統(tǒng)編版四年級下冊語文 20 蘆花鞋 課件 (2)

1、20 20 * * 蘆花鞋蘆花鞋作者簡介作者簡介 曹文軒，曹文軒，19541954年出生于江蘇鹽城，中年出生于江蘇鹽城，中國兒童文學作家。國兒童文學作家。 主要作品：主要作品：草房子草房子青銅葵花青銅葵花細米細米等。等。 以較快的方式讀一讀課文，不認識的以較快的方式讀一讀課文，不認識的字詞用字典查一查，多讀幾遍。概括本文字詞用字典查一查，多讀幾遍。概括本文的主要內容。的主要內容。初讀課文初讀課文 課文講的是青銅家編織了一百零一雙課文講的是青銅家編織了一百零一雙蘆花鞋，讓青銅到鎮(zhèn)上去賣，大雪天他也蘆花鞋，讓青銅到鎮(zhèn)上去賣，大雪天他也堅持去賣鞋，幾個城里人把剩下的十雙蘆堅持去賣鞋，幾個城里人把剩下

2、的十雙蘆花鞋全買去了，最后有個人追上來想買鞋，花鞋全買去了，最后有個人追上來想買鞋，青銅將自己腳上穿的蘆花鞋賣了出去，赤青銅將自己腳上穿的蘆花鞋賣了出去，赤著腳走在雪地里的故事。著腳走在雪地里的故事。字詞學習字詞學習揉搓揉搓 葵花葵花 祈求祈求遺憾遺憾 污跡污跡 雪屑雪屑讀一讀讀一讀揉揉搓搓 葵葵花花 祈祈求求遺憾遺憾 污污跡跡 雪雪屑屑cucukukuqqyy hnhnwwxixi搓搓祈祈憾憾屑屑遺遺葵葵污污大雁南飛大雁南飛尋找。尋找。懇切地希望或請求。懇切地希望或請求。用語言或動作表示問候。用語言或動作表示問候?？諘缍澎o?？諘缍澎o。只怕。只怕。惋惜；不稱心。惋惜；不稱心。連一連：連一連

3、：祈求祈求遺憾遺憾空寂空寂唯恐唯恐招呼招呼尋覓尋覓 把課文劃分為四個部分，說一說你的劃分把課文劃分為四個部分，說一說你的劃分依據(jù)，并用簡介的話概括各部分大意。依據(jù)，并用簡介的話概括各部分大意。 第一部分（第一部分（1 18 8）：寫青銅一家滿懷著期）：寫青銅一家滿懷著期待編織了一百零一雙蘆花鞋。待編織了一百零一雙蘆花鞋。 第二部分（第二部分（9 91414）：寫青銅賣蘆花鞋。）：寫青銅賣蘆花鞋。為了賣完最后的十雙蘆花鞋，青銅在雪天也為了賣完最后的十雙蘆花鞋，青銅在雪天也堅持要去鎮(zhèn)上賣鞋。堅持要去鎮(zhèn)上賣鞋。 第三部分（第三部分（15152222）：寫青銅終于等到了）：寫青銅終于等到了買鞋的人，并

4、將十雙蘆花鞋全賣了出去。買鞋的人，并將十雙蘆花鞋全賣了出去。 第四部分（第四部分（23233030）：還有人想買蘆花）：還有人想買蘆花鞋，青銅將自己腳上穿的蘆花鞋賣了出去，鞋，青銅將自己腳上穿的蘆花鞋賣了出去，赤著腳走在雪地上。赤著腳走在雪地上。根據(jù)各部分大意，給各部分擬一個小標題。根據(jù)各部分大意，給各部分擬一個小標題。n 第一部分：第一部分：n 第二部分：第二部分：n 第三部分：第三部分：n 第四部分：第四部分：編蘆花鞋編蘆花鞋青銅賣鞋青銅賣鞋雪中等客雪中等客赤腳踏雪赤腳踏雪背景介紹背景介紹 攝影師到學校給師生照相，妹妹葵花攝影師到學校給師生照相，妹妹葵花體諒家里窮沒有開口要錢，照相時躲了出

5、體諒家里窮沒有開口要錢，照相時躲了出去，家里人知道后都覺得虧欠了葵花。因去，家里人知道后都覺得虧欠了葵花。因此全家商量好了，等將所有的蘆花鞋賣了此全家商量好了，等將所有的蘆花鞋賣了出去，要到油麻地鎮(zhèn)上的照相館去照一張出去，要到油麻地鎮(zhèn)上的照相館去照一張體體面面的全家福，然后再給葵花單獨補體體面面的全家福，然后再給葵花單獨補照一張彩色照片。照一張彩色照片。課文精講課文精講 從作者對采蘆花到編蘆花鞋的描寫中，你從作者對采蘆花到編蘆花鞋的描寫中，你看到了一個怎樣的家庭？看到了一個怎樣的家庭？采蘆花時：兄妹倆配合默契，相處融洽。采蘆花時：兄妹倆配合默契，相處融洽。編蘆花鞋：全家合作。編蘆花鞋：全家合作

