淺談如何當(dāng)好小學(xué)一年級(jí)班主任

1、淺談如何當(dāng)好小學(xué)一年級(jí)班主任作為一年級(jí)班主任，既有成功的喜悅，也有失敗后的懊惱。那么,現(xiàn)在我將從以下幾個(gè)方面談一談如何當(dāng)好小學(xué)一年級(jí)的班主 任。一、為人師表，率先垂范。班級(jí)是學(xué)校教育、教學(xué)工作最基層的組織單位，而班主任則是這個(gè)單位的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和管理者。班主任工作是塑造學(xué)生靈魂的 工作，班主任對(duì)創(chuàng)設(shè)良好的班集體，全面提高學(xué)生素質(zhì)，陶冶學(xué)生情 操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。在學(xué)校里, 班主任接觸學(xué)生的時(shí)間最長(zhǎng)，開(kāi)展的教育活動(dòng)最多，對(duì)學(xué)生的影響最 大，在學(xué)生面前自己就是一面鏡子.一本書(shū)。因此，規(guī)范學(xué)生的行為, 首先要規(guī)范自己的行為；提高學(xué)生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì)。我作為

2、一名班主任，我首先帶頭做到；要求學(xué)生講文明禮貌，我首 先做到尊重每一位學(xué)生人格，不挖苦諷刺他們；教育他們熱愛(ài)勞動(dòng), 我每天早上和下午放學(xué)后和學(xué)生一塊打掃環(huán)境衛(wèi)生和教室清潔衛(wèi)生; 教育學(xué)生搞好團(tuán)結(jié)，我首先做到和科任老師.年級(jí)同志搞好團(tuán)結(jié)；和 學(xué)生交知心朋友；在學(xué)習(xí)上，要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)認(rèn)真工整，我在板書(shū)時(shí)首 先做到書(shū)寫(xiě)規(guī)范認(rèn)真。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無(wú)聲的教 育，同時(shí)也贏得了學(xué)生的愛(ài)戴。教師是學(xué)生心目中的榜樣，在全面推 進(jìn)素質(zhì)教育的今天，作為教師更應(yīng)提高自身素質(zhì)，樹(shù)立職業(yè)道德，以 高尚的道德風(fēng)范去影響學(xué)生，當(dāng)好學(xué)生健康的指導(dǎo)者和引路人。二. 培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣我國(guó)現(xiàn)代著名教育家葉圣陶曾說(shuō)：教育

3、就是習(xí)慣的培養(yǎng)。 充分強(qiáng)調(diào)了習(xí)慣對(duì)于兒童成長(zhǎng)及其教育的重要性。一年級(jí)學(xué)生由于年 齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行 趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用一切有 利機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好課前準(zhǔn)備工作，并且在課后 注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。在日常學(xué) 習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課.認(rèn)真作業(yè)、 認(rèn)真書(shū)寫(xiě).下課好好休息.講文明.講禮貌的好習(xí)慣。經(jīng)過(guò)一年的努 力，我們班的學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣等方面都有明顯的成效。三、關(guān)心愛(ài)護(hù)每個(gè)學(xué)生作為一名教師，我愛(ài)班上的優(yōu)等生，更愛(ài)班級(jí)的后進(jìn)生。在學(xué)習(xí)中，不讓一個(gè)學(xué)

4、生掉隊(duì)。如我們班的尹繼坤同學(xué)，家庭特別困難, 父親喝大酒母親在他七個(gè)月大的時(shí)候就離開(kāi)了他們孩子一點(diǎn)好習(xí)慣 也沒(méi)有，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)特別差，字不認(rèn)識(shí)幾個(gè)。愛(ài)打架罵人，故意損害公物，班長(zhǎng)的話他根本不聽(tīng)。剛轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的時(shí)候，活像一匹小野馬?？吹?他父親那沒(méi)正事的樣，我真不想接受這個(gè)孩子，明知道要了他就是給 自己找麻煩，可又一想，也不是孩子的罪，我還是接受了這個(gè)孩子。半年來(lái)每當(dāng)他做錯(cuò)了事，我并不當(dāng)眾責(zé)備他，總是單獨(dú)地跟他談話, 可光說(shuō)沒(méi)多大效果。后來(lái)，我就抓住他愛(ài)勞動(dòng)做事肯動(dòng)腦筋的“閃光 點(diǎn)"。讓他在課堂上，在集體活動(dòng)中露了幾手，還當(dāng)眾表?yè)P(yáng)了他，小 朋友喜歡跟他做朋友了，他也由此改變了許多。在生活上，我

5、更是 無(wú)微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生，我們班學(xué)生家庭困難得多，為此同行們還 給我起了一個(gè)好聽(tīng)的名字“丐幫幫主”。這些孩子有的是父親或母親 有病，有的卻是因?yàn)楹⒆佣嗉议L(zhǎng)過(guò)日子沒(méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)打算等。在這些孩子 身上我付出了雙倍的愛(ài)心，尹繼坤來(lái)我班一學(xué)期家里沒(méi)拿一分錢，學(xué) 校免去了他的伙食費(fèi)，可半年來(lái)的學(xué)習(xí)用品、生活用品一直都是我負(fù) 擔(dān)。住宿的幾個(gè)小朋友一周回一次家，衣服臟了我給洗。劉平的家長(zhǎng) 對(duì)孩子不是很負(fù)責(zé)，每周回去不給搞衛(wèi)生，久而久之，孩子沒(méi)有良好 的衛(wèi)生習(xí)慣,我經(jīng)常利用休息時(shí)間為他洗衣服洗頭并為她購(gòu)買衣服鞋 和學(xué)習(xí)用品等。孩子生病了，我就把我的藥分給他們吃?？傊?，我認(rèn) 為學(xué)生的事就是我的事，我都能盡心去做,以致我們班的學(xué)生下課了， 老愛(ài)拉著我的手問(wèn)東問(wèn)西，跟我說(shuō)知心話。四. 重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系，雙向管好孩子。孩子的進(jìn)步，集體的成長(zhǎng),離不開(kāi)教師，也離不開(kāi)家長(zhǎng)。為了更好地全面了解學(xué)生情況，我通過(guò)電話.短信.寫(xiě)信等多種方式與家 長(zhǎng)建立密切聯(lián)系，進(jìn)行友好交往，不僅溝通信息還增進(jìn)了情感的交流。孩子進(jìn)步了，家長(zhǎng)也來(lái)向我致謝。我對(duì)孩子的一片愛(ài)心不僅贏得了孩 子對(duì)我的愛(ài)，也贏得了家長(zhǎng)的信任、鼓勵(lì)和支持。只要班上搞什么活 動(dòng)，家長(zhǎng)總是全力支持。如果哪個(gè)孩子曠課，哪個(gè)孩子沒(méi)完成作業(yè)了， 及時(shí)通知家長(zhǎng)。還根據(jù)學(xué)生