教師《醒來之愛的呼喚》觀后感

1、教師醒來之愛的呼喚觀后感3月 16號我有幸觀看了電影醒來之愛的呼喚 個多月過去了，感人的一幕幕時時在心中浮現(xiàn)。感動我的不 僅僅是影片，還有單老師在現(xiàn)場教化頑皮孩子的感人過程。那天，電影播完后， 大家陸續(xù)往出走。 我作為一名義 工，正為大家服務(wù)時， 看見一個七八歲的男孩， 不知為什么， 非常憤怒地對他媽媽大喊大叫， 并對媽媽拳打腳踢?？吹?這一幕我愣住了，這不正如影片中的男主人公嗎?就在我愣神的時候，雷鋒義工團(tuán)的單老師上前勸阻了孩子的行為，并 帶母子倆到一個安靜的房間單獨(dú)交流。孩子媽媽告訴我們， 她學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化也已幾年了， 孩 子也讀了兩年的經(jīng)典，她怎么也想不通孩子怎么會這樣 !此時單老師把孩子

2、拉到一邊， 輕輕摟在懷里， 撫著孩 子的頭說喜歡他。并問他今天義工老師們請大家看電影，是 不是沒花錢呀 ?老師好不好 ?此刻孩子的情緒已經(jīng)穩(wěn)定，點(diǎn)點(diǎn) 頭默認(rèn)了。單老師的幾個問題，輕松地把話題轉(zhuǎn)移到他媽媽身 上。孩子，你吃的飯是誰做的 ?衣服是誰買的 ?是義工老師好 還是媽媽好 ?看似簡單的幾個問題，其實(shí)并不簡單，目的是 讓孩子升起感恩心。單老師始終不急不緩， 語氣柔和。孩子不說話的時候， 老師也不逼他，就那么靜靜地抱著。此時我站在不遠(yuǎn)處，看 著忽然變得乖巧的孩子，臉上表情由沮喪變得欣慰的媽媽， 慈愛而略顯消瘦的單老師，心中五味陳雜。我看到了孩子眼中的羞愧， 慢慢覺察到孩子認(rèn)錯的表 情，相信他已

3、經(jīng)意識打媽媽是不對的。此時單老師適時地向 孩子提出他應(yīng)該向媽媽下跪磕頭認(rèn)錯，孩子很快在老師的引 導(dǎo)下，向媽媽跪下，鄭重地磕了三個頭，并流著淚向媽媽承 認(rèn)了錯誤，說以后再也不動手打媽媽了。當(dāng)孩子跪下去的那一刻， 媽媽淚如泉涌， 似乎所有的 心痛在此刻都煙消云散了，母子相擁而泣。我想，此刻母子 倆的心應(yīng)該是相通的吧 !孩子認(rèn)錯后，單老師把他拉到一邊，悄悄告訴他，晚上應(yīng)該回去給媽媽洗個腳， 給媽媽一個驚喜，媽媽會很開心， 孩子重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。第二天孩子媽媽給單老師打來電話， 說孩子給她洗腳了，她非常開心，并對單老師連聲說謝謝。通過這件事，說明任何孩子都是可以教育好的。孩子是復(fù)印件，孩子沒教育好，問題出在父母身上，沒有哪個孩 子天生就是懂事的，都是靠后天教出來的