新的學(xué)校的學(xué)業(yè)發(fā)展。最終再次感謝各位家長的光臨，期望大家一如既往的支持

13、和關(guān)注水塘中學(xué)的發(fā)展，并為我們提出好的建議和意見。 感謝大家! 職高家長會班主任發(fā)言稿第2篇 尊敬的各位家長： 首先，感謝各位家長在百忙之中參與家長會。剛才校長已經(jīng)把近期學(xué)校的工作及學(xué)校對全體學(xué)生的要求和對家長們的期望作了報告，各位任課老師也就自己學(xué)科的教學(xué)狀況做了說明，下面我就我們14級護理1班的詳細工作給各位家長做匯報。我將談以下幾個方面的問題。 一、介紹本班基本狀況 作為班主任，我首先介紹本班狀況：我們班有學(xué)生54人，住宿生35人，走讀生19人，我們班全部是女生。班委會成員。班長柴燕，副班長孟創(chuàng)蓮，生活委員蘇玲玲，學(xué)習(xí)委員劉旭艷、文體委員頓變變、文藝委員賈天鳳、團委書記孫家蓉、團委宣傳員

14、朱青、組織委員吳宗禧。純女生班級的管理即簡單管理也難管理。說簡單，是因為女生相對來說不會太淘氣，不會出現(xiàn)惡性的打架斗毆事件；說難管理是因為女生心思細膩，心事多，臉皮薄，在平常的說教中，假如不留意措辭，這些女孩子就會哭鼻子，鬧脾氣，甚至甩臉子。但總體來說，我們14級護理1班是一個布滿團結(jié)和積極向上的班級。 二、任課老師的工作狀況。 這是家長們最關(guān)心的問題。我們共有10位老師任課。專業(yè)課任老師5人，文化基礎(chǔ)課5人。我要告知大家的是，我們的這個隊伍是一個特別團結(jié)的集體。既有剛出校門激情澎湃的年輕教師，比如年輕有為且擁有研究生學(xué)歷的馬麗娟老師擔(dān)當我們班的數(shù)學(xué)教學(xué)；也有任教多年，經(jīng)驗豐富且德高望重的老教

15、師，比如已經(jīng)職稱為副高級的楊麗平老師。大多數(shù)老師都是中青年老師。這種老師的配給給我們護理1班學(xué)生成果的整體提高提高了保障，敬請各位家長放心。 首先，各位任課老師都有具有高度的責(zé)任心和積極的工作態(tài)度。 作為老師，首先要具備的素養(yǎng)就是經(jīng)驗的積累和高度的熱忱。大家都知道，我們曾經(jīng)面對了學(xué)校前途特別困難的選擇（具體說明），但是我們沒有因此而影響自己的工作，教師組的辦公室內(nèi)每天都布滿著對學(xué)生的分析和教學(xué)經(jīng)驗的交流。這學(xué)期學(xué)校進行了比較多的教研活動。積極參與學(xué)校組織的各種教研活動，而且在活動中都做為骨干趕到了關(guān)鍵作用，通過教研，老師們積累了更多的經(jīng)驗，活動中老師們發(fā)揮了自己的聰慧才智和積極的創(chuàng)新精神，把活

16、動中學(xué)到的經(jīng)驗準時應(yīng)用到教學(xué)中去，促進了教學(xué)工作。 半學(xué)期的時間，短暫，但是對老師來說卻是很漫長，時間要一天一天地過，大家可能想象不到我們每一天的狀況。我們面對的是一群學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對薄弱的學(xué)生。這些學(xué)生的學(xué)問鏈條出現(xiàn)斷層。而且有一部分同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。進入我們學(xué)校要進行溝通，磨合。這需要過程。從開學(xué)的軍訓(xùn)、運動會到中期考試，我都是跟隨在他們身邊。看著他們的一舉一動，感受著他們的得與失，歡快與喜悅。 我最引以為自豪的是，我們的老師能夠以博大的胸懷去愛我們的學(xué)生。各位家長可能都了解，當今我們的社會，教育行業(yè)有各種為大家所不愿接受的行業(yè)不正之風(fēng)，我要告知大家，在我們的.集體里沒有這些驚奇現(xiàn)象。師生相處

