蘇教版小學(xué)五年級上冊數(shù)學(xué)課件《第2單元 多邊形的面積 第9課時 不規(guī)則圖形面積的估算》

1、 2 多邊形的面積第9課時 不規(guī)則圖形面積的估算課時目標(biāo)課時目標(biāo)1.掌握用數(shù)方格的方法估計(jì)不規(guī)則圖形的面積，了解不同的數(shù)法得到的結(jié)果與實(shí)際面積的差異情況。2.通過估計(jì)不規(guī)則圖形的面積，了解不規(guī)則圖形面積的不同估計(jì)方法，感受不規(guī)則圖形面積的取值范圍，初步體會逐漸逼近的極限思想。一、問題引入這是兩個組合圖形，它們的面積各是多少？(每個小方格表示1平方厘米)二、互動新授下面是某自然保護(hù)區(qū)一個湖泊的平面圖（每個小方格表示1公頃）。你能估計(jì)這個湖泊的面積大約是多少公頃嗎？1111你準(zhǔn)備怎樣估計(jì)？與同學(xué)交流。二、互動新授1111估計(jì)這個湖泊的面積。一共有55格，面積應(yīng)大于55公頃。一共有91格，面積應(yīng)小于

2、91公頃。只數(shù)整格的，實(shí)際面積比數(shù)出的結(jié)果要大一些。把不滿整格的也當(dāng)作整格數(shù)，實(shí)際面積比數(shù)出的要小一些。面積在5591公頃二、互動新授1111估計(jì)這個湖泊的面積。一共有55個整格，36個半格。面積約是：5536273（公頃）先數(shù)整格的，再數(shù)不滿整格的，不滿整格的按半格計(jì)算。1估計(jì)一下，圖中樹葉的面積大約是多少平方厘米？ （每個小格表示1平方厘米）一共有56格，22個整格，34個不滿整格。面積約是在2256平方厘米之間。面積約是：2234239（平方厘米）三、鞏固練習(xí)2.先在方格紙上描出自己手掌的輪廓線，再用數(shù)方格的方法估計(jì)自己手掌的面積大約是多少平方厘米？一個69格，43個整格，26個不滿整格

3、。面積約是在4369平方厘米之間。面積約是：4326256（平方厘米）三、鞏固練習(xí)四、課堂小結(jié)估計(jì)不規(guī)則圖形的面積，可以用數(shù)方格的方法進(jìn)行估算。估算時，先數(shù)整格的，然后數(shù)不滿一格的，先計(jì)算出面積的范圍；然后不滿一格的按照半格計(jì)算，估計(jì)出面積。謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。 本課件是在本課件是在Micorsoft PowerPoint的平臺上制作的，可以在的平臺上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨(dú)環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)行，集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能立運(yùn)行，集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路刺激學(xué)生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動，提高了學(xué)生多路刺激學(xué)生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性與積極性