不管孩子天賦有多么好

1、不管孩子天賦有多么好，這些習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)成績也上不去話題：學(xué)習(xí)方法高分家長說孩子學(xué)習(xí)不好、成績差、學(xué)習(xí)馬虎都是困擾家長的大問題。造成這種情況的原因有哪些呢，關(guān)鍵又在哪里呢？專家指出，家長在教育中不自覺的錯誤，可導(dǎo)致孩子多種心理問題，并直接影響孩子的學(xué)習(xí)效果。下面來一起看看家長的哪些錯誤引導(dǎo)，導(dǎo)致孩子心理出現(xiàn)問題。常阻止孩子玩耍而命其回到書桌前玩是孩子的天性，一味地阻止，迫使其“學(xué)”，而且學(xué)之不盡，孩子必然會產(chǎn)生厭煩心理。成功的教育是變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，即將外在動機(jī)轉(zhuǎn)化為內(nèi)在動機(jī)，充分調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)積極性。而不恰當(dāng)?shù)慕逃?，則只會使孩子原本存在的學(xué)習(xí)興趣也沒有了。常指責(zé)孩子的失敗比如有兩個孩

2、子的語文考試不及格，家長甲對孩子說：“媽媽和爸爸都很關(guān)心你的語文成績，我相信這次考試還沒有反映出你的水平，你要加油呀，孩子！”家長乙對孩子說：“你怎么這么笨！這么簡單的題目都不會做，你以后肯定考不上大學(xué)！”家長甲傳達(dá)的是關(guān)心和愛護(hù)，家長乙引發(fā)的卻是焦慮和憎恨，前者能激發(fā)孩子進(jìn)一步學(xué)習(xí)的積極性，注重于問題的解決；后者則會打擊孩子的學(xué)習(xí)積極性和自信心。孩子通常都會實(shí)踐父母和教師對他們的期望，給孩子摧毀性的預(yù)言則會造成傷害。常詢問孩子在班級的名次家長不能以每次考試成績的排名來肯定或否定孩子，對于一個不可能得第一的孩子反復(fù)強(qiáng)調(diào)名次，勢必使孩子陷于自卑。而孩子的自我否定，不僅會使其學(xué)習(xí)成績進(jìn)一步下降，孩

3、子未來的整體發(fā)展都會受到妨礙。在生活、學(xué)習(xí)中包辦太多，使孩子未養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對于學(xué)習(xí)馬虎，成績不好的孩子，家長應(yīng)注意以下幾方面：第一、父母應(yīng)該和孩子進(jìn)行誠懇溝通交談時，父母應(yīng)該對孩子抱著真誠關(guān)心和寬容體諒的態(tài)度，表示理解孩子在學(xué)習(xí)上遇到困難或挫折是難免的。同時，父母還可以談自己過去學(xué)習(xí)成功或失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，給孩子以必要的信心和勇氣。在此基礎(chǔ)上，再從以下幾個方面了解孩子的情況：在學(xué)習(xí)上是否盡了全力？你是否認(rèn)為自己無法搞好學(xué)習(xí)？你需要什么幫助嗎？第二、應(yīng)向孩子的老師、同學(xué)或朋友了解孩子學(xué)習(xí)上的問題所在孩子上課是否用心？作業(yè)是否認(rèn)真？能否按時完成？孩子平時喜歡與哪些人在一起玩？有沒有受到什么消極

4、影響？孩子的特長是什么？興趣是什么？能否根據(jù)孩子的興趣和特長采取一些特別的措施，讓孩子恢復(fù)自信，培養(yǎng)其成功感。第三、要鼓勵與調(diào)動孩子積極主動地學(xué)比如，與孩子展開寫作業(yè)競賽，促使孩子全心身地投入到寫作業(yè)的競賽之中，使其興趣盎然高效率地完成作業(yè)；和孩子商量如何完成學(xué)習(xí)任務(wù)以及玩耍，這樣既了解了孩子的需要，也讓孩子明確了自己要完成的任務(wù)，同時也可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而也增強(qiáng)了孩子自我做主的責(zé)任感和義務(wù)感。只有積極主動地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂趣，才能對學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。第四、向孩子的老師、同學(xué)或朋友了解其優(yōu)點(diǎn)比如，孩子的特長、興趣以及其他表現(xiàn)良好的地方。要結(jié)合他現(xiàn)有的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵和督促孩子發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)彌

