適合小學生的素質(zhì)拓展活動游戲錦集

1、.適合小學生的素質(zhì)拓展游戲有哪些呢？搜捕游戲： 兩個學生蒙著眼圍著圓圈走，一個當警察，另外的一個當壞蛋小偷，警察和小偷同時圍著圓圈蒙著眼走，警察去抓小偷，抓到了就勝利。數(shù)字游戲： 老師說“group of”和任意一個數(shù)字，同學們就迅速跑動起來按照老師說的數(shù)字跟其他的同學組成與這個數(shù)字人數(shù)相同的小組。組好后就圍成圈坐下來。沒有組好的同學就去數(shù)數(shù)組好的圈得人數(shù)對不對。 延伸游戲：把學生用水果單詞分組，然后老師說“group of” 和任意一個單詞，代表該單詞的學生必須組在一起。大風吹： 準備用具：椅子 游戲玩法：參加游戲的孩子們圍成圈，把學生用水果單詞分組，當老師說出一個水果名稱時，這一水果名稱的

2、小組的學生要起來互換位置。然后當小鬼的學生要趁機搶位置坐下，沒有搶到位置的同學要繼續(xù)當鬼。注意事項：當老師念兩個水果的名字時，這兩個水果的學生都要起來換位置，或者當我念“fruit”時，全體換位置。顏色游戲： 全班學生問老師“什么顏色？”，然后老師就說一個顏色，同學們就去找該顏色的東西然后觸摸它。（也可以規(guī)定用身體的哪個部位來觸摸增加趣味性）字母歌曲游戲： 游戲玩法：唱字母歌，每次省掉一個或者兩個字母，然后同學們猜省掉的字母丟東西游戲： 游戲玩法：全班圍成一個圈，先決定有誰開始先丟，把東西丟在一個人的身后，被丟的人立即拿起東西去追丟的人，追到就拍他（她）一下，丟的人要盡力繞一圈跑到被丟的人的位

3、子上坐下。輸?shù)娜司妥鰜G東西的人。支持前線： 全班同學問老師“what do you want |?” .，老師就回答說：“i want 3 shoes , 2 hats”,同學們就搜集東西。（指定的東西可以是教室里的物品或文具）肢體寫字：一個同學用肢體寫字母，其他人猜將錯就錯：(1) 學生坐在原位，注視著教師。 教師在教室里隨意走動，他可以突然停在一個學生面前，用手指著自己的鼻子說：This is my eyes(有意講錯) 那個學生也將錯就錯，指著自己的眼睛說：This is my nose.(2) 如果學生講錯了，就讓他代替教師，再同樣地做一遍。(3) 變化：教師可以手拿一些文具，指著鋼筆

4、說：This is my pencil.學生則指著自己的鉛筆說：This is my pen.(4) 作用：鞏固單詞，操練句型。泡泡糖 主持人召集若干人上臺，人數(shù)最好是奇數(shù)，當大家準備好時，主持人喊“泡泡糖”大家要回應“粘什么”，主持人隨機想到身體的某個部位，臺上的人就要兩人一組互相接觸主持人說的部位。比如，主持人說左腳心，那么臺上的人就要兩人一組把左腳心相接觸。而沒有找到同伴的人被淘汰出局。當臺上的人數(shù)剩下偶數(shù)時，主持人要充當1人在其中，使隊伍始終保持奇數(shù)人數(shù)。最后剩下的兩人勝出。因為游戲并不具有技術(shù)和智力上的難度，所以在勝出人獲得獎品時，還可以稍微刁難一下，比如讓他站在椅子上用身體表現(xiàn)一個

5、字（可以是他的名字之類）或者讓他表演一個節(jié)目等。此游戲要注意，主持人喊出的身體部位要有一定的可實行性，要是不慎喊出上嘴唇，恐怕大家都得笑暈。 成語接龍 這個游戲的名字只是用來迷惑大家，而并不是真的要接龍。選出幾位年輕人上臺，讓大家先在紙上寫出5個成語，因為游戲題目叫成語接龍，所以大家會考慮的是成語如何接龍，最后一個字該容易還是簡單。等大家都寫好之后，讓大家都把自己的成語向臺下觀眾讀一遍。然后讓每個人在5個成語前加上“我初戀時、我結(jié)婚時、我洞房花燭夜時、我結(jié)婚后、我的婚外戀”，這樣連起來就變成“我初戀時（第一個成語）、我結(jié)婚時（第二個成語）、我洞房花燭夜時（第三個成語）、我結(jié)婚后（第四個成語）、

