XX年教務(wù)主任述職報告_第1頁
XX年教務(wù)主任述職報告_第2頁
XX年教務(wù)主任述職報告_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、xx年教務(wù)主任述職報告一年來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們幫助、支持下,我逐漸 認為,要成為一名稱職的教務(wù)主任,應(yīng)做到甘于奉獻,勤 于學(xué)習(xí),善于研究,敢于創(chuàng)新,務(wù)本求實,團結(jié)協(xié)作?;?顧一年來的工作,有喜悅,也有困惑;現(xiàn)就本年度的工作 述職如下,懇請領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予指導(dǎo):一、身正為范, 給校長當(dāng)好助手俗話說:在其位、務(wù)其職、思其政。作為 教務(wù)主任,我首先要求自己做到正確定位,牢固樹立兩種 意識,努力做好校長的助手。1、重視合作意識。作為一名 中層領(lǐng)導(dǎo),必須做到id quo;上情下達r dqu o;, ldq uo;下 情上曉rd quo;,起橋梁溝通作用。在工作中,我能以求真 務(wù)實的態(tài)度,顧全大局,融合

2、群體,在校長的指導(dǎo)下,制 訂好學(xué)校教學(xué)作計劃,并組織實施,使工作更有計劃性、 針對性、實效性,并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗,使學(xué) 校教育教學(xué)工作運作正常。2、突出服務(wù)意識。教學(xué)是服 務(wù),管理更是服務(wù)。教務(wù)處的工作是瑣碎而繁雜的。因此, 在平時工作中,我堅持兩條原則:一是加強學(xué)習(xí),不斷加 固精神防線,弘揚正氣;二是樂于接受群眾監(jiān)督,自覺做 到id quo ;三不rdq uo;,即工作時間長不計較,工作任務(wù) 重不叫苦,做的事情多不厭煩。我始終認為,一個人無論 職位高低,能力大小,都要對工作盡一份責(zé)任,獻一份力 量。我不斷告誡自己,要以身作則,贏得教師們的信任與 支持。正所謂:ldquo;海納百川r

3、dqu o;,在工作中,我要 求自己做到,對待同志態(tài)度謙和,和教師建立起平等的合 作關(guān)系,不勾心斗角,注重團結(jié),容人容言,榮辱不驚, 提高心理承受能力。二、求真務(wù)實,努力工作一年來,以 堅定的信心、飽滿的熱情、求實的作風(fēng)和創(chuàng)新的精神展開 教務(wù)工作;按照教學(xué)計劃和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,開足開齊了 課程,合理分解教學(xué)工作任務(wù),制定教學(xué)工作計劃,指導(dǎo) 開展教研工作,協(xié)調(diào)解決教學(xué)中遇到的各類問題,跟蹤檢 查考核教學(xué)全過程,確保教學(xué)任務(wù)的全面落實和教學(xué)質(zhì)量 的穩(wěn)步提高。主要工作如下:(一)、理想課堂建深入推進1、 大力開展理想課堂ldqu o;三課型rdquo ;練課達標(biāo)活動。 先后組織理想課堂ldqu o;

4、三課型rdquo ;練課達標(biāo)活動的 研討會、觀摩會、座談會;及時發(fā)現(xiàn)、培植ldq uo;三課型 rdqu o;練課達標(biāo)活動的典型教師,并充分發(fā)揮1 dqu o;三 課型rd qu o;練課達標(biāo)活動典型教師的帶動作用,以點代面, 促進全校課堂改革的均衡開展。2、理想課堂建設(shè)與信息技 術(shù)相結(jié)合,加強信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。通過信息技 術(shù)在各學(xué)科教學(xué)中有效地學(xué)習(xí)和使用,促進教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn) 方式、學(xué)生學(xué)習(xí)方式、教師教學(xué)方式和師生互動方式的變 革,為學(xué)生的多樣化學(xué)習(xí)創(chuàng)造環(huán)境。組織部分教師參加了 在金茵小學(xué)舉的全區(qū)理想課堂建設(shè)與信息技術(shù)相結(jié)合研討 會。3、組織教師圍繞理想課堂建設(shè)將開展ldquo ;好課大

5、討 論rdqu o:活動。在活動中,我們采取ldquo;聽優(yōu)質(zhì)錄象課 rdqu o;、ldquo;組織青年教師上觀摩課r dquo;、ldq u o; 集體備課rd qu o; > ldqu o;請有經(jīng)驗的教師評課rd quo;等 不同方式,幫助教師感受好課內(nèi)涵,形成好課標(biāo)準(zhǔn),以提 高教師自身的教學(xué)水平。通過各種活動的學(xué)習(xí),讓教師在 心中逐步形成自己的好課標(biāo)準(zhǔn)。(二)、教學(xué)常規(guī)管理上新 臺階1、加強集體備課,注重實效。集體備課實行學(xué)科組長 負責(zé)制,提倡先周備課、先周檢查驗收制度,堅決杜絕不 備課上課或課后補教案的現(xiàn)象。組織了的優(yōu)秀備課評選評 活動,25名教師獲得優(yōu)秀備課。2、加強學(xué)生作業(yè)管理,規(guī) 范學(xué)生作業(yè)的布置,作業(yè)設(shè)置要科學(xué)、適度。作業(yè)本批閱 實行統(tǒng)一的格式。課堂作業(yè)要盡量當(dāng)堂完成,課外家庭作 業(yè)繼續(xù)實行總量控制,認真完成id qu o;家庭作業(yè)明白紙 rdquo;,提倡布置探究性、實踐性的家庭作業(yè),避免布置 機械、重復(fù)性作業(yè)。3、認真做好學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的過程性監(jiān) 控與評

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論