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1、誠(chéng)信是做人之本教案 第二單元 人際通行證 第六課 人之根本 第一課時(shí) 誠(chéng)信是做人之本 學(xué)習(xí)目標(biāo): (1)理解“誠(chéng)信”的含義; (2)增加誠(chéng)信的價(jià)值觀念,懂得對(duì)人守信、對(duì)事負(fù)責(zé)是誠(chéng)懇的基本要求,明確誠(chéng)信是做人之本。 學(xué)習(xí)過(guò)程 一、導(dǎo)入新課: 故事導(dǎo)入:狼來(lái)了 小孩和羊?yàn)槭裁炊紩?huì)被狼吃掉?-因?yàn)樾『⑹チ苏\(chéng)信。 二、學(xué)習(xí)新課 (一)什么是誠(chéng)信 1、說(shuō)一說(shuō): (1)、誠(chéng)信,從古到今,數(shù)不勝數(shù),你能說(shuō)出一些關(guān)于誠(chéng)信的故事嗎? (2)、觀看誠(chéng)信的故事圖片。 “曾子殺豬立信”;“商鞅立木取信”;海爾總裁砸冰箱誠(chéng)信經(jīng)營(yíng);x省體彩中心林海燕姑娘在巨額的金錢面前毫不動(dòng)心 2、談體驗(yàn)與感受。 (1)、從以上誠(chéng)信的
2、事例中同學(xué)們有什么啟示與感受? 學(xué)生發(fā)言,教師點(diǎn)撥:誠(chéng)懇守信,是中華民族的傳統(tǒng)美德。人之根本,就是誠(chéng)信。不講誠(chéng)信,人無(wú)法安家,沒(méi)有誠(chéng)信,社會(huì)無(wú)法正常運(yùn)轉(zhuǎn)。 (2)、什么是誠(chéng)信? (明確:誠(chéng)信:就是誠(chéng)懇守信,即言行與內(nèi)心全都,說(shuō)話算數(shù),言而有信。 “誠(chéng)”,就是誠(chéng)懇無(wú)欺、誠(chéng)懇做人、誠(chéng)懇做事,實(shí)事求是。 “信”,即有信用、講信譽(yù)、守信義、不虛假。) (二)誠(chéng)信是槳 1、閱讀課文中p60-61“誠(chéng)信是槳”的“細(xì)細(xì)品嘗”,思索: (1)、你贊成年輕人的選擇嗎? (2)、故事續(xù)編:“誠(chéng)信”被拋在水里后,會(huì)導(dǎo)致怎樣的后果? 學(xué)生發(fā)言,教師點(diǎn)撥:誠(chéng)信是槳,是做人之本。一個(gè)人失去誠(chéng)信,他的行為將會(huì)到處受到阻礙、
3、抵制,不僅無(wú)法達(dá)到自己的目的,而且將阻礙自己的發(fā)展。失去了誠(chéng)信,你所擁有的一切:金錢、榮譽(yù)、才學(xué)、機(jī)敏就不過(guò)是水中月,鏡中花,如過(guò)眼云煙,終會(huì)隨風(fēng)而逝。 2、觀賞p61面漫畫。 (1)、小爭(zhēng)論:你情愿和冬林做朋友嗎?為什么? (明確:不情愿。他在金錢、時(shí)間、紀(jì)律、交往等方面不講誠(chéng)信。) (2)、我們身邊有哪些不誠(chéng)信的行為?我們應(yīng)當(dāng)怎樣杜絕此類現(xiàn)象發(fā)生? (明確:(1)在我們?nèi)粘I詈蛯W(xué)習(xí)中常有考試作弊、借東西不還、抄襲作業(yè)、說(shuō)謊哄騙在社會(huì)中有爾虞我詐、背信棄義,缺斤少兩、參假使假、拖欠工資、假冒偽劣、虛假?gòu)V告 (2)從國(guó)家社會(huì)的角度來(lái)說(shuō),要加強(qiáng)道德建設(shè)和法制建設(shè),提高全民族的道德水平,增加人們