6、我的婚外戀（第五個成語）”。有時效果會意想不到的搞笑。（有一次那人寫的是七上八下，還正好是第三個成語。） 兩人拔河 每兩人一組，背對背騎馬樁的姿勢站立，然后彎腰將兩手從自己胯下伸出與對方相握，用力量在保持自己不動的前提下讓對方先移動。此游戲只限于男性，由于姿勢并不優(yōu)美，再加上參加人員有一定限制性，所以并不太適合單位的聯(lián)歡活動。 傳呼啦圈 這個游戲要較大的場地和較多人參加，恐怕也不是特別適合。若干人一組，手拉手圍成一個封閉的圓圈，在其中一人手臂上套上一個呼啦圈，比賽開始時，各小組同時運動，在不許用手的情況下，把呼啦圈穿過每個人的身體，最后傳一圈，最先完成的一組勝出。呼啦圈不能太大，否則穿越的時候

7、太容易，也不能太小，讓大家都穿不過去。 吸管運輸 同上一個游戲一樣要分出若干人一組，每人嘴里叼一支吸管，第一個人在吸管上放一個有一定重量的鑰匙環(huán)之類的東西，當比賽開始時，大家不能用手接觸吸管和鑰匙環(huán)，而是用嘴叼吸管的姿勢把鑰匙環(huán)傳給下個人，直到傳到最后一個人嘴叼的吸管上。 正話反說 選幾個口齒伶俐的人參加游戲，主持人要事先準備好一些詞語。主持人說一個詞語，要參加游戲的人反著說一遍，比如“新年好”，游戲者要立刻說出“好年新”，說錯或者猛住的人即被淘汰。從三個字開始說起，第二輪四個字，第三輪五個字，以此類推，估計到五個字以上的時候游戲者就所剩無幾了。 夾氣球跑 這個游戲是我親身經(jīng)歷的。兩人一組，一

8、男一女背靠背夾住一只氣球在起點向終點跑，終點還要放一個椅子，到了終點后要把氣球放到椅子上然后坐爆，再返回起點繼續(xù)夾氣球。如果在跑動時氣球落地，兩人要從起點重新出發(fā)。在同樣時間內(nèi)哪組爆破的氣球最多哪組勝出。一般爆破氣球的任務都是先生完成，女士此時要盡快返回起點準備好氣球，在跑動時，兩人雙臂最好能挽在一起，始終夾住氣球，這是我的經(jīng)驗之 談。：） 金雞獨立 這回可是真的成語接龍了。但是每位參加游戲的人腳下要放一張報紙（或者半張足矣），當在規(guī)定時間內(nèi)接不上成語時要把腳下的報紙對折，然后再站上去，主持人重新開頭出一個成語讓后面的人繼續(xù)接，到最后就會出現(xiàn)有人“金雞獨立”來接成語。直到最后，腳一直保持在報紙

9、上的人勝出。聞“歌”起舞 這個題目也是由聞雞起舞想到的。每兩人一組，最好是一男一女，讓女士唱歌，必須唱主持人提出特定要求的歌，比如歌詞中要帶動物的、“春”字的等等，在女士唱歌的同時，她的搭檔要根據(jù)歌詞舞蹈。在規(guī)定時間內(nèi)，想不出歌曲的一組即被淘汰。 搶板凳 規(guī)則：大家都玩爛了就不說了。 一反常態(tài) 規(guī)則：上場的隊員聽主持人的號令，作出與號令相反的動作！ 夾波珠 規(guī)則：由兩人上場比拼，同在一個小盆中夾波珠，看誰在最短的時間內(nèi)夾的波珠的數(shù)量多，多者獲勝！（小塑料盆、波珠、紙杯、衛(wèi)生筷） 占領(lǐng)陣地 規(guī)則：每隊六人要求游戲開始后先共同站在一張報紙上，各人身體的任何部位，不得碰地，成功后再撕去一半報紙站，接

10、著再撕去一半直至失敗，最后以最佳辦法能站進最小報紙的隊為勝。（報子） 三人抱成團 規(guī)則：每次參與活動為10人，在樂曲中聽主持人的口令“三人抱成團”，參與者在最短的時間內(nèi)找到兩人抱好，這樣就剩一人被淘汰！主持人可按實際情況喊口令！ 動作接龍 規(guī)則：由兩人上場比試，由一方先做一個動作，對手跟著做，再加上自己的一個新動作，以次類推！接不上，忘記者出局！椅上功夫 概要：在一張椅子上站最多人的游戲 方法：1、各組互相商量要如何才能站上最多的人。2、依照號令比賽，哪一張椅子上站最多的人。 3、可以規(guī)定一個時限。擁擠的公交車 概要：用膠帶把三張報紙連成圓紙筒，比賽人員進入圓紙筒內(nèi)跑到目標再折回的接力賽。 方

