2021版高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)考前三個(gè)月第一輪基礎(chǔ)專(zhuān)項(xiàng)練2病句

1、根底專(zhuān)項(xiàng)練2病句1 .以下各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是 A. 今天參觀的石窟造像群氣勢(shì)宏偉，內(nèi)容豐富，堪稱(chēng)當(dāng)時(shí)的石刻藝術(shù)之冠， 被譽(yù)為中國(guó)古代 雕刻藝術(shù)的寶庫(kù)。B. 傳統(tǒng)文化中的餐桌禮儀是很受重視的，老人常說(shuō)，看一個(gè)人的吃相，往往會(huì)暴露他的性格 特點(diǎn)和教養(yǎng)情況。C. 在那些父母性格溫和、情緒平和的孩子身上，往往笑容更多，幸福感更強(qiáng)，抗挫折能力更 突出，看待世界也更加寬容。D. 經(jīng)過(guò)幾代航天人的艱苦奮斗， 中國(guó)的航天事業(yè)開(kāi)創(chuàng)了以“兩彈一星、載人航天、月球探 測(cè)為代表的輝煌成就。答案 A解析 B項(xiàng)結(jié)構(gòu)混亂，可將“看去掉。C項(xiàng)成分殘缺，濫用介詞導(dǎo)致主語(yǔ)缺失，可去掉“在“身上。D項(xiàng)動(dòng)賓搭配不當(dāng)，可將“開(kāi)創(chuàng)

2、改為“取得。2 .以下各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是 A. 經(jīng)大病保險(xiǎn)支付后自付費(fèi)用仍有困難的患者，由醫(yī)療救助、慈善救助等給予幫助，共同發(fā) 揮托底保障功能，有效防止發(fā)生家庭災(zāi)難性醫(yī)療支出。B. 網(wǎng)絡(luò)低俗語(yǔ)言違反語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)，侵犯社會(huì)環(huán)境，損害公序良俗，誤導(dǎo)廣闊受眾，整治網(wǎng)絡(luò)語(yǔ) 言低俗之風(fēng)、遏制網(wǎng)絡(luò)低俗語(yǔ)言蔓延刻不容緩。C. 唐伯虎曾到一寺廟游玩，長(zhǎng)老請(qǐng)?zhí)撇⒃谝环蜕挟?huà)的?出水芙蓉圖?上題字，唐伯虎不 禁脫口吟出一上聯(lián)一一畫(huà)上荷花和尚畫(huà)，但苦思不得下聯(lián)。D. 傳統(tǒng)香文化一直是禮樂(lè)文化中的有機(jī)組成局部，中華先祖制禮作樂(lè)， 不是為了讓人窮極口 腹耳目的欲望，就是為了讓人平息偏狹的好惡，從而返回人道之正途。答

3、案 C解析 A 項(xiàng)成分殘缺， 應(yīng)在“共同前加“各種救助方式。B 項(xiàng)搭配不當(dāng)， 將“侵犯改為“污染。D項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞使用錯(cuò)誤，“不是就是表示選擇關(guān)系，這里應(yīng)該用表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞“不是而是。3以下各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是 ()A. 所謂接地氣就是要讓正在推進(jìn)的各項(xiàng)改革舉措貼近老百姓實(shí)際生活的需要，切實(shí)反映最廣 大人民群眾的現(xiàn)實(shí)愿望、利益訴求。B. 大規(guī)模的地域和職業(yè)流動(dòng)導(dǎo)致青年分布狀況和青年群體的日益分化，形成了與經(jīng)濟(jì)成分和 社會(huì)生活方式多樣化相適應(yīng)的新興青年群體。C. 中小學(xué)金融理財(cái)教育旨在對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行金融理財(cái)知識(shí)的普及教育，引導(dǎo)中小學(xué)生樹(shù)立正 確的財(cái)富觀，從小養(yǎng)成良好的理財(cái)習(xí)慣為目的。D. 1

4、864年，?改善戰(zhàn)地武裝部隊(duì)傷者病者境遇之日內(nèi)瓦公約?實(shí)施公布，以一種頂層制度設(shè) 計(jì)的方式，建立起庇護(hù)人類(lèi)生命健康平安的最后屏障。答案 A解析 B項(xiàng)搭配不當(dāng)，可在“分布狀況后加“的改變。C項(xiàng)結(jié)構(gòu)混亂，應(yīng)刪去“為目的。D項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，“公布和“實(shí)施應(yīng)調(diào)換位置。4. 以下各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是 ()A. 三星局部 因電池爆炸問(wèn)題在全球范圍內(nèi)被大規(guī)模召回，召回的 在維修過(guò)后， 很可 能被再次出售，三星這一做法實(shí)屬是玩火行為。B. 華僑的合法權(quán)益受到侵害， 有權(quán)向有關(guān)部門(mén)投訴或者申請(qǐng)行政復(fù)議，有關(guān)部門(mén)接到投訴或 申請(qǐng)后應(yīng)當(dāng)受理并告知辦理的時(shí)限、程序。C. 人不僅是一種社會(huì)性存在，還是一種歷史性存在，

