培訓(xùn)學(xué)校管理制度_培訓(xùn)學(xué)校教師管理制度

1、培訓(xùn)學(xué)校管理制度一培訓(xùn)學(xué)校教師管理制度篇一1、任課教師要保證教室衛(wèi)牛，上課前必須打掃衛(wèi)半。秋春季每 周上課前必須先掃再拖一次，暑假期間視衛(wèi)生情況另定。2、教師要為人師表，嚴(yán)于律己;不許著奇裝異服，不許穿鞋拖。 進(jìn)入課堂要精神飽滿(mǎn);未經(jīng)教學(xué)主管允許不能隨意調(diào)課、停課;不能在 校外兼職;不能私自與學(xué)員約定上課;不能默許或隨意帶外來(lái)人員旁聽(tīng) 課程。3、上課時(shí)發(fā)現(xiàn)沒(méi)有請(qǐng)假又未到的學(xué)生，課后必須及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng) 詢(xún)問(wèn)原因。對(duì)缺課的學(xué)生要主動(dòng)聯(lián)系家長(zhǎng)安排時(shí)間給予補(bǔ)課。4、老師不許體罰或變相體罰學(xué)生;要注意保護(hù)學(xué)生自尊心;學(xué)生回 答問(wèn)題錯(cuò)誤不許笑話學(xué)生;對(duì)不確定的答案不許隨意說(shuō)其回答不止確; 課上課下要保證學(xué)生

2、的安全;要善于發(fā)現(xiàn)安全隱患并立即行動(dòng)予以排 除或?qū)で蠼鉀Q辦法。5、學(xué)生到校后要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的情緒，發(fā)現(xiàn)情緒不穩(wěn)定的要 及時(shí)詢(xún)問(wèn)原因并給予引導(dǎo);課上要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，發(fā)現(xiàn)上課 不認(rèn)真的要及時(shí)給予提醒，嚴(yán)重者課下要和學(xué)生溝通，有必要時(shí)要和 家長(zhǎng)取得聯(lián)系，共同督促學(xué)生改正不足。6、教學(xué)思路要清晰，由淺入深，由表及里，注意培養(yǎng)學(xué)生的思 考能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)品質(zhì);課堂教學(xué)要輕松有序，活而不亂;要引 導(dǎo)學(xué)生形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。課堂上不忽略任何學(xué)生，要“面面俱 到"，不設(shè)“發(fā)言專(zhuān)業(yè)戶(hù)"，不冷落后進(jìn)生;要引導(dǎo)發(fā)言不積極的學(xué)生積 極發(fā)言;對(duì)發(fā)言聲音小的要引導(dǎo)聲音洪亮;對(duì)回答問(wèn)題比

3、較積極到位的 學(xué)生必須給予鼓勵(lì)或夸獎(jiǎng);要靈活處理突發(fā)事件。7、老師要有縱覽全班、掌控全局的能力。上課時(shí)無(wú)論是把每一 個(gè)學(xué)生盡收眼底（知道哪些學(xué)生正在認(rèn)真聽(tīng)講，哪些學(xué)生在做小動(dòng)作 等），還是對(duì)所講內(nèi)容把握好（哪些是重點(diǎn)，如何提高本次教學(xué)效果等）, 都要在事先備課的基礎(chǔ)上用心體會(huì)、思考、揣摩，盡快成長(zhǎng)為一個(gè)教 學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師。8、老師每學(xué)期開(kāi)始前要（整本）寫(xiě)出學(xué)期計(jì)劃、月計(jì)劃、周計(jì)劃， 上交教學(xué)主管審閱;期末要上交備查。9、每上三次課，必須進(jìn)行學(xué)情分析，針對(duì)不同情況給予相應(yīng)處 理。對(duì)差生、進(jìn)步不大或存在問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，給予補(bǔ)課（要 和家長(zhǎng)學(xué)生溝通好，不要讓學(xué)生認(rèn)為是自己學(xué)習(xí)差才補(bǔ)課的）;