5、補(bǔ)不足，建立起對文化課程學(xué)習(xí)的自信心，形成對文化課程的興趣以及學(xué)習(xí)上的成功感。第五、父母要以身作則，做好孩子的榜樣期望孩子具有良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，父母首先要做到做事不拖拉，當(dāng)天的事情當(dāng)天處理，而不要輕易斥責(zé)孩子學(xué)習(xí)拖拉、不主動以及貪玩；對孩子講話、做事要小心謹(jǐn)慎，不要輕易指出孩子致命的弱點(diǎn)，要維護(hù)孩子的尊嚴(yán)；不應(yīng)該給孩子布置額外的學(xué)習(xí)任務(wù)，避免作業(yè)強(qiáng)迫癥，重要的是以自己的言行規(guī)范來影響孩子，讓孩子去領(lǐng)悟如何做人做事；要經(jīng)常在家庭中進(jìn)行民主交流，父母和孩子分別總結(jié)一段時期以來個人的得失以及未來的努力方向，同時相互交流家庭成員之間對彼此的意見和建議，讓孩子暢所欲言，使其感受自己的存在意義，而不是

6、在不斷的埋怨和抱怨中掙扎。第六、父母應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：當(dāng)孩子遇到困難時關(guān)心他，支持他，鼓勵他堅(jiān)持不懈，頑強(qiáng)奮斗。讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)、不依賴他人的良好習(xí)慣，不要老干預(yù)，老指導(dǎo)，老幫助。教育孩子正確對待失敗，告訴他失敗是成功之母，要善于從失敗中找出成功之路。以肯定任何大小成績的方法來建立孩子的自信心，讓孩子體會到，無論成功或失敗，只要他盡了自己的努力，父母都一樣愛他。鼓勵孩子提出切合實(shí)際的目標(biāo)，一步步地爭取，不要希望一步登天。第七、要幫助孩子進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。比如，孩子遇到困難時要關(guān)心、支持、鼓勵；孩子出現(xiàn)進(jìn)步行為表現(xiàn)時及時給予表揚(yáng)、激勵和肯定(比如，努力程度、按時完成作業(yè)、寫作業(yè)又快又好等)，鼓勵和

7、支持孩子尋找適合于自己的學(xué)習(xí)方法，逐步找到適合自己、獨(dú)立的學(xué)習(xí)模式，最終達(dá)到良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。第八、家長必須要有耐心，情緒穩(wěn)定因?yàn)楹⒆舆^去的基礎(chǔ)較差，想要孩子一下子把學(xué)習(xí)搞好是不現(xiàn)實(shí)的，也是不可能的。因此，做父母的千萬不能躁之過急，更不能因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)不好而指責(zé)孩子。第九、父母要多與老師溝通，了解作業(yè)的布置情況，以便督促孩子完成作業(yè)同時還可以針對孩子的學(xué)習(xí)情況與老師協(xié)商幫助策略，比如針對孩子的學(xué)習(xí)實(shí)際請課任老師設(shè)計(jì)輔導(dǎo)方案，循序漸進(jìn)，保證孩子“當(dāng)天學(xué)當(dāng)天會，當(dāng)天的事當(dāng)天做”。高中語文與初中有何不同，如何應(yīng)對初升高銜接現(xiàn)代文閱讀初中要求：“理清思路，理解主要內(nèi)容，體味和推敲重要詞句在語言環(huán)境中的意義

8、和作用。對課文的內(nèi)容和表達(dá)有自己的心得，能提出自己的看法和疑問?！备咧幸螅骸皬恼w上把握文本內(nèi)容，理清思路，概括要點(diǎn)，理解文本所表達(dá)的思想、觀點(diǎn)和感情。善于發(fā)現(xiàn)問題、提出問題。根據(jù)語境揣摩語句含義，運(yùn)用所學(xué)的語文知識，幫助理解結(jié)構(gòu)復(fù)雜、含義豐富的語句，體會精彩語句的表現(xiàn)力?！痹姼璩踔幸螅鹤x讀背背，了解內(nèi)容。高中要求：分析形象、意象、意境、表現(xiàn)手法，品味語言，發(fā)揮想象，感受感情，鑒賞詩歌。（高中）文言文閱讀“記誦積累，憑借注釋和工具書理解基本內(nèi)容”（初中篇幅短、詞匯少、難度小）“理解詞句含義，讀懂文章內(nèi)容。了解并梳理常見的文言實(shí)詞、虛詞、句式的意義或用法”，“用現(xiàn)代觀念審視作品，評價其積極意