17、半學(xué)期的時間，已經(jīng)融合為一個團結(jié)的集體，在我們這個集體里，老師猶如父母和兄長，到處關(guān)心學(xué)生，對老師的鼓舞，學(xué)生們可以感受到暖和和信念，而對于老師的批評教育，學(xué)生們會體會出老師們嚴厲的愛惜。我們的孩子們在學(xué)校里對老師的依靠和信任已經(jīng)滲透到他們的意識之中，所以現(xiàn)在我可以特別驕傲地講，我們的工作很成功！因為我們不僅能夠很好地教授學(xué)生學(xué)問，而且我們已經(jīng)做到了教學(xué)生們怎樣做人！ 三、學(xué)生學(xué)習(xí)成果分析及三校生高考介紹 1.學(xué)生成果分析 中期考試已經(jīng)結(jié)束。這次考試試題科學(xué)規(guī)范，組織嚴密，完全根據(jù)高考的模式進行。但考試的結(jié)果是幾家歡喜幾家憂。有些同學(xué)成果名列前茅。比如前十名的柳苗苗，潘巧云，柴燕，趙玲霞，張曉

18、莉，萬芳麗，張愛愛，朱芳霞，柳宏娟，張紅紅。其中柳苗苗，潘巧云，柴燕，趙玲霞，張曉莉五名同學(xué)進入全級前十名。（全級共275人）而有些同學(xué)成果卻靠后，比如張改蘭，萬文艷，李慧敏，萬敏，劉旭艷，張亞麗，朱青，孫佳蓉，孟創(chuàng)蓮，孔翻轉(zhuǎn)，吳宗禧。這是班上后十名的學(xué)生，有些在全級也靠后。本學(xué)期獲獎學(xué)生柳苗苗，潘巧云，柴燕，趙玲霞，劉娜娜（成就優(yōu)秀獎），張曉莉，張愛愛，朱芳霞，（成果進步獎），柳宏娟，張紅紅（成果提高將），萬芳麗獲"品優(yōu)學(xué)生"榮譽稱號；薛國珠獲"文明之星"榮譽稱號；孟創(chuàng)蓮獲"優(yōu)秀班干部"榮譽稱號。這些學(xué)生都是好樣的，是其他學(xué)生效仿的

19、榜樣。 本次考試的成果分布狀況為。700分以上1人，取得者柳苗苗，也是全級第一名；600-700分之間18人，分別為潘巧云，柴燕，趙玲霞，張曉莉，萬芳麗，張愛愛，朱芳霞，柳宏娟，張紅紅，薛國珠，劉娜娜，蘇如意，馬玉，朱巧文，文喬喬，王巧燕，劉滿地，胡喜地，500-600分有16人，分別為羅芳芳，李靜，張文娟，靳歡玲，頓變變，唐歡歡，周月紅，孔倩倩，蘇玲玲，朱文瑞，劉亞亞，雷巧巧，梁翠翠，柳亞莉，程悄悄，柳鵬慧。400-500分的有15人，分別為趙艷文，賈天鳳，霍美英，萬轉(zhuǎn)專，楊來艷，高芹，陳軍霞，趙向娜，張改蘭，萬文艷，李慧敏，萬敏，劉旭艷，張亞麗，朱青，400分以下4人，分別為孫佳蓉，孟創(chuàng)蓮

20、，孔翻轉(zhuǎn)，吳宗禧，而且這幾位都是學(xué)生干部。 我分析這些成果的目的是期望各位家長對班上的成果狀況有個了解嗎，能夠和我多溝通。我也真誠的期望各位家長能夠多關(guān)注學(xué)生，不要放棄。我們共同的目標是三年后的三校生高考。我們要一起從現(xiàn)在開頭抓學(xué)生的學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)。大家要協(xié)作學(xué)校管理，多督促，關(guān)心，支持，和鼓舞自己的孩子。期望三年后，我們班的學(xué)生都能夠圓大學(xué)夢。 四、學(xué)校的管理： 為了確保學(xué)生正常學(xué)習(xí)，學(xué)校實行嚴格的管理制度，實行嚴格的作息時間支配，下面我將學(xué)生一周的時間支配說一下，每天早8:20上早課，午休兩個半小時。下午自習(xí)4:405:30,為全體學(xué)生必上，晚自習(xí)7點9:30.另外，為保證學(xué)生的學(xué)習(xí)時間，

