小學(xué)五年級語文說明方法

1、小學(xué)五年級語文說明方法說說明明方方法法小學(xué)五年級語文說明方法（1 1）列數(shù)字）列數(shù)字（2 2）舉例子）舉例子（3 3）打比方）打比方（4 4）作比較）作比較（5 5）引用資料）引用資料（6 6）分類別）分類別（7 7）下定義）下定義 說明文常用的說明方法有哪些？說明文常用的說明方法有哪些？小學(xué)五年級語文說明方法 列數(shù)字列數(shù)字：從數(shù)字上說明事物特：從數(shù)字上說明事物特征或事理的最精確、最科學(xué)征或事理的最精確、最科學(xué)、最有說服力的依據(jù)。、最有說服力的依據(jù)。 作用：作用：使說明準(zhǔn)確、科學(xué)，有說服使說明準(zhǔn)確、科學(xué)，有說服力。（具體準(zhǔn)確地說明了事物的力。（具體準(zhǔn)確地說明了事物的特點(diǎn)）特點(diǎn)） 小學(xué)五年級語文

2、說明方法從東頭的山海關(guān)到西頭的嘉峪關(guān)，有從東頭的山海關(guān)到西頭的嘉峪關(guān)，有一萬三一萬三千多千多里。長城里。長城從北京出發(fā)，不過從北京出發(fā)，不過一百多一百多里就來到長城腳下。里就來到長城腳下。長城長城但看這數(shù)不清的條石，一塊就有但看這數(shù)不清的條石，一塊就有兩三千斤兩三千斤重。重。長城長城目前已知最大的鯨約有目前已知最大的鯨約有十六萬十六萬公斤重，最小公斤重，最小的也有的也有兩千兩千公斤。鯨公斤。鯨長須鯨剛生下來就有十多米長，七公斤重，長須鯨剛生下來就有十多米長，七公斤重，一天能長三十公斤到五十公斤。鯨一天能長三十公斤到五十公斤。鯨小學(xué)五年級語文說明方法 趙州橋非常雄偉。橋長五十趙州橋非常雄偉。橋長

3、五十多米，有九米多寬多米，有九米多寬 。 趙州橋趙州橋 黃河在近間來竟決口黃河在近間來竟決口多次，改道次，給多次，改道次，給兩岸人民帶來了深重的苦難。兩岸人民帶來了深重的苦難。 黃河是怎樣變化的黃河是怎樣變化的 小學(xué)五年級語文說明方法 舉例子舉例子：為了說明事物的情況或事：為了說明事物的情況或事理有時候僅從道理上講，人們不太理理有時候僅從道理上講，人們不太理解，這就需要舉些既通俗易懂又有代解，這就需要舉些既通俗易懂又有代表性的例子來加以說明。表性的例子來加以說明。 作用：作用：使說明具體、容易理解，有使說明具體、容易理解，有說服力（具體真切地說明了事物說服力（具體真切地說明了事物的特點(diǎn)。）的特

4、點(diǎn)。）小學(xué)五年級語文說明方法 地球所擁有的自然資源也是地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦物資源來說，它不有限的。拿礦物資源來說，它不是上帝的恩賜，而是經(jīng)過幾百萬是上帝的恩賜，而是經(jīng)過幾百萬年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。成的。 只有一個地球 小學(xué)五年級語文說明方法 打比方打比方：打比方就是修辭方：打比方就是修辭方法中的法中的比喻比喻。 作用：作用：可以使人們不了解的事物可以使人們不了解的事物 或抽象的事理變得具體、生動、或抽象的事理變得具體、生動、形象。（生動形象地說明了該事形象。（生動形象地說明了該事物的物的特點(diǎn)，增強(qiáng)了文章的趣特點(diǎn)，增強(qiáng)了文章的趣味性。）味性