9、義與歷史局限”。（高中篇幅長、詞匯多，難度大）與初中相比，高中語文在三大方面的難度明顯增加。具體為：1、新增詞法、句法考試和精讀要求：在高中，對學(xué)生的語言知識的要求較高?，F(xiàn)代文閱讀初中僅要“熟練運(yùn)用略讀、瀏覽”，到高中要能根據(jù)不同的目的、閱讀材料，靈活運(yùn)用精讀、略讀、瀏覽法。此外，初中閱讀要“能提出自己的看法和疑問”，高中要“作出自己的分析和判斷”，并從不同角度評價、質(zhì)疑。2、閱讀能力要求明顯提高：文言文閱讀初中要“理解基本內(nèi)容”，高中要“掌握常見文言實(shí)詞、虛詞、句式、讀懂課文”，并分析思想內(nèi)容和思想傾向，能力要求明顯增強(qiáng)。3、課外練筆新增一萬字：寫作初中要“45分鐘完成不少于500字的寫作，

10、課外練筆不少于一萬字”；高中要“45分鐘能寫600字左右的文章，課外練筆不少于二萬字”。如何應(yīng)對初升高銜接？1、多讀：高一新生要多讀，可朗讀、默讀、精讀、略讀。讀的內(nèi)容要雜，課本要讀，報(bào)紙要讀，科技文章也要讀。提高語文能力，離不開廣泛閱讀。此外，高中生課程緊，沒時間去閱讀名著，可選品位高、篇幅不長的文章，如余秋雨、余杰的文章，以及讀者、青年文摘等。2、多寫：寫的方式可多樣化，如日記、周記、筆記、感想、小作文、大作文等。此外，作文既要寫，更要改，通過修改作文，拓寬思路。3、多說：高一新生要大膽說，課前進(jìn)行一分鐘演講，課末五分鐘進(jìn)行質(zhì)疑等，大膽發(fā)表不同看法，提高理解、分析能力。 媽媽們告訴孩子：初

11、三學(xué)習(xí)和生活應(yīng)該是這樣的！暑假是備考的重要時期，如果能夠合理利用，將比其他人多出了兩個月的學(xué)習(xí)時間，能夠提前為初三的學(xué)習(xí)打下牢固基礎(chǔ)。到了初三，學(xué)習(xí)和生活就不會像之前那么輕松了，請告訴孩子做到這幾點(diǎn)：一、懂得勤奮刻苦初三與初一初二的學(xué)習(xí)和生活截然不同，雖然在同一所學(xué)校，同樣是在教室，但是初三依靠的是自己的自主學(xué)習(xí)和悟性。初三的學(xué)習(xí)應(yīng)該是這樣的：每天按照計(jì)劃去做，要始終嚴(yán)格要求自己，把規(guī)范當(dāng)作一種習(xí)慣，要重視細(xì)節(jié)，最忌眼高手低。俗話說：熟能生巧。想要考得好，就得多做題。想取得成功，方法只有一個，就是一次一次反復(fù)地去做，一直做到嫻熟自如，沒有人比得上你，你就是領(lǐng)軍人物。二、能夠持之以恒有一個法國謎

12、語，也是一道數(shù)學(xué)推理題，叫“荷花塘之謎”是這樣說的：如果池塘中有一朵荷花，每天的面積擴(kuò)大兩倍，30天后就會占滿整個荷塘，那么第28天的時候荷塘里會有多少面積的荷花?我們可以算出來：從四分之一面積擴(kuò)大到整個面積需要兩天，也即第28天，荷塘里會有四分之一面積的荷花。題目很簡單，但它背后蘊(yùn)含的道理卻不簡單。對每一朵荷花而言，它們的變化速度是一樣的，在第29天到來之前，它們費(fèi)心盡力，也只完成目標(biāo)的四分之一;而最后的兩天卻如有神助，拓展了絕大多數(shù)。量的積累達(dá)到一定的程度才會發(fā)生質(zhì)變的飛躍的。而這個量變的積累過程是艱苦的緩慢的，是一定要學(xué)會持之以恒、循序漸進(jìn)的，要遠(yuǎn)離淺嘗輒止，千萬別奢望一步登天!越是到了

