軟件工程實驗報告

1、；第 一 次實驗 實驗項目名稱： 熟悉Visio 時間： 年 月 日實驗環(huán)境及原理說明：（一）實驗環(huán)境1.硬件環(huán)境P4以上的個人計算機環(huán)境，要求內存不少于512MB，硬盤不小于20G.。2.軟件環(huán)境操作系統(tǒng)：Windows XP3.數(shù)據(jù)庫： Sql Server 2000以上 或 Access 2003以上4.建模軟件：MicroSoft Visio 2003以上（二）實驗目的熟悉開發(fā)繪圖工具Microsoft Visio軟件的工作環(huán)境和基本使用方法實驗內容及步驟：1確定系統(tǒng)的輸入輸出由于系統(tǒng)究竟包括哪些功能可能一時難于弄清楚，可使范圍盡量大一些，把可能有的內容全部都包括進去。此時，

2、應該向用戶了解“系統(tǒng)從外界接受什么數(shù)據(jù)”、“系統(tǒng)向外界送出什么數(shù)據(jù)”等信息，然后，根據(jù)用戶的答復畫出數(shù)據(jù)流圖的外圍。2由外向里畫系統(tǒng)的頂層數(shù)據(jù)流圖首先，將系統(tǒng)的輸人數(shù)據(jù)和輸出數(shù)據(jù)用一連串的加工連接起來。在數(shù)據(jù)流的值發(fā)生變化的地方就是一個加工。接著，給各個加工命名。然后，給加工之間的數(shù)據(jù)命名。最后，給文件命名。頂層流圖只包含一個加工，用以表示被開發(fā)的系統(tǒng)，然后考慮該系統(tǒng)有哪些輸入數(shù)據(jù)、輸出數(shù)據(jù)流。頂層圖的作用在于表明被開發(fā)系統(tǒng)的范圍以及它和周圍環(huán)境的數(shù)據(jù)交換關系。3自頂向下逐層分解，繪出分層數(shù)據(jù)流圖對于大型的系統(tǒng)，為了控制復雜性，便于理解，需要采用自頂向下逐層分解的方法進行，即用分層的方法將一個

3、數(shù)據(jù)流圖分解成幾個數(shù)據(jù)流圖來分別表示。（2）1.命名。不論數(shù)據(jù)流、數(shù)據(jù)存儲還是加工，合適的命名使人們易于理解其含義。2.畫數(shù)據(jù)流而不是控制流。數(shù)據(jù)流反映系統(tǒng)“做什么”，不反映“如何做”，因此箭頭上的數(shù)據(jù)流名稱只能是名詞或名詞短語，整個圖中不反映加工的執(zhí)行順序。3.一般不畫物質流。數(shù)據(jù)流反映能用計算機處理的數(shù)據(jù)，并不是實物，因此對目標系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流圖一般不要畫物質流。4.每個加工至少有一個輸入數(shù)據(jù)流和一個輸出數(shù)據(jù)流，反映出此加工數(shù)據(jù)的來源與加工的結果。5.編號。如果一張數(shù)據(jù)流圖中的某個加工分解成另一張數(shù)據(jù)流圖時，則上層圖為父圖，直接下層圖為子圖。子圖及其所有的加工都應編號。6.父圖與子圖的平衡。子

4、圖的輸入輸出數(shù)據(jù)流同父圖相應加工的輸入輸出數(shù)據(jù)流必須一致，此即父圖與子圖的平衡。7.局部數(shù)據(jù)存儲。當某層數(shù)據(jù)流圖中的數(shù)據(jù)存儲不是父圖中相應加工的外部接口，而只是本圖中某些加工之間的數(shù)據(jù)接口，則稱這些數(shù)據(jù)存儲為局部數(shù)據(jù)存儲。8.提高數(shù)據(jù)流圖的易懂性。注意合理分解，要把一個加工分解成幾個功能相對獨立的子加工，這樣可以減少加工之間輸入、輸出數(shù)據(jù)流的數(shù)目，增加數(shù)據(jù)流圖的可理解性。本次實驗小結：Microsoft Office Visio的功能不可謂不強大，在功能上，Microsoft Office Visio 繪圖和圖表制作軟件有助于 IT 和 商務專業(yè)人員輕松地可視化、分析和交流復雜信息。它能夠將難

