《人間至味是清歡》經(jīng)典臺詞與《從優(yōu)秀教師到卓越教師》交流稿合集

1、人間至味是清歡經(jīng)典臺詞與從優(yōu)秀教師到卓越教師交流稿合集人間至味是清歡經(jīng)典臺詞人間至味是清歡經(jīng)典臺詞1、我愛我有支票的老爸啊。2、重醋重辣非常辣我辣死那個老巫婆3、他那邊是頭等艙，我這邊是經(jīng)濟艙 是嗎？ 4、這回啊，老娘不干了，我要辭職，我不辭職我就不姓安。5、你這個座位能不能調(diào)后面一點，我腿長放不下。6、里面有一個我自己的卡不要剪。7、一個做女神的人，天天給人家跪，跪的吧，還不是個男人，還是個女人。8、這都不是事，只要夫妻和睦家人健康，我兒子還管我叫爹，就都挺好的。9、衣服不小心沾到狗屎了 10、這是我們家老爺子想我了，讓我親自去看他呢。11、我沒有把話說兩遍的習(xí)慣。12、可是、但是、對不起，

2、是我絕對不需要聽到的三個詞。13、是的老板，我一定會完成任務(wù)的，您真實太帥了，老板。14、敢教我怎么活的人不多，尤其是像你這樣完全活過氣的，我想給你個機會讓 你開開眼界，讓你看看我是怎么活的。15、道不道歉，賠不賠錢。16、上熱搜了，拍得我好不好看呢，我臉油不油啊，在忙著跟他打架，都沒有補 粉了。17、我的座右銘是有債必還，絕不拖欠。18、我的座右銘是人不犯我我不犯人，人若敬我一尺，我必還人一丈。19、售前痛快了，售后遭罪。20、不知道是哪一個大嬸這么倒霉嫁給你啊，我真是為她感到十分的悲哀。21、 鞋已經(jīng)穿在腳上的，總比還沒找到鞋的強。22、都說了你特別美，混個娛樂圈，演偶 像劇的反女二。23

3、、三號套餐的漢堡，六號套餐的炸雞，兒童套餐的飲料，漢堡要微辣的，炸雞 要三塊雞胸肉，一塊雞腿肉，不要蕉不要糊，牛奶要滿杯的。24、每次來的時候非得讓我脫鞋，光脫鞋還不行，每次還要讓我穿鞋套，腳底下 抹催淚瓦斯了嗎？ 25、吃你們家一蘋果，那阿姨眼睛翻得跟那魚肚子似的。26、把剛才面試那撥里最老最丑的那個給我找回來。27、沒問題，我這個人大氣。28、我每天起早貪黑地干活，你知道我有多想在一個寬敞的浴缸里面泡一個熱水 澡嗎，可現(xiàn)實呢，我只能用那個到處漏水的淋浴頭和湊合著洗那冬天熱水不熱的澡。從優(yōu)秀教師到卓越教師交流稿從優(yōu)秀教師到卓越教師交流稿去年九月，我很榮幸地走上了教師崗位。初為人師的我，大有一

4、種“初生牛犢不 怕虎”的勇氣，渴望在職教中心這個舞臺上展示自己的風(fēng)采。然而，事與愿違。從開 學(xué)伊始，在工作上我就遇到了各種各樣的“疑難雜癥”，可以說我當(dāng)時的處境是手忙 腳亂、舉步維艱?！瓣柟饪傇陲L(fēng)雨后”，就在我對教學(xué)工作束手無策之際，就在我為 班級管理工作冥思苦想之時，我接到了 “紅寶書”一一從優(yōu)秀教師到卓越教師。 看到這本書的封面介紹寫著“極具影響力的日常教學(xué)策略”“實用教學(xué)指南”的字 樣，我欣喜若狂，如獲至寶。在將近一年的時間里我認真讀完了這本書，雖然本書介 紹的是西方教育實例，與我們目前的教育模式有一定的差異，但書中系統(tǒng)性的教學(xué)策 略還是讓我受益匪淺。其中讓我感受最深的有以下三點：首先，

5、要堅持學(xué)生的主體地 位。學(xué)生是班集體的主要構(gòu)成部分，他們的一舉一動都影響著整個班級的動向。所 以，作為教師，無論是課堂授課，還是班級管理，都要堅持學(xué)生的主體地位。這就要 求教師從學(xué)生的角度出發(fā)，了解學(xué)生的點點滴滴，比如，他們的夢想是什么，他們的 偶像*他庭狀等等。書長那里獲取學(xué)生信息。我“將學(xué)生的進步及時告訴家長”,“向家長贊美孩子的成 就”，這樣一來，我不僅會了解到自己的學(xué)生情況，還獲得了家長對我工作的支持?？傊诹私鈱W(xué)生的基礎(chǔ)上，堅持學(xué)生在班級中的主體地位，我的教學(xué)工作和管 理工作開展起來可以說是得心應(yīng)手。其次，要培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和管理能力?！芭d趣 是最好的老師”，在學(xué)習(xí)方面，作為教師，我們需要不斷完善自己的教學(xué)方式，讓學(xué) 習(xí)內(nèi)容變得更有吸引力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中自主接收新知 識、復(fù)習(xí)舊知識。在管理方面，我們需要“培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心”，并且給予學(xué)生足夠 的信心，讓他們充分認識到自己在班級管理中的重要作用，引導(dǎo)他們在班級管理中獻 計獻策，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止。最后，要做一個鼓勵學(xué)生的老師。書中介紹了 “鼓勵學(xué)生勇于冒險”、“鼓勵學(xué)生改善態(tài)度”、“鼓勵學(xué)生努力實現(xiàn)自己的目標(biāo)” 等一系列的鼓勵措施。這些措施的實施會讓學(xué)生在日常生活中不斷完善自己，養(yǎng)成良 好的習(xí)慣，樹立崇高的理想。這樣，你在教學(xué)工作中會如魚得水，在班級管理中運籌