13、初三，學(xué)習(xí)就越不容易。也許是最困難的時候，但也正是離成功最近的時候。我們在緊張的備考中，要胸懷自己的目標(biāo)，憑每日細(xì)小的進(jìn)步和成功去創(chuàng)造中考的輝煌。三、要學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)這一年，注定是乏味的，勞累的，甚至是痛苦的。到了初三才能真正體會到什么叫夜以繼日，什么叫收效甚微，什么是屢戰(zhàn)屢敗，什么是屢敗屢戰(zhàn)。面對挫折，選擇放棄還是堅(jiān)定不移地繼續(xù)前行，取決于你對成功的向往與渴望，取決于你的執(zhí)著與頑強(qiáng)。成功是蘊(yùn)含在失敗的苦悶和不懈奮斗的汗水中的。在失敗面前要學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)，要有斗志和勇氣，才可以享受到真正的奮斗的樂趣。我們要與自己的膽怯與懦弱、虛榮與懶惰戰(zhàn)斗。四、做事學(xué)習(xí)都要講求方法用最短的時間做最多的事，并把它做好。多錯

14、一道會做的題就等于浪費(fèi)了你雙倍的時間。學(xué)習(xí)本身也是一門學(xué)問，有方法可找，有規(guī)律可循。經(jīng)過摸爬滾打，探索思考，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷探求正確的方法。掌握了方法，具備了能力，摸清了規(guī)律，就會提效率高，就能駕御知識，就一定會大有收獲。這是學(xué)習(xí)的最高境界。五、寧靜致遠(yuǎn)初三是寧靜而寂寞的，因?yàn)樯倭藲g聲笑語，少了豐富多彩，少了悠閑、逍遙和愜意，而這恰恰是我們需要的。環(huán)境的安靜是我們讀書所需，心靈的安靜更是讀書所需。更何況這種寂寞與安寧又是相對而言的。成功者都是寂寞的，因?yàn)槌晒φ呤巧贁?shù)，而少數(shù)人的思想必然不同于常人才可以做到成功，因此，不要懼怕寂寞，寧靜才能致遠(yuǎn)。六、勞逸結(jié)合每天中午要睡一個午覺，雖然很奢侈，但是很

15、有必要，初三生不是超人，應(yīng)該及時調(diào)整狀態(tài)，應(yīng)該及時的休息，并且還要學(xué)會隨時隨地休息。英國的前首相丘吉爾，參加過戰(zhàn)爭，當(dāng)過戰(zhàn)地記者，學(xué)過油畫，指導(dǎo)英國人獲得了二戰(zhàn)的勝利，一年中寫了許多的著作，獲得了兩次諾貝爾獎。問他是什么能夠讓他的精力始終這么充沛，他回答：“能夠坐的時候我絕不站著，能夠躺著的時候，我絕不坐著。”說的就是要時刻的注意休息，以便自己在真正需要工作和學(xué)習(xí)的時候，全部的投入。勞逸結(jié)合是保持健康的身體和良好精神狀態(tài)的良藥，學(xué)會勞逸結(jié)合也是一種學(xué)問。2015/8/15 18:27:04這樣的人將無所不能一個字：干。二個字：主動。三個字：讓我來。四個字：積極思考。五個字：責(zé)任是我的

16、。六個字：有誰需要幫助。七個字：目標(biāo)一定會實(shí)現(xiàn)。八個字：一切的工作為了愛。九個字：我要成為多給予的人。十個字：只有結(jié)果才能證明實(shí)力。1.什么叫夢想？朝思暮想、做夢都想、時刻都想，而且一想起就熱血沸騰，那才叫夢想！2.什么叫信念？經(jīng)歷過冷嘲熱諷、人情冷漠、三番四次的跌倒打擊、幾乎絕望的境地且還咬牙前行，那才叫信念！3.什么叫堅(jiān)強(qiáng)？經(jīng)歷過半夜抱頭痛哭、經(jīng)歷過內(nèi)心的孤寂與寒冷而依然堅(jiān)定初衷，那才叫堅(jiān)強(qiáng)！4.什么叫淡定？面對誘惑而毫不動心、面對打擊而面不改色，縱然困難重重也微笑前進(jìn)，那才叫淡定！5.什么叫團(tuán)隊(duì)？一起經(jīng)歷過風(fēng)雨洗禮、跌宕起伏、浴血奮戰(zhàn)、榮辱與共、艱難困境，依然迎難而上，創(chuàng)造奇跡，那才叫團(tuán)

