科學(xué)領(lǐng)域-五官動一動

1、五官動一動（科學(xué)）一、活動目標(biāo)：1、了解五官的作用，知道它們在我們生活中是缺一不可的。2、運用五官愉快的探索和游戲。二、活動準(zhǔn)備：1、故事眉毛搬家 ，頭畫像一幅。2、眼罩若干，醬油、醋各半瓶，橘子，娃娃一個三、活動過程：（一）運用活動頭像，講述故事眉毛搬家故事大概；爸爸累了，很早就休息了。 這時房間里傳來爭吵聲。原來是五官在爭誰的本領(lǐng)大。 誰也不讓誰。 眉毛一聲不響， 眼睛嘴巴耳朵鼻子以為眉毛一點本領(lǐng)也沒有， 就把眉毛趕走了。 結(jié)果爸爸上班時，汗水流下來。一直流進眼睛里。爸爸撞車了，鼻子耳朵嘴巴都受傷了。1、 提問：為什么爸爸會撞車？（因為眼睛看不見了） 為什么眼睛看不見？ （因為汗水流進眼睛

2、里了） 那為什么汗水會流進眼睛里？（因為眉毛不見了）小結(jié)：眉毛有擋汗水的功能。2、續(xù)講故事：聽了小朋友的話，它們都知道了，原來眉毛也有很大的本領(lǐng)，不能少了它。就趕緊把眉毛請了回來。 （教師把眉毛粘回原來的位置） 眉毛不能少， 那到底誰本領(lǐng)大呢？它們一起看著眼睛：“眼睛眼睛，你最沒有用了，你走吧！ ”眼睛被趕走了。（教師拿掉眼睛）提問：沒有了眼睛，會怎樣呢？幼兒自由回答。體驗：請 3 5 名幼兒帶上眼罩，嘗試找自己的位子。提問其他幼兒，他們找到自己的位子了嗎？為什么？ （取下眼罩）回到位子， 提問參與的幼兒： 你們覺得眼睛看不見方便嗎？眼睛能少嗎？小結(jié)：眼睛可以讓我們看見周圍的事物， 眼睛不能

3、少。（粘回眼睛）3、續(xù)講故事：耳朵他們趕緊把眼睛請了回來，眉毛不能少，眼睛不能少，他們又一起說：“鼻子鼻子， 你最沒有用了， 你走吧！”鼻子被趕走了。（拿掉鼻子）提問：鼻子真的沒有用嗎？出示醬油和醋， 幼兒自由猜測。 那到底是什么哪？我們一起來聞一聞。分別請幼兒聞醬油和醋： 你聞到的是什么？你是怎么知道的？（用鼻子聞出來的）小結(jié)：對??！鼻子能幫助我們辨別氣味，所以鼻子本領(lǐng)也很大，它能少嗎？（不能）趕緊把鼻子請回來吧1（粘回鼻子）4、續(xù)講故事：鼻子不能少，鼻子回來了，嘴巴說： “耳朵耳朵，一定是你最沒有用了，你走吧！ ”耳朵被趕走了。 （取下耳朵）提問：沒有了耳朵會怎么樣呢？體驗：捂住耳朵和放開

4、雙手， 分別體驗老師的一句話， 然后比較，為什么第一次小朋友都沒有反應(yīng)，第二次大家馬上就做出動作了。小結(jié)：耳朵能聽見聲音，所以耳朵不能少。（粘回耳朵）5、續(xù)講故事：眉毛不能少，眼睛不能少，鼻子不能少，耳朵也不能少，它們一起大聲地說： “嘴巴嘴巴，肯定你最沒有用了，你走吧！”嘴巴被趕走了。（取下嘴巴）提問：嘴巴真的能少嗎？體驗；嘴巴發(fā)不出聲音的感覺。小結(jié)：是啊，沒有了嘴巴，我們就不能吃東西，不能說話了，所以嘴巴也不能少。 （把嘴巴還原）故事結(jié)尾： 五官都回到了爸爸的臉上， 爸爸又成了一個快樂的郵遞員。（二）實踐體驗：五官動一動品嘗橘子。1、看橘子。你是怎么知道的是橘子？（用眼睛看出來的）2、聞氣味。你是用什么聞的？（鼻子）3、吃橘子。什么味道？你怎么知道的？（嘴巴吃出來的）（三）游戲：傳娃娃再次體驗五