4、學(xué)情分析要上交教學(xué)主管 審閱;期末要上交備查。10、老師每周四上午下班前要把本周備課教案本上交教學(xué)主管審 閱;每期結(jié)束后要把備課教案本上交備查。英語(yǔ)教案中要付作業(yè)內(nèi)容。11、每周四下午教師間教案要互閱;要從重難點(diǎn)是否突出、內(nèi)容是 否完整、步驟是否清晰、是否有教學(xué)亮點(diǎn)等方面給予在教案的右邊做 出書(shū)面意見(jiàn)。一扁1、熱愛(ài)職教事業(yè)，全心全意為“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，保障社會(huì)就業(yè)"服務(wù)。2、樹(shù)立“知博為師，身正為范”的教師形象，努力提高專(zhuān)業(yè)理論和 技能水平，發(fā)揚(yáng)愛(ài)崗精神，培養(yǎng)技藝精湛的人才。3、堅(jiān)持規(guī)范教學(xué)，嚴(yán)格管理，深鉆教材，精心講授，認(rèn)真?zhèn)魉? 重視技能訓(xùn)練，狠抓素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量。4、積

5、極開(kāi)展教學(xué)研究，交流經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，改進(jìn)教學(xué)，共同 提高。5、謙虛和藹，不驕不躁，團(tuán)結(jié)同志，融洽協(xié)作，同心同德，共 謀事業(yè)。6、尊重領(lǐng)導(dǎo)，尊重同志，尊重學(xué)生，善于自我批評(píng)，勇于同不 良行為做斗爭(zhēng)。7、遵守學(xué)校規(guī)章制度，遵守國(guó)家政策法令，維護(hù)正常的教學(xué)秩 序，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，創(chuàng)建優(yōu)良的教學(xué)環(huán)境，服從工作安排，積極 完成任務(wù)。8、重視教學(xué)質(zhì)量，認(rèn)真對(duì)學(xué)員學(xué)習(xí)的效果進(jìn)行檢查與考核，公 正評(píng)定學(xué)習(xí)9、積極參加教研活動(dòng)和其它活動(dòng)。/frf3一、完善培訓(xùn)機(jī)制1、成立學(xué)校教師培訓(xùn)管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)校長(zhǎng)為第一責(zé)任 人，主抓副校長(zhǎng)為直接責(zé)任人的管理機(jī)制，健全組織機(jī)構(gòu)，明確組織 分工。2、建立完善教師培訓(xùn)制度、自學(xué)制度、考核評(píng)估細(xì)則。3、明確培訓(xùn)內(nèi)容，進(jìn)行新課程理念培訓(xùn)、學(xué)科實(shí)踐培訓(xùn)、自學(xué) 提高培訓(xùn)、信息技術(shù)培訓(xùn)。二、培訓(xùn)人員管理1、校領(lǐng)導(dǎo)每人有培訓(xùn)專(zhuān)題：有目的，有內(nèi)容，有輔導(dǎo)材料。2、骨干教師有幫扶對(duì)象：有示范課，有幫扶教師上的匯報(bào)課。3、教師有義務(wù)和權(quán)利參加培訓(xùn)，不得以任何借口拒絕師資培訓(xùn)。4、每位教師都要認(rèn)真參加培訓(xùn)，每次培訓(xùn)出勤情況納入學(xué)?？?勤統(tǒng)計(jì)，按學(xué)?？记谥贫冗M(jìn)行相應(yīng)獎(jiǎng)懲。三、培訓(xùn)過(guò)程管理1、制訂培訓(xùn)計(jì)劃、骨干教師幫扶對(duì)象。2、探索培訓(xùn)模式：外派學(xué)習(xí)、遠(yuǎn)程及現(xiàn)代媒體收看、自學(xué)、座 談交流會(huì)、小規(guī)模參與體驗(yàn)式實(shí)踐學(xué)習(xí)、專(zhuān)業(yè)互動(dòng)研