21、周六實行全天補課。住宿生每周可以回家一次，住宿生周日晚六點之前必需返回學(xué)校上自習(xí)。期望家長精確把握孩子的作息時間，防止出現(xiàn)意外。 五。學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活狀況。 我們班級住宿的同學(xué)占一大半，許多同學(xué)不經(jīng)?；丶遥g或回家一次，可能也不會跟家長談?wù)摳嗟膶W(xué)校的事情。剛才我已經(jīng)跟大家講了我們師生之間的和諧的關(guān)系，大家可能也不難想到，同學(xué)之間也一定是團結(jié)的?，F(xiàn)在的孩子們個性差異很大，但是我們?nèi)粘９ぷ鞯闹攸c之一就是熬煉學(xué)生的性格，讓學(xué)生樹立集體觀念，團隊意識，協(xié)作精神。學(xué)習(xí)是一種自私的行為，但是也是最能夠考驗學(xué)生做人的原則的。我們的班級內(nèi)同學(xué)們在學(xué)習(xí)中可以相互毫不保留地相互幫助，共同進步。同時，班級的日常工

22、作都能專心負責(zé)，在我們這個集體里，自私是站不住腳的，自私會遭到遣責(zé)。 但是，并不是沒有競爭，在學(xué)習(xí)上，我們還要提倡競爭，不論成果好的還是比較差的，都要找自己的"對手",我也經(jīng)常在"背后"進行"挑撥離間",鼓舞學(xué)生們"攻擊"對手。 五。學(xué)生中表現(xiàn)的問題 1、開學(xué)初表現(xiàn)的"過渡期"的煩燥的現(xiàn)象。 這種現(xiàn)象也是每屆新生普遍存在的現(xiàn)象。進入職業(yè)學(xué)校以后，突然增加了專業(yè)課和學(xué)習(xí)任務(wù)、學(xué)習(xí)時間延長等的壓力，有些學(xué)生開頭出現(xiàn)不適應(yīng)癥狀，突出表現(xiàn)是身體的不適應(yīng)導(dǎo)致的精神不振。由于長時間的伏案學(xué)習(xí)身體開頭出現(xiàn)疲憊

23、，意志力強的同學(xué)能夠克服，意志力弱的同學(xué)就要放棄了，逃自習(xí)回寢室睡覺等。還有心理上的壓力和成果的壓力，因為經(jīng)常進行考試，許多同學(xué)成果忽高忽低，由于存在急于求成的心理，成果低的時候就會失去信念。 這樣的狀況下，我們老師會準時發(fā)覺并經(jīng)常找學(xué)生談心，分析原因，準時幫助他們排解心理煩燥。 另外，在同學(xué)中間也存在一些擔(dān)心定因素，比如有些同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性不強，還有個別同學(xué)因為戀愛等影響學(xué)習(xí)（依據(jù)考試狀況，類似偏等問題具體說明）。 六。家長應(yīng)當做些什么 我們護理班的目標就是三年后的高考。作為高三學(xué)生家長首先要了解高考不是單純的學(xué)問的考試、能力的考試，是全方位的素養(yǎng)考驗。學(xué)問、能力僅是考好的必要條件，但不充分

24、，考試的成效還取決于第三因素心理素養(yǎng)。每一位現(xiàn)在要做的有以下幾點： 1、摒除對職業(yè)學(xué)校的看法，多了解政策。不要覺得來職業(yè)學(xué)校是丟人的。我們應(yīng)當這樣想：上帝在為我們的學(xué)生關(guān)上一扇窗時，又給我們的學(xué)生開了一扇門。我們是幸運的，至少還有機會東山再起，還有機會圓大學(xué)夢。這是職業(yè)教育給與我們的機會。 2、和班主任多溝通聯(lián)系，了解學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)生活各方面的狀況。如出現(xiàn)問題便能準時解決。不能只管生活費，不去關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。甚至連自己的孩子上什么專業(yè)，考幾門課，班主任是誰，個科任老師是誰都不知道。要多關(guān)心學(xué)生。 3、在教育孩子時要留意方式方法。不能一味粗俗指責(zé)，應(yīng)當講道理，多鼓舞，多談心。只有了解了孩子的

