譯林版英語(yǔ)4AUnit1教案

1、譯林版英語(yǔ)4AUnit1 I like dogs教案一、教材簡(jiǎn)析：本單元由Storytime,Funtime,Cartoontime,Soundtime,Rhymetime,Checkouttime,Tickingtime七個(gè)部分組成。安排了“描述某一種動(dòng)物并表達(dá)喜好”、“詢問他人是否喜歡某物”這兩個(gè)語(yǔ)言情景，話題貼近生活，學(xué)生樂意學(xué)習(xí)。在教學(xué)內(nèi)容方面，從本單元起對(duì)部分單詞和句子提出了書寫要求，本單元要求能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀和會(huì)拼寫單詞acat,adog,anelephant,ahorse,alion,amonkey,apanda,atiger.能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀和會(huì)寫句型Doyoulike?Y

2、es,Ido./No,Idont.Ilike.因此，對(duì)單詞的字體、書寫方法、規(guī)格等方面要進(jìn)行示范、指導(dǎo)，使學(xué)生逐步形成良好的書寫習(xí)慣。二、教學(xué)目的：1能聽得懂、會(huì)說、會(huì)讀和會(huì)拼寫單詞acat,adog,anelephant,ahorse,alion,amonkey,apanda,atiger.2能聽懂、會(huì)說和會(huì)讀日常交際用語(yǔ)LookatWow!Theyrecuteandfat.3能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀、會(huì)寫句型Doyoulike?Yes,Ido./No,Idont.Ilike.4了輔音字母g在單詞中的讀音。6能誦讀歌謠LittleMonkey.三、教學(xué)重點(diǎn)：1、能聽得懂、會(huì)說、會(huì)讀和會(huì)拼寫單詞ac

3、at,adog,anelephant,ahorse,alion,amonkey,apanda,atiger.2、能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀、會(huì)寫句型Doyoulike?Yes,Ido./No,Idont.Ilike.3、了輔音字母g在單詞中的讀音。四、教學(xué)難點(diǎn)：1、能聽得懂、會(huì)說、會(huì)讀和會(huì)拼寫單詞anelephant,ahorse,alion,amonkey,apanda,atiger.2、能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀、會(huì)寫句型Doyoulike?Yes,Ido./No,Idont.Ilike.五、課時(shí)安排：本單元共安排5課時(shí)Storytime1課時(shí)Funtime,Rhymetime及新單詞1課時(shí)Cartoon

4、time,Soundtime及課課練1課時(shí)Checkouttime,Tickingtime及補(bǔ)充習(xí)題.1課時(shí)復(fù)習(xí)本單元中單詞、句型、做聽讀訓(xùn)練。1課時(shí)譯林版英語(yǔ)4AUnit1 I like dogs教案第一課時(shí)一、教學(xué)內(nèi)容譯林出版社英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)第一單元、第一教時(shí)（Storytime）二、教學(xué)目標(biāo)1.能初步聽懂、會(huì)讀、會(huì)拼寫單詞cat,dog,elephant,horse,lion,monkey,panda,tiger2.能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀、會(huì)運(yùn)用句型Doyoulike?并且會(huì)用Yes,Ido.和No，Idont來回答。3. 能明白并理解名詞的復(fù)數(shù)形式,理解like的后面用可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式。

5、4. 情感教育：動(dòng)物是人類的好朋友，要保護(hù)動(dòng)物。三、教學(xué)重點(diǎn)1.能初步聽懂、會(huì)讀、會(huì)拼寫單詞cat,dog,elephant,horse,lion,monkey,panda,tiger2.能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀、會(huì)運(yùn)用句型Doyoulike?并且會(huì)用Yes,Ido.和No，Idont來回答。3.能明白并理解名詞的復(fù)數(shù)形式,理解like的后面用可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式。4.情感教育：動(dòng)物是人類的好朋友，要保護(hù)動(dòng)物。四、教學(xué)難點(diǎn)1.能初步聽懂、會(huì)讀、會(huì)拼寫單詞cat,dog,elephant,horse,lion,monkey,panda,tiger2.能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀、會(huì)運(yùn)用句型Doyoulike?并且

6、會(huì)用Yes,Ido.和No，Idont來回答。3.能明白并理解名詞的復(fù)數(shù)形式,理解like的后面用可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式。五、課前準(zhǔn)備1、教具準(zhǔn)備掛圖，卡片，多媒體（PPT）2、教學(xué)準(zhǔn)具課前請(qǐng)學(xué)生查找其他動(dòng)物的英文3、 板書準(zhǔn)備：課前預(yù)先寫好課題Unit1Ilikedogs.6、 教學(xué)過程：Step1Warmup1. Greeting2.FreetalkT：Welcomebacktoschool.Areyouhappynow?S:Yes,Iam.T:LetsenjoyourEnglishlessonsnow.Canyousingorsayrhymes?通過這個(gè)環(huán)節(jié)讓學(xué)生提前進(jìn)入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍中?？?/p>