5、。） 小學(xué)五年級語文說明方法 遠(yuǎn)看長城，它像一條長龍。遠(yuǎn)看長城，它像一條長龍。長城長城 城墻頂上鋪著方磚，十分平整，像很寬的城墻頂上鋪著方磚，十分平整，像很寬的馬路。馬路。長城長城 從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，就像花從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣。園里的噴泉一樣。鯨鯨小學(xué)五年級語文說明方法 作比較作比較：為了把事物或事理說得：為了把事物或事理說得通俗易懂，有時可以從人們已有通俗易懂，有時可以從人們已有的認(rèn)識出發(fā)，利用人們生活中熟的認(rèn)識出發(fā)，利用人們生活中熟悉的事物或事理作比較，從而喚悉的事物或事理作比較，從而喚起讀者的想象，獲得一個深刻的起讀者的想象，獲得一個深刻的印象。

6、印象。 作用：作用：突出強(qiáng)調(diào)事物的不同特點(diǎn)，突出強(qiáng)調(diào)事物的不同特點(diǎn)，使事物的特點(diǎn)更鮮明、更清晰。使事物的特點(diǎn)更鮮明、更清晰。小學(xué)五年級語文說明方法 不少人看過象，都說象是很不少人看過象，都說象是很大的動物。其實(shí)還有比象大得多大的動物。其實(shí)還有比象大得多的動物，那就是鯨。的動物，那就是鯨。 鯨鯨 兵馬俑規(guī)模宏大，有兵馬俑規(guī)模宏大，有50多個多個籃球場那么大籃球場那么大 。 秦兵馬俑秦兵馬俑 小學(xué)五年級語文說明方法 分類別：把被說明的對象按一定的標(biāo)準(zhǔn)劃分成不同的類別，然后進(jìn)行分門別類的說明。 小學(xué)五年級語文說明方法鯨的種類很多，總的來說可以分為鯨的種類很多，總的來說可以分為兩類：兩類：一類一類是須

7、是須鯨，沒有牙齒；鯨，沒有牙齒；一類一類是齒鯨，有鋒是齒鯨，有鋒利的牙齒。鯨利的牙齒。鯨小學(xué)五年級語文說明方法 引用資料引用資料：引用一些古籍資：引用一些古籍資料、寓言、典故等習(xí)俗。料、寓言、典故等習(xí)俗。 作用：作用：使說明更可信、更有說使說明更可信、更有說服力（引用古詩文還可增添文服力（引用古詩文還可增添文章的藝術(shù)感染力）章的藝術(shù)感染力）小學(xué)五年級語文說明方法下定義下定義：用簡明的語言對某一：用簡明的語言對某一概念的本質(zhì)特征作規(guī)定性的說概念的本質(zhì)特征作規(guī)定性的說明叫下定義。下定義是科技說明叫下定義。下定義是科技說明文常用的方法。明文常用的方法。 一般來說，一般來說，“是是”字兩邊的話字兩邊的

8、話能夠互換，就是定義能夠互換，就是定義 。小學(xué)五年級語文說明方法常見句式：常見句式： 1. XXX是指是指 2. ，就是，就是XXX云云是是指停留大氣層上的水滴或冰晶指停留大氣層上的水滴或冰晶膠體的集合體。膠體的集合體。“蝴蝶效應(yīng)蝴蝶效應(yīng)”是指亞洲蝴蝶拍拍翅是指亞洲蝴蝶拍拍翅膀，將使美洲幾個月后出現(xiàn)比狂風(fēng)還膀，將使美洲幾個月后出現(xiàn)比狂風(fēng)還厲害的龍卷風(fēng)。厲害的龍卷風(fēng)。 小學(xué)五年級語文說明方法說明方法的常見標(biāo)志詞：說明方法的常見標(biāo)志詞：（1 1）列數(shù)字：）列數(shù)字：數(shù)詞、概數(shù)、確數(shù)數(shù)詞、概數(shù)、確數(shù)（2 2）打比方：）打比方：像、當(dāng)作、好像（就是比喻）像、當(dāng)作、好像（就是比喻）（3 3）作比較：）作比較：而、比而、比和和