5、 以理解的復雜文本和表格轉換為一目了然的 Visio 圖表。該軟 件通過創(chuàng)建與數(shù)據(jù)相關的 Visio 圖表（而不使用靜態(tài)圖片）來 顯示數(shù)據(jù)，這些圖表易于刷新，并能夠顯著提高生產率。使用 Visio 中的各種圖表可了解、操作和共享企業(yè)內組織系統(tǒng)、資源 和流程的有關信息。Visio 提供了各種模板：業(yè)務流程的流程圖、 網(wǎng)絡圖、工作流圖、數(shù)據(jù)庫模型圖和軟件圖，這些模板可用于可 視化和簡化業(yè)務流程、跟蹤項目和資源、繪制組織結構圖、映射。教師批閱： 分數(shù)/等級： 評語：教師簽名（手寫）： 批閱日期： 年 月 日第 二 次實驗 實驗項目名稱： 結構化需求分析-數(shù)據(jù)流程圖 時間： 年 月 日實驗環(huán)境及原理說

6、明：（一）實驗環(huán)境1.硬件環(huán)境P4以上的個人計算機環(huán)境，要求內存不少于512MB，硬盤不小于20G.。2.軟件環(huán)境操作系統(tǒng)：Windows XP3.數(shù)據(jù)庫： Sql Server 2000以上 或 Access 2003以上4.建模軟件：MicroSoft Visio 2003以上（二）實驗目的1.掌握數(shù)據(jù)字典的概念、包含內容 2.熟悉數(shù)據(jù)字典和數(shù)據(jù)流程圖的關系實驗內容及步驟：(1) 打開模板 在主菜單中，依次選擇【文件】【新建】【選擇繪圖類型】，出現(xiàn)“選擇繪圖類型”窗口。 在左側【類別】下，單擊【軟件】。 在右側【模板】下，單擊【數(shù)據(jù)流模型圖】。 (2)繪制頂層圖 在頂層進程頁面中添加、移動

7、圖形元素并調整其大小。將所需要元素用鼠標拖動到模板里，添加所需的元素符號。 接口：輸入源點或輸出終點，其中注明源點或終點的名稱。 進程：即處理，輸入數(shù)據(jù)在此進行變換產生輸出數(shù)據(jù)，其中注明進程的名稱。 數(shù)據(jù)存儲：用于代表系統(tǒng)中存儲的信息，其中注明信息的名稱。 數(shù)據(jù)流：被加工的數(shù)據(jù)及其流向。流線上注明數(shù)據(jù)名稱，箭頭代表數(shù)據(jù)流動方向。 向圖形元素中添加文本，并修改數(shù)據(jù)流圖中的文字和格式。 連接圖形元素。 使用“數(shù)據(jù)流”連接線將“接口”、“進程”和“數(shù)據(jù)存儲”等形狀互相連接起來。 邏輯連接：將數(shù)據(jù)流起點、終點拖拽到進程或接口中央位置，進程或接口被紅色框包圍時松開鼠標，這時可看到數(shù)據(jù)流符號相應端點為紅色

8、方框。拖動進程或接口，可看到流據(jù)流的端點隨著進程或接口的移動而移動。 修改數(shù)據(jù)流圖中各元素符號的格式或形狀。 選中相元素符號，單擊鼠標右鍵，在快捷菜單中選擇【格式】或【形狀】子菜單，從中進一步選擇相應操作。例如：可以改變圖形的填充色、垂直或水平翻轉、將數(shù)據(jù)流改為雙向等。 （3）繪制分層數(shù)據(jù)流圖 (4)檢查數(shù)據(jù)流圖的正確性 在用戶沒有改變圖形元素線條顏色的情況下，如果圖形元素為紅色線條，則表明圖中有錯誤。常見的錯誤有： 沒有連接上，即沒有建立邏輯連接。 刪除產生的錯誤。 上層圖和下層圖信息不平衡。實驗結果：本次實驗小結：數(shù)據(jù)流圖是描繪數(shù)據(jù)在軟件中流動和被處理的邏輯過程。對我來說最困難的是確定一個

