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1、弗羅斯特弗羅斯特綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/第 一 樂 章第 一 樂 章輕輕的我走了,輕輕的我走了, 正如我輕輕的來;正如我輕輕的來; 我輕輕的招手,我輕輕的招手, 作別西天的云彩。作別西天的云彩。 那河畔的金柳,那河畔的金柳, 是夕陽中的新娘;是夕陽中的新娘; 波光里的艷影,波光里的艷影, 在我的心頭蕩漾。在我的心頭蕩漾。軟泥上的青荇,軟泥上的青荇, 油油的在水底招搖;油油的在水底招搖; 在康河的柔波里,在康河的柔波里, 我甘心做一條水草!我甘心做一條水草! 那榆蔭下的一潭,那榆蔭下的一潭, 不是清泉,是天上虹。不是清泉,是天上虹。 揉碎在浮藻間,揉碎在浮藻間, 沉淀著彩虹似的夢(mèng)。沉淀著彩
2、虹似的夢(mèng)。 尋夢(mèng)?撐一支長篙,尋夢(mèng)?撐一支長篙, 向青草更青處漫溯,向青草更青處漫溯, 滿載一船星輝,滿載一船星輝, 在星輝斑斕里放歌。在星輝斑斕里放歌。 但我不能放歌,但我不能放歌, 悄悄是別離的笙簫;悄悄是別離的笙簫; 夏蟲也為我沉默,夏蟲也為我沉默, 沉默是今晚的康橋!沉默是今晚的康橋!悄悄的我走了,悄悄的我走了, 正如我悄悄的來;正如我悄悄的來; 我揮一揮衣袖,我揮一揮衣袖, 不帶走一片云彩。不帶走一片云彩。陶笛吉他讀好詩歌,前提是要做什么?讀好詩歌,前提是要做什么?理解詩歌的內(nèi)容,體會(huì)詩人的情感。理解詩歌的內(nèi)容,體會(huì)詩人的情感。讓讀者和作者的心靈直接對(duì)話。輕輕的我走了,輕輕的我走了,
3、 正如我輕輕的來;正如我輕輕的來; 我輕輕的招手,我輕輕的招手, 作別西天的云彩。作別西天的云彩。 那河畔的金柳,那河畔的金柳, 是夕陽中的新娘;是夕陽中的新娘; 波光里的艷影,波光里的艷影, 在我的心頭蕩漾。在我的心頭蕩漾。軟泥上的青荇,軟泥上的青荇, 油油的在水底招搖;油油的在水底招搖; 在康河的柔波里,在康河的柔波里, 我甘心做一條水草!我甘心做一條水草! 那榆蔭下的一潭,那榆蔭下的一潭, 不是清泉,是天上虹。不是清泉,是天上虹。 揉碎在浮藻間,揉碎在浮藻間, 沉淀著彩虹似的夢(mèng)。沉淀著彩虹似的夢(mèng)。 尋夢(mèng)?撐一支長篙,尋夢(mèng)?撐一支長篙, 向青草更青處漫溯,向青草更青處漫溯, 滿載一船星輝,
4、滿載一船星輝, 在星輝斑斕里放歌。在星輝斑斕里放歌。 但我不能放歌,但我不能放歌, 悄悄是別離的笙簫;悄悄是別離的笙簫; 夏蟲也為我沉默,夏蟲也為我沉默, 沉默是今晚的康橋!沉默是今晚的康橋!悄悄的我走了,悄悄的我走了, 正如我悄悄的來;正如我悄悄的來; 我揮一揮衣袖,我揮一揮衣袖, 不帶走一片云彩。不帶走一片云彩。陶笛吉他第二樂章第二樂章字音、停頓字音、停頓方法:停頓根據(jù)對(duì)語意的理解方法:停頓根據(jù)對(duì)語意的理解讀出感情讀出感情方法:輕重緩急的選擇方法:輕重緩急的選擇朗讀是其表,悟讀方為其神。輕輕的我走了,輕輕的我走了, 正如我輕輕的來;正如我輕輕的來; 我輕輕的招手,我輕輕的招手, 作別西天的
5、云彩。作別西天的云彩。 那河畔的金柳,那河畔的金柳, 是夕陽中的新娘;是夕陽中的新娘; 波光里的艷影,波光里的艷影, 在我的心頭蕩漾。在我的心頭蕩漾。軟泥上的青荇,軟泥上的青荇, 油油的在水底招搖;油油的在水底招搖; 在康河的柔波里,在康河的柔波里, 我甘心做一條水草!我甘心做一條水草! 那榆蔭下的一潭,那榆蔭下的一潭, 不是清泉,是天上虹。不是清泉,是天上虹。 揉碎在浮藻間,揉碎在浮藻間, 沉淀著彩虹似的夢(mèng)。沉淀著彩虹似的夢(mèng)。 尋夢(mèng)?撐一支長篙,尋夢(mèng)?撐一支長篙, 向青草更青處漫溯,向青草更青處漫溯, 滿載一船星輝,滿載一船星輝, 在星輝斑斕里放歌。在星輝斑斕里放歌。 但我不能放歌,但我不能
6、放歌, 悄悄是別離的笙簫;悄悄是別離的笙簫; 夏蟲也為我沉默,夏蟲也為我沉默, 沉默是今晚的康橋!沉默是今晚的康橋!悄悄的我走了,悄悄的我走了, 正如我悄悄的來;正如我悄悄的來; 我揮一揮衣袖,我揮一揮衣袖, 不帶走一片云彩。不帶走一片云彩。陶笛吉他輕輕的輕輕的/我走了,我走了, 正如我正如我/輕輕的來;輕輕的來; 我輕輕的招手,我輕輕的招手, 作別作別/西天的西天的/云云 彩。彩。 那河畔的金柳,那河畔的金柳, 是夕陽中的新娘是夕陽中的新娘 ; 波光里的艷影,波光里的艷影, 在我的心頭在我的心頭/蕩蕩 漾。漾。軟泥上的青荇,軟泥上的青荇, 油油的油油的 /在水底招搖;在水底招搖; 在康河的柔
