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文檔簡介

1、 心理健康教案學會和解一、 活動主題：和朋友有了矛盾該怎樣和解。二、 活動目的：通過這次心理健康教育課,使同學們了解和解的方法,并會運用這些方法，指導自己在日常生活中去化解矛 盾。三、活動重點、難點：學會和解方法，解決實際問題。四、 活動方法：啟發(fā)、討論、即興表演，多媒體等相結合。五、 課前準備：多媒體課件六、 活動過程：教師活動設計學生活動設計1 / 5(一) 歌曲導入1、這是什么歌?2、同學們有自己的朋友嗎?介紹給大家。3、你與朋友一起做過哪些事?心情怎么樣?有沒有煩惱呢?4、這節(jié)課,李老師想和同學們共同來探討一個問題“和朋友鬧了矛盾該怎樣和解”,想幫助同學們”學會和解”。（板書課題：學會

2、和解）（二）學習和解方法1、課件出示情境2、小明不再和小強玩的原因是什么？3、小強只圖自己嘴上痛快，不管朋友的感受，傷害了小明的自尊心。小強該怎么辦呢？請你替他想想辦法。聽歌曲，說歌名介紹朋友思考并回答問題了解情境同桌討論4、小結方法5、同學們，如果你和朋友之間出現(xiàn)了矛盾，一定要靜下心來想一想，問題出在哪兒,然后真誠地面對你的朋友，用誠心去化解矛盾。（板書：真誠）（三）方法運用1、課件出示兩個情景，各小組任選一個表演。2、選代表上臺表演。3、請同學們想想辦法，幫助蘭蘭和亮亮與自己的朋友和解。4、小結：和解的方法有許多，同學們可以選擇適合自己的去做，去努力。當別人認識到了不足，真誠地向你道歉時，

3、你應當通情達理，寬容待人，善待朋友也就是善待自己。（板書：寬容）練習表演觀看表演（四）聯(lián)系實際，行為自查，彌補過錯1、 朋友之間有了矛盾可以和解，同學之間的小別扭同樣可以和解。如果你和朋友、同學之間有什么不愉快，現(xiàn)在老師給你們時間，趕緊去化解矛盾，然后勾勾手，再次成為好朋友，你們說好不好？2、 我看到好多同學化解了他們的矛盾，你們能不能大膽地把矛盾說出來，再說說 是用什么辦法化解的？3、 老師祝賀同學們已經化解了矛盾，為了使我們的友誼之樹能夠常青，請同學們記住這個能帶給人歡樂的小丑說的話吧！找朋友和解介紹和解方法自由讀4、 讓我們把一切的不愉快都裝上熱氣球，放飛掉吧！5、 此時此刻，同學們的心情怎么樣？我們一起來唱一首歌吧。（五）總結1、這節(jié)課你有什么收獲？2、今天，我們上的不僅僅是一堂心理課，學會了和解，更重要的是獲得了更為

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