最新人教版廣西版九年級數(shù)學下冊教案第2課時 由三視圖確定幾何體_第1頁
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1、最新人教版數(shù)學精品教學資料第2課時 由三視圖確定幾何體 進一步明確三視圖的意義，由三視圖想象出實物原型.閱讀教材p98-99，自學“例3”與“例4”，能根據(jù)三視圖確定實物原型.自學反饋 獨立完成后展示學習成果由三視圖想象立體圖形時，要分別根據(jù)主視圖、俯視圖、左視圖想象立體圖形 面、 面、 面，然后再結(jié)合起來考慮整體圖形.一個立體圖形的俯視圖是圓，則這個圖形可能是 .下列幾何體中，其主視圖、左視圖與俯視圖均相同的是( )a.正方體 b.三棱柱 c.圓柱 d.圓錐 像這類給出選項的選擇題可以根據(jù)選項反推理，從而得出答案.活動1 小組討論例1 根據(jù)三視圖說出立體圖形的名稱. 解:圖1從三個方向看立體

2、圖形都是矩形，可以想象出:整體是長方體.圖2從正面和側(cè)面看立體圖形，圖象都是等腰三角形，從上面看，圖象是圓，可以想象出:整體是圓錐體.如圖所示. 由三視圖想象出幾何體后，再回過頭來考慮一下該幾何體的三視圖是否與題目給出的相符.活動2 跟蹤訓練(獨立完成后展示學習成果)1.僅由三視圖中的一個視圖或者兩個視圖能確定幾何體嗎？ 已知三視圖中的一部分視圖不能確定幾何體的形狀，只有三視圖全部已知，才能根據(jù)三視圖想象出幾何體(實物).2.如圖，三視圖所表示的物體是 .3.由下列三視圖想象出實物形狀. 4.由一些完全相同的小立方塊搭成的幾何體的三視圖如圖所示，那么搭成這個幾何體所用的小立方塊的個數(shù)是 個.活

3、動1 小組討論例2 已知一個幾何體的三視圖如圖所示，想象出這個幾何體.解:根據(jù)三視圖想象出的幾何體是一個長方體上面正中部豎立一個小圓柱體，如圖. 有些三視圖反映的是兩個或多個基本幾何體，我們可以從三視圖中分解出各個基本幾何體的三視圖，先想象出各個基本幾何體，再根據(jù)它們?nèi)晥D的位置關(guān)系確定這些基本幾何體的組合關(guān)系.活動2 跟蹤訓練(小組討論完成后展示學習成果)由下面的三視圖想象出實物的形狀. 視圖中的虛線是被遮擋的物體的輪廓線，要根據(jù)其在視圖中的位置去想象它在對應(yīng)的實物中的形狀和位置.活動3 課堂小結(jié) 學生試述:這節(jié)課你學到了些什么？ 教學至此，敬請使用學案當堂訓練部分.【預(yù)習導學】自學反饋前上側(cè)球體a【合作探究1】活動2 跟蹤訓練1

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