25、內(nèi)心，才能真正的解決孩子的困惑。以朋友式的方式同他們講道理?，F(xiàn)在的孩子聰慧。只要你對她好，她是知道的。 總之，我期望各位家長能夠和我好好協(xié)作，管好咱們這一班的姑娘們，期望三年后她們都能考上大學(xué)，期望她們大學(xué)畢業(yè)之后都能穿上白大褂，做對社會有用的白衣天使。 感謝大家！ 職高家長會班主任發(fā)言稿第3篇 歡迎大家來參與xx職中x班今日的家長會，大家的到來既是對我工作的協(xié)作與支持，也是對自己子女的激勵和督促。今日家長會的主要目的是為了讓大家相對精確地了解子女真實的學(xué)習(xí)狀況，以便在距離高考僅剩74天的狀況下和子女一起制定切合實際的奮斗目標和措施，家長、學(xué)生、老師共同努力，爭取使你們的子女、我們的學(xué)生在高考

26、中取得抱負的成果。請到會的家長先簽到并坐到自己子女的座位上(事先讓學(xué)生在上午放學(xué)前用紙寫上自己的姓名用膠帶紙粘在自己的桌子上并整理好桌面、抽屜)。 1.我首先發(fā)給大家的是學(xué)生進校成果、名次狀況一覽表，里面有學(xué)生20xx年進校時的中考成果、當時在學(xué)校700多名學(xué)生中的名次及應(yīng)當在班級的名次;還有上學(xué)期5次考試的成果冊，里面有各門學(xué)科的詳細成果、語數(shù)外總分、名次及與前一次考試相比的進退狀況。請各位家長了解一下自己子女的成果及變化狀況。 可能有些家長看到子女成果及名次時會大吃一驚，這與你從子女嘴里了解的狀況并不吻合甚至相距甚遠。事實上，每次放月假，班級都發(fā)放了家校聯(lián)系單，上面有你子女上次考試的成果、

27、名次、學(xué)生的自我評價及班主任評語，你有沒有看到?有沒有詢問?有沒有與老師聯(lián)系?你們可能并不是不關(guān)心子女的成果，也不是不負責(zé)任，而是過于相信了子女，而子女卻利用你們的信任哄騙了你。 2.接下來發(fā)放的是部分學(xué)生上學(xué)期的成果報告單，里面有學(xué)生上學(xué)期的總評成果、各科老師對你子女學(xué)習(xí)態(tài)度的評價、班主任評語、你子女的獎懲狀況及操行等第。這份成果報告單早在寒假之前就已經(jīng)發(fā)到了你子女的手上，這是學(xué)校向你報告你子女一學(xué)期以來的學(xué)習(xí)和紀律狀況的，是孩子一到家就應(yīng)當主動交給你的，即就是孩子不主動交，也是你們應(yīng)當催著要的。你們也應(yīng)當清晰，從幼兒園開頭，各個學(xué)校就每學(xué)期都向家長發(fā)成果報告單了。但看到這份成果報告單的家長

28、有幾個?開學(xué)后，我曾經(jīng)打電話查詢了部分家長，只有不到五分之一的家長看到過。你向你的孩子要了嗎?孩子說沒有，你有沒有打電話向老師核實? 3.接下來發(fā)放的是學(xué)生在兩次假期中(寒假及3.19-3.21期間)作業(yè)完成狀況的匯總表及部分學(xué)生的寒假作業(yè)、寒假作業(yè)檢測試卷及成果。 放假前各科均布置了作業(yè)，我也多次強調(diào)高三的寒假及假期不同于高一、高二，因他們即將面臨人生中特別重要的一個轉(zhuǎn)折點高考!多次督促他們要專心完成假期作業(yè)，年級組還印發(fā)了告家長書，但學(xué)生的假期作業(yè)完成得怎么樣呢?請各位家長專心看看手上的假期作業(yè)檢查狀況匯總表、子女的寒假作業(yè)及檢測的試卷、分數(shù)。 有的假期作業(yè)上還要求家長簽字，但你們督促了嗎

29、?檢查了嗎?簽字了嗎?還是只是問了問，但沒有檢查，子女說沒有布置或做完了，你馬上就相信了?說實話，學(xué)生能否考上大學(xué)或考上什么樣的大學(xué)對你們的影響要遠比對我的影響要大得多，假如你們在假期里都對自己的子女不負責(zé)任的話，又怎么能苛求老師呢。 4.接下來發(fā)放的是我的高考奮斗目標，這是要求學(xué)生在3.19-3.21的假期里與家長一起制定的，不知道家長有沒有參與并依據(jù)孩子的實際狀況，共同制定切實可行的高考奮斗目標及措施。現(xiàn)將學(xué)生制定的目標發(fā)放到你手上，請你看看他制定的目標是否與你的期望相吻合，能不能大家共同努力，將目標、措施落到實處。還有幾個人(周超、常琛、馮峰、張翀)到現(xiàn)在都沒有制定并上交高考奮斗目標，假

