二年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期第二次月考課后輔導(dǎo)過(guò)關(guān)檢測(cè)考試湘教版

1、二年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期第二次月考課后輔導(dǎo)過(guò)關(guān)檢測(cè)考試湘教版班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。chèng gn cng máng qí guài bin dàn xióng mo qíng lng shí wù nán dào yng miáo zh shi 二、 比一比，再組詞?？蹋╛） 輕（_） 妹（_） 撿（_）孩（_） 經(jīng)（_） 味（_） 臉（_） 要（_） 至（_） 乎（_） 靈（_）腰（_） 到（_） 呼

2、（_） 尋（_）三、 讀讀背背，我積累！蘇 軾 荷盡已無(wú)擎雨蓋 不及汪倫送我情李 白 停車(chē)坐愛(ài)楓林晚 菊殘猶有傲霜枝杜 牧 兒童相見(jiàn)不相識(shí) 霜葉紅于二月花賀知章 桃花潭水深千尺 笑問(wèn)客從何處來(lái)四、 照樣子，填一填。例：“勸”字共4畫(huà)，第二筆是丶。1“轉(zhuǎn)”字共_畫(huà)，第四筆是_。2“鄧”字共_畫(huà)，第二筆是_。3“杯”字共_畫(huà)，第四筆是_。4“特”字共_畫(huà)，第四筆是_。五、 寫(xiě)出下面缺少的字。（_）（_）無(wú)云 碧空（_）（_）（_）（_）注目 （_）（_）不舍六、 判斷正誤，在正確說(shuō)法后面的括號(hào)內(nèi)畫(huà)“”，錯(cuò)誤說(shuō)法后面的括號(hào)內(nèi)畫(huà)“×”。1小馬馱著麥子過(guò)河，先遇到了松鼠，松鼠說(shuō)河水很深，后來(lái)遇

3、到了老牛，老牛說(shuō)河水很淺，他們說(shuō)的都不對(duì)，河水不深不淺正好。 （_）2亡羊補(bǔ)牢這個(gè)故事告訴我們，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)救、改正，可以減少損失。（_）3雷雨這一課是按照雷雨前、雷雨中和雷雨后的順序來(lái)寫(xiě)的。（_）4要是你在野外迷了路一共介紹了四種辨認(rèn)方向的方法，這四種方法是看太陽(yáng)、看北極星、看大樹(shù)、看積雪。（_）七、 選詞填空。兇狠   兇猛城堡里住著一個(gè)_的魔王。寒風(fēng)像一只_的老虎使大地陷入寒冷之中。滾動(dòng)   流動(dòng)   飄動(dòng)我的夢(mèng)境，還有紫葡萄的叮嚀，在溪水里_白云在天空中_。車(chē)輪在鐵軌上飛快地_著。八、 按照要求寫(xiě)句子。（1）仿寫(xiě)句子。例句：

4、門(mén)前開(kāi)著一大片絢麗多彩的鮮花。A仿寫(xiě)：_例句：路邊的田野，蔥蔥綠綠的，像一片柔軟的地毯。B仿寫(xiě)：_像_（2）擴(kuò)寫(xiě)句子。原句：小姑娘跑出了院子。擴(kuò)句：小姑娘_跑出了院子。（3）換個(gè)說(shuō)法，使用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣。原句：媽媽?zhuān)蚁雽W(xué)打架子鼓。這樣說(shuō)更好：媽媽?zhuān)琠（4）按原文填寫(xiě)。若_，若飲食，_，勿生戚。_則大信_(tái)。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，_。_，孤光一點(diǎn)螢。九、 課外閱讀。小鯉魚(yú)跳龍門(mén)（節(jié)選）鯉魚(yú)奶奶就講故事了：“聽(tīng)老一輩的鯉魚(yú)說(shuō)，世界上有一個(gè)龍門(mén)，矗（chù）立在大海和大河交界的地方。那龍門(mén)挺高挺高的，要是鯉魚(yú)能從這邊跳過(guò)那個(gè)龍門(mén)，就能變成一條大龍，像云彩一樣游到天上去。你們的爺爺，還有爺爺?shù)臓敔敚?/p>

5、去跳過(guò)那個(gè)龍門(mén)，可誰(shuí)也沒(méi)有跳過(guò)去”金色的小鯉魚(yú)問(wèn)：“奶奶，我能跳過(guò)去嗎？”鯉魚(yú)奶奶說(shuō)：“你還小著呢，可千萬(wàn)別去跳，就是將來(lái)長(zhǎng)大了，也不一定能跳得過(guò)去?！毙□庺~(yú)們問(wèn)：“奶奶，那個(gè)龍門(mén)在哪兒？”鯉魚(yú)奶奶搖搖頭說(shuō)：“這我可不知道?！毙□庺~(yú)們直嚷嚷起來(lái)，他們游到一邊，大家在悄悄地講話。領(lǐng)頭的金色小鯉魚(yú)跳起來(lái)說(shuō)：“哎！你們?nèi)ゲ蝗ィ课乙フ夷莻€(gè)龍門(mén)，要是能跳過(guò)去，變成一條大龍，那多有意思！待在這條小河里悶極啦！”小鯉魚(yú)們都嚷起來(lái)：“我去！”“我去！”“我也去！”1短文一共有（_）個(gè)自然段。2鯉魚(yú)奶奶告訴小鯉魚(yú)，跳過(guò)_，就能變成_，游到_。3鯉魚(yú)奶奶告訴小鯉魚(yú)這個(gè)故事是要（ ）。A阻止小鯉魚(yú)跳龍門(mén)B鼓勵(lì)小鯉

6、魚(yú)跳龍門(mén)4聽(tīng)了奶奶的故事，金色小鯉魚(yú)想做什么？_5讀了故事，我覺(jué)得小鯉魚(yú)們真（ ）。A不聽(tīng)話 C勇敢十、 看圖寫(xiě)話。提示：仔細(xì)觀察上面的圖畫(huà)。圖中都有誰(shuí)？他們發(fā)現(xiàn)了什么？他們是怎么做的？請(qǐng)用通順的句子表達(dá)出來(lái)。_答案1、秤桿 蒼茫 奇怪 扁擔(dān) 熊貓 晴朗 食物 難道 秧苗 知識(shí)2、刻苦 輕重 妹妹 撿起 孩子 已經(jīng) 香味 臉面 要求 至少 在乎 機(jī)靈 彎腰 到達(dá) 歡呼 尋找3、4、8 4 8 10 5、萬(wàn) 里 如 洗 引 人 戀 戀 6、× 7、兇狠 兇猛 流動(dòng) 飄動(dòng) 滾動(dòng) 8、池塘里開(kāi)著很多亭亭玉立的荷花。 月亮彎彎的 一把鐮刀 蹦蹦跳跳地 我可以學(xué)打架子鼓嗎？ 衣服 不如人 小信成 立 二月春風(fēng)似剪刀 月黑見(jiàn)漁燈9、182 龍門(mén) 一條大龍 天上去 3A4金色的小鯉魚(yú)想找到龍門(mén)，跳過(guò)龍門(mén)，變成大龍。5B10、放學(xué)了，小明小紅和小花同學(xué)在路邊發(fā)現(xiàn)一棵被人撞歪的小樹(shù)苗，他們?nèi)齻€(gè)決定要幫幫小樹(shù)站起來(lái)。他們找來(lái)木樁和繩子，把小