17、隊(duì)！高三生迅速進(jìn)入復(fù)習(xí)狀態(tài)的七個技巧話題：學(xué)習(xí)方法暑假過后，準(zhǔn)高三生已經(jīng)正式榮升為新高三生了，你還沒有準(zhǔn)備好嗎？如何迅速進(jìn)入復(fù)習(xí)狀態(tài)，如何把握別人都把握不了的時間呢？小鹿傾情奉獻(xiàn)七個技巧，幫助大家進(jìn)入復(fù)習(xí)狀態(tài)。一巧：巧用心理暗示“已經(jīng)高三了”的心理暗示比什么都重要。人的成功最重要的莫過于知道自己處于什么樣的情形下，知道自己要做什么?！耙呀?jīng)高三了”的意識設(shè)定，告訴自己不能我行我素了，倘若慢慢浸入骨髓，那就意味著學(xué)習(xí)狀態(tài)的到來、成功的開始。二巧：巧尋讀書環(huán)境要尋找最佳的環(huán)境讀書。學(xué)校環(huán)境自不必說了，主要是在家里讀書的環(huán)境。不論是晚上還是周末，建議盡可能少呆在家里，因?yàn)榧依锸歉蹫?，主要是休息的地方?/p>

18、哪怕有相當(dāng)好的學(xué)習(xí)環(huán)境?？梢愿鷥扇齻€同學(xué)一起，去圖書館最好，又安靜，又有氣氛，一起寫，有問題還能問，累了也可以休息一會一起玩玩。特別是周末回家不想學(xué)習(xí)的學(xué)生很容易荒廢周末。三巧：巧訂學(xué)習(xí)計(jì)劃模擬課程表安排好每天課余時間學(xué)習(xí)計(jì)劃表，列出每天的學(xué)習(xí)科目和學(xué)習(xí)時間段，并盡量詳細(xì)地列明早晨幾點(diǎn)到幾點(diǎn)讀什么書，中午幾點(diǎn)到幾點(diǎn)午睡，傍晚幾點(diǎn)到幾點(diǎn)體育鍛煉、課外閱讀或各安排哪幾科學(xué)習(xí)。每科兼顧到學(xué)習(xí)的吸收、復(fù)習(xí)、練習(xí)、歸納、預(yù)習(xí)五大環(huán)節(jié)，連各科學(xué)習(xí)期間的休息時間以及睡覺和起床都可列出來。訂下學(xué)習(xí)計(jì)劃表后，盡量排除干擾堅(jiān)決執(zhí)行。四巧：巧理每天時間要保證合理的睡眠安排，建議早上6：00后起床，中午休息30分鐘，

19、晚上不要超過23：30。如果上課常打瞌睡，便說明時間安排上有問題，學(xué)習(xí)效率很低。實(shí)踐證明許多原本基礎(chǔ)較好的同學(xué)就因?yàn)椴蛔⒁膺@點(diǎn)而在高考中失利。合理調(diào)整學(xué)習(xí)和休息時間，上課才能集中精力。應(yīng)該意識到，70%以上的知識是靠課堂的，30%知識才靠課余時間彌補(bǔ)。五巧：巧做限時訓(xùn)練高考是個大系統(tǒng)，各科目是零件，加強(qiáng)限時訓(xùn)練是協(xié)調(diào)多學(xué)科學(xué)習(xí)、單科學(xué)習(xí)卓有成效的做法。在做章節(jié)練習(xí)時，對每一題分配相應(yīng)時間，盡量在規(guī)定時間完成，最后才對答案，看自己完成練習(xí)的正確程度，查找自己知識掌握程度，快速發(fā)現(xiàn)自己問題所在，在最短時間內(nèi)予以彌補(bǔ)或矯正。正確率低于70%往往意味著自己在相關(guān)章節(jié)存在著較大問題。六巧：巧抓零碎時間零