7、以引導(dǎo)學(xué)生說一些關(guān)于本課內(nèi)容的歌曲：OldMacdonaldhasafarm.Step2Presentation1.Whatanimalsareonthefarm?2.Whatotheranimalsareonthefarm?3.Playagame-Aretheyonthefarm,too?Doyoulikethem?由Yes./No.的簡(jiǎn)單回答引導(dǎo)到Y(jié)es，Ido./No,Idont.這樣的完整回答。出示課題：Unit1IlikedogsT：Today,letslearnUnit1Ilikedogs.Step3.Storytime出示課文圖片1. T:Look,Whoarethey?Wher

8、earethey?Aretheyonafarm?Whataretheygoingtotalkabout?2.Trytosay3.Listenandcircle(把所看到的動(dòng)物圈出來）Whatanimalscanyouseeinthestory?4.ReadandfindReadthestory,findouttheirfavouriteanimals.5.Trytosay教授單詞cute（可愛的，機(jī)靈的)讓孩子說出它的同義詞lovelyWhydoesMikelikepandas?T:Doyoulikepandas?S:Yes,Ido.T:Aretheycute?S:Yes,theyare.T:

9、Andtheyarefat.出示單詞fatcatat，讓學(xué)生自己拼讀單詞。(3) Readtogether.Fillintheblanks.對(duì)話內(nèi)容填空Lookatthesetoyanimals,boysandgirls.Wow.Lookatthiscat.Ilikecats.Itscute.Ilikedogs.Doyoulikedogs,SuHai?Yes,Ido.Doyoulikedogs,Mike?No,Idont. Ilikepandas.Theyrecuteandfat.通過這一環(huán)節(jié)加深學(xué)生對(duì)課文的理解。(4)Readinrole角色扮演模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，比比誰(shuí)讀的好，角色扮演。Step

10、4Consolidation(1) HappyAnimalFamilyT：Doyoulikethem?Talkabouttheanimals.句子：Ilikedogs.Ihavetwobooks,walkupanddown,whatcolourisit?。(2)WorkinpairsT:Ihavesomepictureshere.Chooseonetoworkinpairs.(3)Summary讓學(xué)生說說這節(jié)課學(xué)了什么，讓學(xué)生自己來總結(jié)。A. 復(fù)習(xí)單詞B.復(fù)習(xí)句型C.復(fù)習(xí)課文Step4Homework1.Copythenewwordsfourtimes.2.ReciteStoryTimeaft

11、erclass.Drawananimal七、板書設(shè)計(jì)： Unit1Ilikedogs.Doyoulike?catsdogselephantshorsesYes,Ido.lions monkeyspandastigersNo,Idont.Ilike譯林版英語(yǔ)4AUnit1 I like dogs教案第二課時(shí)一、教學(xué)內(nèi)容譯林出版社英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)第一單元、第二教時(shí)（Funtime,Rhymetime及新單詞）二、教學(xué)目標(biāo)1、能正確聽、說、讀、寫單詞，cat,dog,elephant,horse,lion,monkey,panda,tiger2、能正確地聽、說、讀、寫句子Doyoulike?及其回答Y

12、es,Ido./No,Idont.3、能育讀歌謠Littlemonkey三、教學(xué)重點(diǎn)1、能正確聽、說、讀、寫單詞cat,dog,elephant,horse,lion,monkey,panda,tiger2、能正確地聽、說、讀單詞toyanimals,cute,fat3、能正確地聽、說、讀、寫句子Doyoulike?及其回答Yes,Ido./No,Idont.四、教學(xué)難點(diǎn)1、正確拼寫單詞elephant,horse,lion,monkey,panda,tiger2、正確書寫句型Doyoulike?及其回答Yes,Ido./No,Idont.并能自如運(yùn)用。五、課前準(zhǔn)備1、教具準(zhǔn)備：課前準(zhǔn)備好一個(gè)

13、筆袋，筆袋里放上這些玩具動(dòng)物并準(zhǔn)備好相應(yīng)的單詞卡片，錄音機(jī)和磁帶。2、教學(xué)準(zhǔn)備：讓學(xué)生自己畫一些動(dòng)物的畫。3、板書準(zhǔn)備：黑板上預(yù)先寫好課題Unit1Ilikedogs.六、教學(xué)過程Step1Warmup1Singasong:OldMacdonaldhasafarm.2Freetalk.Whatanimalsareonthefarm?Whatotheranimalsdoyouknow?Doyoulikethem?Step2Revision.1 ReviewtheStorytime.2Actitout.Step3Presentationandpractice.1. PlayagameChainga

14、meT:Ilikedogs.Doyoulikedogs?S:Yes,Ido./No,Idont.T:Whatdoyoulike?S:Ilike.出示句型：Doyoulike?Yes,Ido.No,Idont.Ilike這些句型是學(xué)生學(xué)過的，通過這一環(huán)節(jié)激起學(xué)生的記憶，讓學(xué)生嘗試著回答老師的問題。根據(jù)學(xué)生的回答教授單詞：cat,dog,monkey,lion,panda,tiger,bear。catkætdogd monkey'mk lion'lan pandapændtigertag(r)2.教授單詞animal/animalsT:Look,thecatis