9、處理框能完成的任務，也就是說 將頂層圖變換為功能級的數(shù)據(jù)流圖，然后將功能級數(shù)據(jù)流圖 進一步分解為更細的數(shù)據(jù)流圖。在處理這個問題的時候，涉及到的是分析整個系統(tǒng)要做什么，每個步驟是怎樣完成的， 即具體問題具體分析。教師批閱： 分數(shù)/等級： 評語：教師簽名（手寫）： 批閱日期： 年 月 日第 三 次實驗 實驗項目名稱： 數(shù)據(jù)庫設計-ER圖 時間： 年 月 日實驗環(huán)境及原理說明：（一） 實驗環(huán)境1.硬件環(huán)境P4以上的個人計算機環(huán)境，要求內存不少于512MB，硬盤不小于20G.。2.軟件環(huán)境操作系統(tǒng)：Windows XP3.數(shù)據(jù)庫： Sql Server 2000以上 或 Access 2003以上4.

10、建模軟件：MicroSoft Visio 2003以上（二）實驗目的1.熟練應用VISIO中ER模型進行ER建模2.掌握ER模型的重要要素實驗內容及步驟：(1)打開模板 (2)創(chuàng)建實體 繪制實體，在圖中創(chuàng)建表。 用【數(shù)據(jù)庫屬性】窗口添加或更改列的屬性，包括數(shù)據(jù)類型和主關鍵字。 (3)為實體添加關系 創(chuàng)建兩個表之間的關系： 設置關系基數(shù) 雙擊關系，在【數(shù)據(jù)庫屬性】窗口中的【類別】列表中，單擊“雜項”。 在“基數(shù)”下，選擇最適合該關系的基數(shù)。 ² 對于一對多關系，最佳選擇是“零或多”或“一或多”。 ² 對于一對一關系，最佳選擇是“零或一”或“恰好為一”。 (4)實驗結果本次實驗

11、小結：實驗中最為棘手的是外關鍵字的確認，在以前的數(shù)據(jù)庫學習中，是使用SQL Server這個軟件，一般都是通過代碼或表格設置來實現(xiàn)外鍵，但這實驗，都是圖表，在我百度以前，根本無從下手，但明白了具體操作后，發(fā)現(xiàn)這種設置方式更為快捷。 教師批閱： 分數(shù)/等級： 評語：教師簽名（手寫）： 批閱日期： 年 月 日第 四 次實驗 實驗項目名稱： 面向對象分析-用例圖 時間： 年 月 日實驗環(huán)境及原理說明：（二） 實驗環(huán)境1.硬件環(huán)境P4以上的個人計算機環(huán)境，要求內存不少于512MB，硬盤不小于20G.。2.軟件環(huán)境操作系統(tǒng)：Windows XP3.數(shù)據(jù)庫： Sql Server 2000以上 或 Acc

12、ess 2003以上4.建模軟件：MicroSoft Visio 2003以上（二）實驗目的1.掌握用例圖原理。包括執(zhí)行者、用例、關聯(lián)、包含關聯(lián)、擴展關聯(lián)的概念。2.掌握用例圖的繪制目的3.掌握建立靜態(tài)模型的原理、方法和步驟4.熟練應用VISIO圖形根據(jù)選題繪制靜態(tài)模型圖5.熟練應用VISIO圖形根據(jù)選題繪制用例圖實驗內容及步驟：1.靜態(tài)模型圖 將類、對象形狀拖到繪圖頁上，代表要在類靜態(tài)結構圖或概念模型中包 含的類或對象。 雙擊每個形狀，打開其“UML 屬性”對話框，可以在其中添加特性、操作和其他屬性。 右擊每個類或對象形狀，單擊“形狀顯示選項”，選擇要在形狀上顯示的屬性以及要隱藏的形狀部分（