20、碎時間來無影去無蹤，沒用誰都不知道它來過，用了都說好。采用間斷性、頻繁性背誦，爭取零碎的時間，學(xué)語文和英語特別需要采用這種方法。背誦語文、英語名篇名著時，同桌可以相互提示性對背，可提示一句話中的最前面一兩個字詞。當(dāng)然，政治、歷史科許多評價性內(nèi)容會隨時間而變，可考慮運(yùn)用簡化記憶法或口訣記憶法。七巧：巧養(yǎng)三個習(xí)慣最重要的三個“養(yǎng)成”即養(yǎng)成做筆記、做標(biāo)注、做錯題的三個良好習(xí)慣，解題過程中千萬不要滿足于得出答案，要清楚答案從何而來，力求把每一題錯的選項(xiàng)改成正確的選項(xiàng)，或指明錯誤原因，或標(biāo)出證明性實(shí)例、反駁性實(shí)例。理科學(xué)習(xí)通過歸納可以提高復(fù)習(xí)效率，真正把握各種解題思路、方法和技巧，最大限度地避免失誤。相

21、關(guān)閱讀：2016年高考必備：高三生選擇參考書的3大標(biāo)準(zhǔn)高考失敗的10大典型原因，高三必看！2016高考復(fù)習(xí)策略：怎樣選擇并用好參考資料錄取啦17:28 08-11來自家長的一封信：你不在這一年起飛，就在這一年沉淪話題：家庭教育2016年的高考越來越近了，很多考生卻心生開學(xué)綜合癥，今天小鹿分享一位考生爸爸寫的一封信，思路清晰、很有深度！希望大家從中得到啟示！孩子：可憐天下父母心，做父親的有太多話想對你說了，但作為過來人，我知道你嫌我和你媽羅嗦，所以始終沒有說。在我看來，你從小懂事可愛，乖巧聽話。雖然青春叛逆期不聽話在所難免，但現(xiàn)在你就要進(jìn)入高三了。我有很多話要對你說，所以寫了以下的文字，咱們共同

22、探討。做父親的愿意和你進(jìn)行朋友式的平等交流，談一些感悟，談一些我們對你的希望和囑托，如果不對，請你批評。一、要有好的心態(tài)。高考考察的不僅是每個人的學(xué)習(xí)能力和水平，更多的是心態(tài)和耐性的考察。別因?yàn)槔蠋熞淮尾唤?jīng)意的批評影響自己的情緒，更不能因?yàn)橥瑢W(xué)一句小視你的話而在意很久，不能因?yàn)橐淮蔚某晒Φ靡馔?，更不能因?yàn)橐淮蔚氖д`而消沉不起，自古成敗皆一時，笑看高考能幾何。千萬別忘了，你高中所有的積累都是為了高考這一役。二、不要總想著不切實(shí)際的逆襲，也不要寄希望于功于一役。你只有三本的水平，你即使用二本的努力也逆襲不了北大清華。但，你有二本的水平，你用985的努力考個211卻是有可能實(shí)現(xiàn)的。如果你平淡于普班

23、的不上不下，平淡于周測月考的稀里糊涂，平淡于平時的得過且過，高考那個晴天霹靂你就要做好承受的準(zhǔn)備。三、高三是高中最重要的一年，你不在這一年起飛，你就在這一年沉淪。你要對高三期間可能發(fā)生的一切做最壞的打算。你不能期盼學(xué)校改善伙食，你不能期盼學(xué)校暖氣空調(diào)四季如春，你不能期盼你有足夠的時間進(jìn)餐，你不能期盼你的宿舍廁所通暢水管正常，你不能期盼你的老師在你情緒低潮時理解你，你不能期盼同學(xué)的友誼，你同樣不能期盼像你在家時來自父母的關(guān)懷。你不能控制別人，你只能控制你自己。心態(tài)平和、心無旁騖才能有條不紊。四、不打疲勞戰(zhàn)，不自欺欺人。累了就休息休息，下課就出去轉(zhuǎn)一圈，換換科目換換腦子，作業(yè)做不完就要講究質(zhì)量，千萬別刻意應(yīng)付迎合。一兩道題不會很正常，腦子短路誰都會有，一兩次考不好別太計(jì)較，沒有人能放棄你，能放棄你的只有你自己，你放棄了現(xiàn)在就放棄了未來，智者都是