5、你是不是一個(gè)合格的現(xiàn)代公民，取決于你必須掌握現(xiàn)代文明，而文明是一個(gè)歷史的過(guò)程。D. 出席第八屆國(guó)際石油產(chǎn)業(yè)頂峰論壇的除了翟光明、郭焦鋒、張彥平等專(zhuān)家學(xué)者外，還有來(lái) 自各省市的局部企業(yè)家代表也列席了會(huì)議。答案 B解析 A項(xiàng)成分贅余，“實(shí)屬與“是語(yǔ)義上有重復(fù)，可刪掉“是。C項(xiàng)兩面對(duì)一面，可將“必須改為“是否。D項(xiàng)句式雜糅，可刪掉“也列席了會(huì)議。5. 以下各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是 ()A. 如果因?yàn)閯e人的過(guò)錯(cuò)而使自己陷入無(wú)盡的煩悶悲傷之中，你就成了唯一一個(gè)受到傷害的人， 而且，是你自己在強(qiáng)化這種傷害的深度和長(zhǎng)度。B. 公共資源既包括土地、水、礦產(chǎn)等有形的自然資源，也包括文化、教育、科技等無(wú)形的社 會(huì)

6、資源，它的開(kāi)放，不僅關(guān)乎社會(huì)公平，而且關(guān)乎資源配置、社會(huì)效率。C. 創(chuàng)作個(gè)性通過(guò)作家的主觀努力付諸于作品之中，以一種獨(dú)特的表達(dá)方式展現(xiàn)作家對(duì)生活的獨(dú)特感受，它更加注重創(chuàng)作者對(duì)現(xiàn)實(shí)的審美體驗(yàn)和對(duì)作品的審美要求。但他所提供的比擬觀D. 盡管他對(duì)古代中國(guó)的“哲學(xué)突破沒(méi)有進(jìn)行任何具體而確定的解說(shuō)， 點(diǎn)卻有助于我們對(duì)歷史開(kāi)展脈絡(luò)進(jìn)行梳理。答案 D解析 A項(xiàng)搭配不當(dāng)，“強(qiáng)化與“深度和長(zhǎng)度不搭配。B項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，“關(guān)乎資源配置、社會(huì)效率與“關(guān)乎社會(huì)公平應(yīng)互換位置。 C 項(xiàng)成分贅余，“諸是“之于的意思， “于字多余，應(yīng)刪掉。6以下各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是 ()A. 我們不僅要將網(wǎng)絡(luò)平安納入國(guó)家平安戰(zhàn)略規(guī)劃，使網(wǎng)

7、絡(luò)平安系統(tǒng)產(chǎn)品與“互聯(lián)網(wǎng)+ 同步 建設(shè)、開(kāi)展，也要及時(shí)制定、修改和完善網(wǎng)絡(luò)平安管理的相關(guān)法律法規(guī)。B. 我國(guó)在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射了脈沖星試驗(yàn)衛(wèi)星屬于太陽(yáng)同步軌道衛(wèi)星，入軌并完成 在軌測(cè)試后將開(kāi)展在軌技術(shù)試驗(yàn)，主要驗(yàn)證星載脈沖星探測(cè)器性能指標(biāo)等。C. 作為國(guó)內(nèi)的專(zhuān)用電梯制造商，上海三菱借助物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)提供的增值效勞，在開(kāi)展中實(shí)現(xiàn)了 華美轉(zhuǎn)身，這是我們非常值得學(xué)習(xí)和借鑒的。D. 對(duì)于深化博物館陳列展覽、文物保護(hù)、人員培訓(xùn)、科技成果運(yùn)用、打擊文物犯罪等領(lǐng)域的 交流合作上，我們應(yīng)積極有效地落實(shí)聯(lián)合國(guó)教科文組織的有關(guān)建議。答案 A解析 B項(xiàng)結(jié)構(gòu)混亂，應(yīng)把“發(fā)射了脈沖星試驗(yàn)衛(wèi)星中的“了改為“的。C項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)將“我們移至“值得后。D項(xiàng)句式雜糅，可刪掉“上，或把“對(duì)于改為“在。7以下各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是 ()A. 對(duì)于校園里時(shí)不時(shí)發(fā)生在學(xué)生之間的欺凌事件，很多人都是漠不關(guān)心，直到出現(xiàn)嚴(yán)重后果， 才會(huì)被人們重視。B. 很多人都知道氣候變暖主要源于老舊汽車(chē)和大型工業(yè)設(shè)施的廢氣排放造成的，卻并不知道， 飲食習(xí)慣也影響著氣候變化。C. 閱讀應(yīng)該成為一種習(xí)慣，因?yàn)樗粌H能改變?nèi)说乃季S方式，而且能開(kāi)闊人的視野，開(kāi)啟人 的智識(shí)開(kāi)展進(jìn)程。D. 一次知識(shí)的考試只能檢測(cè)出學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況，而根本無(wú)法檢測(cè)出學(xué)生的道德