11、法： 1、全員分成數(shù)隊。 2、根據(jù)號令幾個隊員跑進紙筒內(nèi)（人數(shù)不限） 3、跑到目標再折回，把紙筒交給下一組。 4、如果報紙破裂，紙箱內(nèi)的人要當場用膠帶修理好。 5、全員最快完成的一組獲勝。 挑戰(zhàn)數(shù)數(shù)字 這是個簡單的游戲，但又是絕對具有挑戰(zhàn)的游戲。 人數(shù)：5-10人 道具：無 適合場合：酒桌、破冰、趣味競賽 規(guī)則： 1、所有人圍成一圈，需要共同完成一件任務數(shù)數(shù)。數(shù)數(shù)的規(guī)則是每人按照順序一個人數(shù)一個數(shù)，從1數(shù)到50，遇到7或7的倍數(shù)時，就以拍巴掌表示。然后由原來的逆時針順序改為順時針開始數(shù)。 2、比如，開始按順時針方向數(shù)到6以后，數(shù)7的人拍一下巴掌，然后按逆時針方向數(shù)8，當數(shù)到14的時候，拍一下巴

12、掌，方向又變?yōu)轫槙r針，如此類推，直到數(shù)到50。 3、數(shù)錯的人可以罰酒或者分小組進行競賽。 我猜我猜我猜猜猜游戲方法：2名游戲者對面而坐，每人頭上各戴一頂寫有人物名字的紙，游戲者可以看到對方頭上的名字，卻無法看到自己頭上的名字。游戲者須猜出自己頭上銘牌的人物姓名，可以向?qū)Ψ教釂栆垣@得人物信息。2名游戲者輪流提問，對方只能以“是”或“不是”作答。先猜對人物者獲勝。大風吹：分為3種風：大風，小風，狂風大風吹的吹到的動，沒吹到的不動；小風吹的吹到的不動，沒吹到的動；狂風都要動例：游戲每人一個坑，多出來一個沒坑的吹風為A,有坑的為都為BA：大風吹 B：吹什么 A：吹扎辮子的 （這個時候扎辮子的包括A一起

13、動去強坑，沒扎辮子的不動，最后會多出來一個人沒坑的，那么他就變成A,A要受罰了，然后他來吹風）以上換小風吹的話就是A和沒扎辮子的一起動強坑?？耧L不用說吹什么，所有人馬上動身搶坑，每個人必須換坑，不換就輸了。團隊合作游戲方案活動目的：學習凝聚團隊共識的方法；厘清個人目標、定位團隊目標。活動地點：室外活動對象：三年級活動方案：盲人三角（游戲一）活動前先發(fā)給每人一個眼罩，請所有伙伴戴上后，由訓練員將繩索整捆任意放置于活動場地的任一位置后，開始說明規(guī)則：1.請伙伴設法找到繩索，并將之排列成一個正三角形（邊長、角度相等），三角形頂端需朝向訓練員指定之方向2.過程中，手不可離開繩索，確定完成時，請全體蹲下

14、（或?qū)⒗K索平放在地上）3.如果要增加挑戰(zhàn)性，可限制執(zhí)行過程中不可說話活動意義：1.在共同任務中，是如何確定自己的方向？三角形的方向如何確認？2.實際的工作經(jīng)驗中，你是如何協(xié)調(diào)出個人與團隊目標共同的一致性？如何厘清與定位個人團隊目標？3.當三角形被放下時，是否每個人都很明確的知道自己與團隊的位置、方向？或者你是存有疑問？還是沒有意見，以大家的看法為主？在你的工作團隊中，是否也有類似的情形？4.執(zhí)行或討論的過程中有沒有人對眾人的意見、想法做歸納、整合？如果有，你覺得這個角色有哪些功能？通常團隊中有沒有人扮演這個角色？5.當伙伴的意見無人整合、共識未形成時，你的感覺是？團隊有哪些狀況？6.蒙眼的過程

15、中，最讓你困擾的是什么(ex：不安全感、不確定性)？實際的生活體驗是否有類似情形？坐地起身（游戲二）1.首先要大家四個人一組，圍成一圈，背對背的坐在地上。（坐的意思是屁股貼地，正常來說一個坐在地上的人，是無法手不著物的站起來的）2.四人手 "橋" 手，然后要他們一同站起來。很容易吧？那么再試試多人一點，如六至七個人，應該還不是太難。最后再試試十四五人一同站起來，那難度就會較高了。說明：親自試過十多人一起起身，雖然試了許多次才成功，但證明是可以成功的。這個游戲其實可以帶出很多理論，如大組和細組用力方向的不同、如何合作才可成功等，非常適合團隊課程。拋球游戲（游戲三）1、道具：6個小皮球2、適合人數(shù)：10人以上3、時間：20分鐘4、地點：戶外空地5、操作規(guī)則：1） 所有人圍成一個大圈，間隔稍松一些；2）教練告訴游戲規(guī)則：