4、的道德素養(yǎng);要加大對(duì)不講誠(chéng)信造成重大損失的各種違法犯罪行為的制裁打擊。 從我們個(gè)人的角度來(lái)說(shuō),首先我們要做老實(shí)人,辦老實(shí)事。誠(chéng)信的基本要求是對(duì)人守信,對(duì)事負(fù)責(zé) 。其次是不要輕易許下諾言,一旦有所承諾,就要努力兌現(xiàn)諾言。再次,要誠(chéng)懇,不說(shuō)謊,堅(jiān)持實(shí)事求是的原則。最終,要從生活一點(diǎn)一滴的小事做起,努力做到誠(chéng)懇守信。) (3)、不講誠(chéng)信對(duì)我們有什么危害? (明確:孔子曰:“與朋友交,言而有信。“一個(gè)人失去了誠(chéng)信,他的行為將到處受到阻礙、抵制,無(wú)法達(dá)到自己的目的,而且將阻礙自己的發(fā)展。”) (三)信任從哪里來(lái) 1、“閱讀感悟”p63頁(yè)一諾千金。思索: (1)、你能體會(huì)他們各自“驚喜”和“愉快”的心情及
5、原因嗎? (明確:能。原因是“我”信任那位男生,他誠(chéng)懇守信。) (2)、假如那夜那位男孩沒(méi)有將錢送來(lái),他們又會(huì)是怎樣的心情?“我”以后還會(huì)信任他嗎?為什么? (明確:(1)“我”確定會(huì)怨恨他不守信用,同時(shí)會(huì)責(zé)備自己輕信他人。(2)確定不會(huì)相信他,他哄騙了自己。(3)有這樣的經(jīng)歷會(huì)影響自己對(duì)別人的信任。誠(chéng)懇是獲得信任的前提,對(duì)人誠(chéng)懇自然會(huì)得到人們的信任,對(duì)人不誠(chéng)懇就會(huì)產(chǎn)生信任危機(jī)。信任的基礎(chǔ)永久是誠(chéng)懇。) (3)、從這個(gè)故事中你感悟了什么?(信任從哪里來(lái)?誠(chéng)懇與信任的關(guān)系) (明確:我們每個(gè)人都期望得到別人的信任,但得到別人信任的前提是對(duì)別人誠(chéng)懇守信。簡(jiǎn)潔地說(shuō),別人對(duì)你的信任來(lái)自于你的誠(chéng)懇守信!
6、假如自己誠(chéng)懇守信,你就獲得了被人信任的保證書。) 2、各抒己見 話題:“我看無(wú)人監(jiān)考” (1)、 我的觀點(diǎn):無(wú)人監(jiān)考就是把學(xué)生真正視為有德行之人。無(wú)人監(jiān)考是學(xué)校對(duì)學(xué)生的信任,是對(duì)學(xué)生自律精神的檢測(cè),是對(duì)學(xué)生的靈魂深處的叩問(wèn),是對(duì)學(xué)生道德品德的考量,是對(duì)學(xué)生精神的人文關(guān)懷。 (2)、想一想:無(wú)人監(jiān)考的確給我們帶來(lái)自信和愉悅,那么無(wú)人監(jiān)考活動(dòng)得以進(jìn)行的基礎(chǔ)是什么? (明確:無(wú)人監(jiān)考活動(dòng)得以進(jìn)行的基礎(chǔ)是同學(xué)們誠(chéng)懇守信的品質(zhì)。無(wú)人監(jiān)考活動(dòng)要靠大家的自覺(jué),同時(shí)也需要一定的紀(jì)律作為保證。) (四)誠(chéng)信檔案 活動(dòng):請(qǐng)用你一生去完成的作業(yè)。 (1)在誠(chéng)信樹上結(jié)滿了果實(shí),請(qǐng)依據(jù)同學(xué)們對(duì)誠(chéng)信的理解去選擇。 童叟無(wú)
7、欺、信守不渝、 言必信,行必果、言必信,行必果、一諾千金、一言為定、君子一言,駟馬難追、一言九鼎、 表里如一、 心口如一、誠(chéng)意誠(chéng)意 、襟懷坦白 、光明磊落 、開誠(chéng)布公 、一諾千金 、曾子殺豪 、 言行全都 、一言之信 、以誠(chéng)相見 、出而反爾 、言而無(wú)信、背信棄義、短斤缺兩、損人害己、言必信,行必果、夸大其詞、不負(fù)責(zé)任 (2)設(shè)計(jì)我的誠(chéng)信檔案。 (3)評(píng)選“誠(chéng)信之星” (五)課堂小結(jié) 三、拓展探究 1、有關(guān)誠(chéng)信的成語(yǔ)或名言: 一言九鼎 一諾千金 言而有信 金口玉言 言必信,行必果 一言既出,駟馬難追 2、我的誠(chéng)信檔案 我的信譽(yù)是否良好:a完全做到 b有時(shí)做到 c尚未做到 評(píng)價(jià)項(xiàng)目 自己的評(píng)價(jià) 朋
