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文檔簡介
1、.全日制本科生畢業(yè)論文題 目:光電效應(yīng)及其應(yīng)用 學(xué) 院:物理與電子工程學(xué)院專 業(yè) 年 級(jí):2010級(jí)物理學(xué) 學(xué)生姓名:張海將 學(xué)號(hào):20100516127 指導(dǎo)教師:楊芳 職稱: 講師 2 0 1 4 年 1 2 月 1 0 日 全日制本科生畢業(yè)論文開題報(bào)告姓名張海將學(xué)號(hào)20100516127專業(yè)物理學(xué)題目光電效應(yīng)及其應(yīng)用研究背景與目的研究背景:赫茲與1887年在驗(yàn)證了麥克斯韋電磁波理論的正確行的同時(shí)也注意到了:當(dāng)紫外光照在火花隙的負(fù)極上的時(shí)候,放電比較容易。1900年,林納實(shí)驗(yàn)證明,金屬能夠在紫外線的照射下發(fā)射電子。過了兩年之后,他進(jìn)一步發(fā)現(xiàn),這個(gè)實(shí)驗(yàn)規(guī)律是不能用光的波動(dòng)說來解釋的。為了更好
2、地解釋光電效應(yīng)現(xiàn)象,1905年,愛因斯坦提出來了光的量子假說,即光是以粒子的形式傳遞能量的。光電效應(yīng)證明了光是以不連續(xù)的方式從光源發(fā)出,說明了光發(fā)射能量是不連續(xù)的。至此,光的量子假說被正式提出。光的量子假說不僅有力地解釋了光電效應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,為提出光的波粒二象性提供了很好地理論和實(shí)驗(yàn)依據(jù),有助于更好地理解量子論和認(rèn)識(shí)普朗克常數(shù),而且對(duì)于量子力學(xué)的建立更是起到了關(guān)鍵性的作用。對(duì)于以后的波爾模型、光譜實(shí)驗(yàn)、角動(dòng)量量子化等的研究也起到了啟發(fā)作用。所以,光電效應(yīng)從某種意義上來說是建立量子力學(xué)的催化劑。目前光電效應(yīng)主要有兩種形式:第一種叫做外光電效應(yīng)(在光(包括不可見光)的照射下,物體內(nèi)的電子逸出物體表
3、面向外發(fā)射的現(xiàn)象叫做外光電效應(yīng)),也叫光電子發(fā)射,主要的應(yīng)用有光電管和光電倍增管;第二種叫做內(nèi)光電效應(yīng),(當(dāng)光照在物體上,使物體的電導(dǎo)率發(fā)生變化,或產(chǎn)生光生電動(dòng)勢的現(xiàn)象),又可分為光電導(dǎo)效應(yīng)和光生伏特效應(yīng)。其中光電導(dǎo)效應(yīng)主要應(yīng)用于光敏電阻,光伏特效應(yīng)主要應(yīng)用于電池、光敏二極管、光敏三極管和半導(dǎo)體位置敏感器件傳感器。 研究目的:通過介紹光電效應(yīng)的產(chǎn)生背景、解釋和發(fā)展,總結(jié)光電效應(yīng)的現(xiàn)實(shí)應(yīng)用,分析當(dāng)前光電效應(yīng)的優(yōu)點(diǎn)與不足,加深對(duì)光電效應(yīng)及其應(yīng)用的理解,為開拓光電效應(yīng)廣泛應(yīng)用前景提供一定的理論依據(jù)。研究內(nèi)容與方法研究內(nèi)容包括:(1)引言部分,提出論文的研究背景和目的,并且對(duì)相關(guān)的文獻(xiàn)進(jìn)行綜述。(2)介紹光電效應(yīng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及解釋。(3)總結(jié)分析光電效應(yīng)實(shí)際應(yīng)用及其優(yōu)點(diǎn)與其制約因素(4)總結(jié)研究方法主要采用文獻(xiàn)檢索法、調(diào)查法、定性分析法、跨學(xué)科研究法研究進(jìn)度計(jì)劃2013年11月8日12月20日 確定選題、收集相關(guān)資料2014年12月23日1月14日 撰寫開題報(bào)告與開題2014年 1 月20日2月17日 收集資料,開展研究,形成寫作提綱2010年2月20 日4 月10日 深入研究,形成論文初稿201
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