13、如特性、操作和模板參數(shù)）使用“關聯(lián)”、“鏈接”、“依賴關系”、“泛化”或 “復合”形狀，指示類和對象之間的關系。 雙擊每個關系形狀（“關聯(lián)”、“鏈接”、“依賴關系”、“泛化”或“復合”），打開其“UML 屬性”對話框，在其中添加關聯(lián)端修飾和其他屬性。2.用例圖： 創(chuàng)建用例圖 使用系統(tǒng)邊界形狀 指出參與者與用例者的關系 指出兩個用例之間的使用關系 指出兩個用例之間的擴展關系實驗結果：本次實驗小結：用例圖主要用來圖示化系統(tǒng)的主事件流程，主要用來描述客戶的需求，即用戶希望系統(tǒng)具備的完成一定功能的動作，通俗理解用例就是軟件的功能模塊，所以是設計系統(tǒng)分析階段的起點，設計人員根據(jù)客戶的需求來創(chuàng)建和解釋用例

14、圖，用來描述軟件應具備哪些功能模塊以及這些模塊之間的調用關系，用例圖包含了用例和參與者，用例之間用關聯(lián)來連接以求把系統(tǒng)的整個結構和功能反映給非技術人員（通常指軟件用戶），對應的是軟件的結構和功能分解。在制作用例圖的時候，我主要將時間花費在理清程序的邏輯結構，然后將每個邏輯節(jié)點，分別做成一個功能，這一點主要考驗發(fā)散性思維能力。教師批閱： 分數(shù)/等級： 評語：教師簽名（手寫）： 批閱日期： 年 月 日第 五 次實驗 實驗項目名稱： 面向對象分析-順序圖 時間： 年 月 日實驗環(huán)境及原理說明：（一）實驗環(huán)境1.硬件環(huán)境P4以上的個人計算機環(huán)境，要求內存不少于512MB，硬盤不小于20G.。2.軟件環(huán)

15、境操作系統(tǒng)：Windows XP3.數(shù)據(jù)庫： Sql Server 2000以上 或 Access 2003以上4.建模軟件：MicroSoft Visio 2003以上（二）實驗目的1.理解順序圖的基本概念。2.掌握在VISIO中繪制順序圖的操作方法。實驗內容及步驟：(1) 運行Microsoft office Visio(2) 選擇“軟件和數(shù)據(jù)庫”中的“UML模型圖”模板(3) 選擇點擊“UM序列”，展開UML順序圖圖標(4) 用鼠標選拉圖標繪圖實驗結果：本次實驗小結：這次實驗做的事順序圖，在我看來，難點重點就是要考慮全面，很多時候，畫時序圖都會忘記返回信息，返回信息是一種反饋，也是對上一

16、操作的反應，這是極為重要的。一個系統(tǒng)的順序圖，可以是一個，也可以是多個，重點在于把握區(qū)分合理劃分時序教師批閱： 分數(shù)/等級： 評語：教師簽名（手寫）： 批閱日期： 年 月 日第 六 次實驗 實驗項目名稱： 面向對象分析-活動圖 時間： 年 月 日實驗環(huán)境及原理說明：（一）實驗環(huán)境1.硬件環(huán)境P4以上的個人計算機環(huán)境，要求內存不少于512MB，硬盤不小于20G.。2.軟件環(huán)境操作系統(tǒng)：Windows XP3.數(shù)據(jù)庫： Sql Server 2000以上 或 Access 2003以上4.建模軟件：MicroSoft Visio 2003以上（二）實驗目的1.理解狀態(tài)圖的基本概念。2.掌握在VISIO中繪制狀態(tài)圖的操作方法。實驗內容及步驟：(1) 運行Microsoft office Visio(2) 選擇“軟件和數(shù)據(jù)庫”中的“UML模型圖”模板(3) 鼠標點擊選擇“UM活動”，展開UML活動圖的圖標(4) 用鼠標選拉圖標進行繪圖1) 創(chuàng)建活動圖2) 添加活動圖的開始狀態(tài)3) 添加動作狀態(tài)4) 添加活動狀態(tài)5) 添加狀態(tài)轉換6) 添加活動圖的結束狀態(tài)實驗結果：本次實驗小結：從表面上看，活動圖和狀態(tài)機圖長的差不多，實際上，活動圖是一種特殊的狀態(tài)機圖，用于對