6、。和諧、團結和諧、團結編蘆花鞋編蘆花鞋 默讀這一部分，找出描寫環(huán)境的句子，默讀這一部分，找出描寫環(huán)境的句子，思考：這里的環(huán)境描寫有什么作用？思考：這里的環(huán)境描寫有什么作用？青銅賣鞋青銅賣鞋 交代惡劣的天氣環(huán)境，為后文寫街上行交代惡劣的天氣環(huán)境，為后文寫街上行人稀少，一行城里人路過買鞋做鋪墊。人稀少，一行城里人路過買鞋做鋪墊。 天下了一夜大雪，積雪足有一尺厚，早天下了一夜大雪，積雪足有一尺厚，早晨門都很難推開。雪還在下。晨門都很難推開。雪還在下。 可以體會到青銅是一個倔強的孩子，但可以體會到青銅是一個倔強的孩子，但更能體會到青銅為了讓家人、讓妹妹葵花過更能體會到青銅為了讓家人、讓妹妹葵花過得更好

7、的那份堅持。得更好的那份堅持。 面對惡劣的環(huán)境、家人的勸阻，青銅仍面對惡劣的環(huán)境、家人的勸阻，青銅仍執(zhí)意要去賣鞋，你從中體會到了什么？執(zhí)意要去賣鞋，你從中體會到了什么？ 讀一讀讀一讀15151616自然段，這里的環(huán)境描寫自然段，這里的環(huán)境描寫和語言描寫有什么作用？和語言描寫有什么作用？雪中等客雪中等客襯托青銅的堅強。襯托青銅的堅強。 眼看這些人這么喜歡蘆花鞋，為什么青眼看這些人這么喜歡蘆花鞋，為什么青銅沒有漲價，還是報了他本來想賣的價？你銅沒有漲價，還是報了他本來想賣的價？你看到了青銅怎樣的品質？看到了青銅怎樣的品質？ 雖然青銅家里很窮，很需要錢，但他為雖然青銅家里很窮，很需要錢，但他為人非常

8、誠實、厚道。人非常誠實、厚道。 大聲朗讀這一部分，說一說：這一部分大聲朗讀這一部分，說一說：這一部分的青銅給你留下了怎樣的印象？的青銅給你留下了怎樣的印象？赤腳踏雪赤腳踏雪善良善良 青銅總是為別人著想，看到別人失望就青銅總是為別人著想，看到別人失望就覺得過意不去，表現(xiàn)出青銅心地的善良。覺得過意不去，表現(xiàn)出青銅心地的善良。 那人失望地一攤手，并嘆息了一聲。青那人失望地一攤手，并嘆息了一聲。青銅望著那個人，心里覺得有點兒對不住他。銅望著那個人，心里覺得有點兒對不住他。為了他人，自己赤腳為了他人，自己赤腳 他將右腳從蘆花鞋里拔了出來，站在了他將右腳從蘆花鞋里拔了出來，站在了雪地上。他的腳板頓時感到了

9、一股針刺般的雪地上。他的腳板頓時感到了一股針刺般的寒冷。他又將左腳從蘆花鞋里拔了出來，站寒冷。他又將左腳從蘆花鞋里拔了出來，站在了雪地上在了雪地上 他的赤腳踏過積雪時他的赤腳踏過積雪時心地善良心地善良采集蘆花采集蘆花全家動手全家動手編蘆花鞋編蘆花鞋在苦難中成長在苦難中成長蘆花鞋蘆花鞋板書設計板書設計勤勞勤勞剩十一雙剩十一雙堅持要去堅持要去青銅賣鞋青銅賣鞋堅強堅強冒雪守攤冒雪守攤一下賣完一下賣完雪中等客雪中等客誠實誠實青銅脫鞋青銅脫鞋追上賣鞋追上賣鞋赤腳踏雪赤腳踏雪善良善良 本文通過青銅一家編蘆花鞋，青銅賣鞋本文通過青銅一家編蘆花鞋，青銅賣鞋的故事表現(xiàn)了青銅一家人的互相關愛，以及的故事表現(xiàn)了青銅

10、一家人的互相關愛，以及青銅勤勞、堅強、心地善良的美好品質。青銅勤勞、堅強、心地善良的美好品質。課堂小結課堂小結拓展延伸拓展延伸推薦閱讀：推薦閱讀：草房子草房子 2019 2019年年9 9月月2323日，該小日，該小說入選說入選“新中國新中國7070年年7070部部長篇小說典藏長篇小說典藏”。1.1. 本文哪一部分內容給你留下了深刻的本文哪一部分內容給你留下了深刻的印象？說說你的理由。印象？說說你的理由。2.2. 讀一讀小說讀一讀小說青銅葵花青銅葵花。課后作業(yè)課后作業(yè)謝謝大家謝謝大家學生課堂行為規(guī)范的內容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關好門窗、關閉電源。 本課件是在本課件是在Micorsoft PowerPoint的平臺上制作的，可以在的平臺上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨立環(huán)境下獨立運行，集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互性強，信息量大，能多路運行，集文字、