青年鎮(zhèn)后謝小學(xué)節(jié)約用水調(diào)查問(wèn)卷

1、青年鎮(zhèn)后謝小學(xué)節(jié)約用水調(diào)查問(wèn)卷 水是生命之源、它關(guān)系著我們的生命、來(lái)時(shí)洗、去時(shí)關(guān)、節(jié)約身邊的水資源，親愛(ài)的同學(xué)們，平時(shí)您是怎么做的呢！您的爸爸媽媽是怎么做呢！您有沒(méi)有做到有效的監(jiān)督呢！下面我們做一個(gè)小小的調(diào)查！請(qǐng)小朋友們認(rèn)真填寫噢！1、您的性別是：【 】.男       .女2、您就讀的年級(jí)是：【 】.一年級(jí)  .二年級(jí)    .三年級(jí).四年級(jí) .四年級(jí)    .四年級(jí)    

2、3、你的家中對(duì)洗過(guò)衣服等之類的廢水有回收利用嗎？【 】.從未處理  、偶爾  、一般   、經(jīng)常 4.就您的認(rèn)知程度來(lái)講，你是否感受到現(xiàn)在已經(jīng)出現(xiàn)了水資源危機(jī)？【 】.很深切地感受到 .有點(diǎn)感受 .感受不到5.您覺(jué)得您所處的社會(huì)環(huán)境水資源短缺嗎？淡水資源對(duì)于您來(lái)說(shuō)短缺嗎？【 】 .不，很充裕 .有點(diǎn) .很短缺6.您是否覺(jué)得，在干旱地區(qū)，一人一年洗不上一次澡，喝不上一碗湯，洗不上一次衣服，等等，是不可思議的事情？【 】 曾經(jīng)覺(jué)得 .一直都認(rèn)為是 .從不覺(jué)得7.您在日常生活中，有沒(méi)有下意識(shí)地做到“一水多用”？ 【 】

3、不知道該怎樣“一水多用” .沒(méi)有做到 .有，下意識(shí)地 8. 做到“一水多用”，而且成為習(xí)慣，不用下意識(shí)了【 】 淋浴涂浴液時(shí)是否關(guān)掉花灑？ .是 .記得就關(guān) .一般不關(guān)9.洗澡時(shí)一般用淋浴還是浴缸泡澡？【 】 .淋浴，節(jié)省水源 .浴缸泡澡，舒服 .看時(shí)間定，有時(shí)間就泡，沒(méi)時(shí)間就淋 .沒(méi)有浴缸，所以淋浴，有的話會(huì)泡澡10.見(jiàn)到水龍頭不關(guān)會(huì)不會(huì)主動(dòng)上去關(guān)好？【 】 .在家肯定會(huì)，在外面說(shuō)不準(zhǔn) .沒(méi)人關(guān)我就關(guān) .總是主動(dòng)關(guān)11.您家水費(fèi)支出還有沒(méi)有節(jié)省的空間？【 】 .有，我們很浪費(fèi)水，可以改變習(xí)慣 .有，但是不想節(jié)水，不在乎那點(diǎn)錢 .有，但是不想節(jié)水，水資源沒(méi)有人家說(shuō)得那么緊缺 .沒(méi)有，我家很節(jié)約

4、用水了12.如果您是大老板，您旗下的企業(yè)需要大量用水，您會(huì)優(yōu)先考慮節(jié)水還是考慮經(jīng)濟(jì)效益？【 】 .經(jīng)濟(jì)效益，以取得最大經(jīng)濟(jì)效益為準(zhǔn)，最好可以節(jié)約水費(fèi) .經(jīng)濟(jì)效益，盡量滿足企業(yè)的用水需求，水費(fèi)占不了多少支出 .節(jié)水，可持續(xù)發(fā)展最重要13.您認(rèn)為您所處的社會(huì)環(huán)境有沒(méi)有形成良好的節(jié)水風(fēng)尚？【 】 .已經(jīng)形成，我們這樣的節(jié)水風(fēng)尚已經(jīng)是極致了 .已經(jīng)形成，不過(guò)還有提升的空間 .還沒(méi)形成，需要大力倡導(dǎo)培育節(jié)水新風(fēng) .絲毫沒(méi)有節(jié)水風(fēng)尚可言14.您所處的社會(huì)環(huán)境對(duì)于節(jié)水的宣傳力度怎么樣？【 】 .幾乎滲入到居民了解節(jié)水的方方面面，效果明顯 .只在學(xué)校等少數(shù)地方宣傳，在宣傳的地方效果還不錯(cuò) .只在學(xué)校等少數(shù)地方宣傳，且效果不明顯 .沒(méi)感受到有宣傳15.您覺(jué)得哪種渠道對(duì)培養(yǎng)節(jié)水意識(shí)效果最好？【 】 .身邊人的相互影響 學(xué)校教育