30、如到現(xiàn)在還連目標都沒有的話，他還會在剩下的時間里專心學(xué)習(xí)、奮力拼搏嗎? 5.接下來發(fā)放的是高三(1)懲罰學(xué)生狀況一覽表，從這個表上可以看出，在懲罰的9個人中，有7個人是違規(guī)使用手機，這一點家長有不可推卸的責(zé)任。雖然我嚴厲禁止學(xué)生手機，并在幾次的家長會上一再強調(diào)，還處理了好幾個學(xué)生，但現(xiàn)在仍有部分學(xué)生在偷偷摸摸地使用，甚至家長也知道、也支持，甚至還反對老師的做法，家長想當然的認為孩子用手機只是為了跟自己聯(lián)系，但請你去查一下他(她)的通話清單，里面全部撥打的'電話中及收發(fā)的短信中有幾個是與你聯(lián)系的呢?我曾經(jīng)檢查過一個女生的電話，一個月的通話、短信記錄近千個，通話單子從教室前面一直拉倒教室后

31、面，但里面與家長聯(lián)系的電話與短信加起來不過30來個。 更何況，現(xiàn)在的手機不光是只能通話、發(fā)短信，還可以上網(wǎng)、聊qq、看錄像、看電子書，已經(jīng)從部分學(xué)生的手機里發(fā)覺了不健康的錄像和書籍。請各位家長在距離高考僅剩的70多天中務(wù)必加強對子女手機的管理，不要讓手機干擾了他(她)的學(xué)習(xí)和休息。 最終請我們的學(xué)生家長要做到以下幾點： 負責(zé)任：多與子女溝通、督促，多與老師聯(lián)系(我的手機號碼歡迎家長經(jīng)常與我聯(lián)系，保證家校聯(lián)系的暢通，千萬不要擔(dān)憂打攪老師或相信孩子所謂的老師很忙不期望被打攪的謊言。假如我沒有接你的電話，并不是因為我嫌煩不愿接，可能是在上課或開會，你可以待會再打或我下課、散

32、會以后打給你。最好在早晨6:50-7:10;上午9:05-9:25;晚上18:50-21:20期間打電話與班主任聯(lián)系)，家校形成合力，不能自己對子女無能為力，卻完全希望學(xué)校、老師。沒有家長的支持、協(xié)作，老師也無能為力! 講良心：因為我班的老師對學(xué)生的要求比較嚴，有些學(xué)生并不理解，甚至在家長那兒說老師的壞話，但我可以問心無愧地講，我班老師沒有接受過班級學(xué)生家長的任何吃請，我們?nèi)康墓ぷ髦皇菫榱藢W(xué)生紀律的好轉(zhuǎn)與學(xué)習(xí)的提高，事實證明我們的努力也有了效果。但我們的家長不應(yīng)跟有些學(xué)生一樣，假如子女的高考成果不能令你滿足的話，還請你講講良心，不要一味地把責(zé)任推到學(xué)校、班主任、老師身上，昧著良心說三道四。 職高家長會班主任發(fā)言稿第4篇 各位老師，各位同學(xué)： 下午好！ 今日，我們在這里隆重地進行2021級新生開學(xué)典禮。在這感動人心的新生開學(xué)時刻，我謹代表學(xué)校黨政和全體師生員工對2021級的各位新同學(xué)表示最熱情的歡迎！歡迎你們?nèi)谌?學(xué)校的大家庭，開頭實現(xiàn)自己的人生抱負！ 同學(xué)們，從今日開頭，你們的人生又擁有了一個嶄新的起點，你們將要在秀麗的金雞湖畔、獨墅湖旁度過人生一段重要而難忘的時間，利用這個機會首先向大家簡潔介紹一下我們這座年輕而布滿活力的學(xué)校：我校創(chuàng)辦于2021年，是*唯一一所公辦中等職業(yè)學(xué)校。短短四年，學(xué)校通過了x省四星級中等職業(yè)學(xué)校的評估，并被認定為x