8、友的評(píng)價(jià) 對(duì)人坦誠(chéng),不說(shuō)謊。 不隱瞞自己的錯(cuò)誤,并勇于改正。 不論別人是否知道,都能保持誠(chéng)懇。 學(xué)習(xí)、競(jìng)賽、評(píng)比不弄虛作假,考試不作弊。 答應(yīng)別人的事說(shuō)到做到,不輕率地做出承諾。 承諾他人的事的確辦不到時(shí),能恰當(dāng)?shù)靥幚怼?朋友們簽名 四、板書設(shè)計(jì) 誠(chéng)信是做人之本 五、達(dá)標(biāo)檢測(cè) 1、對(duì)人守信、對(duì)事負(fù)責(zé)是誠(chéng)懇的基本要求,也是做人的優(yōu)良品行,守信負(fù)責(zé)受人稱道,失信和缺乏責(zé)任感被人責(zé)備和鄙視。下列行為中表現(xiàn)誠(chéng)懇的是 ( d ) a、在考數(shù)學(xué)時(shí),小明被一道難題卡住了,于是他趁監(jiān)考老師不留意,偷偷地向強(qiáng)強(qiáng)求援 b、洋洋為了去網(wǎng)吧玩游玩,跟媽媽說(shuō):“今日我們又要交班費(fèi)?!?c、東東周末和同學(xué)踢足球,忘了做作
9、業(yè),星期一老師清點(diǎn)作業(yè)時(shí),他卻說(shuō):“我早已經(jīng)完成了,但是放在家里了,忘了帶來(lái)?!?d、小菲在放學(xué)回家的路上,不慎撞傷了一位老人,他連忙把老人送到醫(yī)院,并打電話告知父母到醫(yī)院幫助解決問(wèn)題 2、一位同學(xué)在日記中寫道:要對(duì)人真誠(chéng),不虛偽,一旦許下諾言,就要兌現(xiàn)。不要讓自己成為別人心中吹牛皮說(shuō)大話的人。從中可以看出,這位同學(xué)是一位 ( b ) 擅長(zhǎng)說(shuō)大話吹牛皮的人 信守承諾,對(duì)他人講誠(chéng)信的人 慎重許諾,堅(jiān)決履行諾言的人 能夠用誠(chéng)信為自己贏得他人信任的人 a、 b、 c、 d、 3、“人而無(wú)信,不信其可也”告知我們誠(chéng)信是金。做一個(gè)誠(chéng)信的人應(yīng)當(dāng)( a ) 真誠(chéng)待人 友善待人 幽默待人 隨和待人 a、 b、
10、 c、 d、 4、一位在德國(guó)攻讀博士學(xué)位的中國(guó)留學(xué)生以優(yōu)異的成果畢業(yè)后,在德國(guó)找工作卻處處碰壁,原來(lái)是因?yàn)樗羞^(guò)三次乘車逃票的記錄。這告知我們 ( c) a、國(guó)外的企業(yè)公司愛(ài)小題大作 b、德國(guó)人不喜歡中國(guó)人,卑視中國(guó)人 c、一個(gè)人失去誠(chéng)信,不僅無(wú)法達(dá)到自己的目的,而且將阻礙自己的發(fā)展 d、不要到國(guó)外去留學(xué)或工作,因?yàn)槟抢锾量塘?5、魯迅先生說(shuō):“誠(chéng)信是做人之本”。對(duì)此理解正確的是 ( c ) a、誠(chéng)信是人的本能,每個(gè)人都能很輕易地做到 b、誠(chéng)信是人們最基本的需求和愿望 c、誠(chéng)信是人們立身于世的根本,失去了誠(chéng)信,人無(wú)法立身于世 d、誠(chéng)信是做人的資本,不講誠(chéng)信,就將被剝奪做人的權(quán)利和尊嚴(yán) 6、郁離子記載:濟(jì)陽(yáng)有個(gè)商人過(guò)河時(shí)船沉了,他大聲呼救,有個(gè)漁夫聽見而至。商人喊:“我是濟(jì)陽(yáng)最大的富翁,你若救我,我給你一百兩金子?!贝痪壬习逗螅倘朔槻徽J(rèn)賬了。他給了漁夫十兩金子。漁夫責(zé)備他,商人卻說(shuō):“你一個(gè)打漁的,一生也掙不了幾個(gè)錢,突然得
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