7、波里,在康河的柔波里, 我甘心我甘心/做一條做一條/水草!水草! 那榆蔭下的一潭,那榆蔭下的一潭, 不是清泉,是不是清泉,是/天上虹天上虹 。 揉碎在浮藻間,揉碎在浮藻間, 沉淀著沉淀著/彩虹似的夢(mèng)。彩虹似的夢(mèng)。 尋夢(mèng)?撐一支長篙,尋夢(mèng)?撐一支長篙, 向青草更青處漫溯,向青草更青處漫溯, 滿載一船星輝,滿載一船星輝, 在星輝斑斕里放歌。在星輝斑斕里放歌。 但我不能放歌,但我不能放歌, 悄悄悄悄/是別離的笙簫;是別離的笙簫; 夏蟲也為我沉默,夏蟲也為我沉默, 沉默沉默/是今晚的是今晚的/康橋!康橋!悄悄的悄悄的/我走了,我走了, 正如我正如我/悄悄的來;悄悄的來; 我揮一揮衣袖,我揮一揮衣袖,
8、不帶走一片不帶走一片/ 云云 彩。彩。陶笛吉他第 三 樂 章第 三 樂 章看名家的詩歌朗誦表演,注意觀察有什么朗誦看名家的詩歌朗誦表演,注意觀察有什么朗誦的小技巧哦的小技巧哦表情、手勢(shì)表情、手勢(shì)方法:隨著詩句的情緒自然而發(fā)方法:隨著詩句的情緒自然而發(fā)理解詩歌的內(nèi)容,體會(huì)詩人的情感。理解詩歌的內(nèi)容,體會(huì)詩人的情感。字音、停頓字音、停頓方法:停頓根據(jù)對(duì)語意的理解方法:停頓根據(jù)對(duì)語意的理解讀出感情讀出感情方法:輕重緩急的選擇方法:輕重緩急的選擇表情、手勢(shì)表情、手勢(shì)方法:隨著詩句的情緒自然而發(fā)方法:隨著詩句的情緒自然而發(fā)輕輕的輕輕的/我走了,我走了, 正如我正如我/輕輕的來;輕輕的來; 我輕輕的招手,
9、我輕輕的招手, 作別作別/西天的西天的/云云 彩。彩。 那河畔的金柳,那河畔的金柳, 是夕陽中的新娘是夕陽中的新娘 ; 波光里的艷影,波光里的艷影, 在我的心頭在我的心頭/蕩蕩 漾。漾。軟泥上的青荇,軟泥上的青荇, 油油的油油的 /在水底招搖;在水底招搖; 在康河的柔波里,在康河的柔波里, 我甘心我甘心/做一條做一條/水草!水草! 那榆蔭下的一潭,那榆蔭下的一潭, 不是清泉,是不是清泉,是/天上虹天上虹 。 揉碎在浮藻間,揉碎在浮藻間, 沉淀著沉淀著/彩虹似的夢(mèng)。彩虹似的夢(mèng)。 尋夢(mèng)?撐一支長篙,尋夢(mèng)?撐一支長篙, 向青草更青處漫溯,向青草更青處漫溯, 滿載一船星輝,滿載一船星輝, 在星輝斑斕里
10、放歌。在星輝斑斕里放歌。 但我不能放歌,但我不能放歌, 悄悄悄悄/是別離的笙簫;是別離的笙簫; 夏蟲也為我沉默,夏蟲也為我沉默, 沉默沉默/是今晚的是今晚的/康橋!康橋!悄悄的悄悄的/我走了,我走了, 正如我正如我/悄悄的來;悄悄的來; 我揮一揮衣袖,我揮一揮衣袖, 不帶走一片不帶走一片/ 云云 彩。彩。陶笛吉他(師)(師)輕輕的輕輕的/我走了,我走了, 正如我正如我/輕輕的來;輕輕的來; 我輕輕的招手,我輕輕的招手, 作別作別/西天的西天的/云云 彩。彩。(女生領(lǐng))(女生領(lǐng))那河畔的金柳,那河畔的金柳, 是夕陽中的新娘是夕陽中的新娘 ; 波光里的艷影,波光里的艷影, 在我的心頭在我的心頭/蕩
11、蕩 漾。漾。(男生領(lǐng))(男生領(lǐng))軟泥上的青荇,軟泥上的青荇, 油油的油油的 /在水底招搖;在水底招搖; 在康河的柔波里,在康河的柔波里, 我甘心我甘心/做一條做一條/水草!水草! (男生齊)(男生齊)那榆蔭下的一潭,那榆蔭下的一潭, 不是清泉,是不是清泉,是/天上虹天上虹 。 (女生齊)(女生齊)揉碎在浮藻間,揉碎在浮藻間, 沉淀著沉淀著/彩虹似的夢(mèng)。彩虹似的夢(mèng)。 (男生齊)(男生齊)尋夢(mèng)?撐一支長篙,尋夢(mèng)?撐一支長篙, 向青草更青處漫溯,向青草更青處漫溯, (女生齊)(女生齊)滿載一船星輝,滿載一船星輝, 在星輝斑斕里放歌。在星輝斑斕里放歌。(女生領(lǐng))(女生領(lǐng)) 但我不能放歌,但我不能放歌, 悄悄悄悄/是別離的笙簫;是別離的笙簫; 夏蟲也為我沉默,夏蟲也為我沉默, 沉默沉默/是今晚的是今晚的
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