15、ananimal.Itsananimal.Howlovely.出示單詞animal,拼讀單詞。ænIml出示音標(biāo)。T：Theyareallanimals.Theyreanimals.出示單詞animals,拼讀單詞。T：Doyoulikeanimals?S:Yes,Ido.3.ListenandguessT: Ilikeanimalstoo.Now,letslistentothesounds.Guess,whatanimalisit.聽聲音猜猜是什么動(dòng)物。教授本課的新單詞：anelephant,ahorse（elephants,horses)elephantelfnthorseh:s

16、Checktheanswers:cats,dogs,pandasStep4Workinpairs.(1)MagiceyesT：Now, letshavearest. Letsplayagame.游戲規(guī)則：快速閃現(xiàn)圖片、單詞、詞組、或者句子例如：?jiǎn)卧~：acat,anelephant,aduckdogs,butterflies,tigers,pandas詞組：atoyanimal,asmallpotato,wouldlike,likespring,likemonkeys句子：Ilikedogs.Ihavetwobooks,walkupanddown,whatcolourisit?.(2)Worki

17、npairsT:Ihavesomepictureshere.Chooseonetoworkinpairs.(3)Summary讓學(xué)生說說這節(jié)課學(xué)了什么，讓學(xué)生自己來總結(jié)。D.復(fù)習(xí)單詞 E.復(fù)習(xí)句型 F.復(fù)習(xí)課文G.復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)like后面使用可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式用“Do you like.?” “I like.”來練習(xí)對(duì)話。Step5Homework1.Copythenewwordsfourtimes.2.ReciteStoryTimeafterclass.七、板書設(shè)計(jì)： Unit1Ilikedogs.Doyoulike?catsdogselephantshorsesYes,Ido.lions m

18、onkeyspandastigersNo,Idont.Ilike譯林版英語(yǔ)4AUnit1 I like dogs教案第三課時(shí)一、教學(xué)內(nèi)容譯林出版社英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)第一單元、第三教時(shí)（Cartoontime）二、教學(xué)目標(biāo)1.能熟練聽懂、會(huì)讀、會(huì)拼寫單詞cat,dog,elephant,horse,lion,monkey,panda,tiger2.能熟練聽懂、會(huì)說、會(huì)讀、會(huì)運(yùn)用句型Doyoulike?并且會(huì)用Yes,Ido.和No，Idont來回答。3.能明白并理解名詞的復(fù)數(shù)形式,理解like的后面用可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式4.能理解Wouldyoulike和Doyoulike兩個(gè)句型的使用方法5.明白C

19、artoontime的幽默之處三、教學(xué)重點(diǎn)1.能熟練聽懂、會(huì)讀、會(huì)拼寫單詞cat,dog,elephant,horse,lion,monkey,panda,tiger2.能熟練聽懂、會(huì)說、會(huì)讀、會(huì)運(yùn)用句型Doyoulike?并且會(huì)用Yes,Ido.和No，Idont來回答。3.能明白并理解名詞的復(fù)數(shù)形式,理解like的后面用可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式。四、教學(xué)難點(diǎn)1.能理解Wouldyoulike和Doyoulike兩個(gè)句型的使用方法2.正確書寫句型Doyoulike?及其回答Yes,Ido./No,Idont.并能自如運(yùn)用。五、課前準(zhǔn)備1、教具準(zhǔn)備：掛圖，卡片，多媒體（PPT）2、教學(xué)準(zhǔn)備：讓學(xué)生自

20、己畫一些動(dòng)物的畫。3、板書準(zhǔn)備：黑板上預(yù)先寫好課題Unit1Ilikedogs.六、教學(xué)過程Step1Greetingandwarmup(1) Greeting（單詞和句子默寫）(2)HappytimeT:LetsenjoyourEnglishlessonsnow.Canyousingorsayrhymes?播放錄音，小詩(shī)：littlemonkeys，讓學(xué)生跟著唱。通過這個(gè)環(huán)節(jié)讓學(xué)生提前進(jìn)入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍中?？梢砸龑?dǎo)學(xué)生說一些關(guān)于本課內(nèi)容的free talk。Step2Revision1.GuessinggameT：Iloveanimals.Theyrelovely.Theyrecute.No

21、w, letsplayanothergame-Guessinggame.游戲內(nèi)容：復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)動(dòng)物類的單詞。游戲環(huán)節(jié)：a.出現(xiàn)遮住部分的圖片，猜猜是什么。 b.出現(xiàn)單詞填空，讓學(xué)生完成單詞拼寫。問題預(yù)設(shè)：Whatcanyousee?Icansee.Whatsthis/that?Itsa/an.Whatarethese/those?Theyre.2.Freetalk-FuntimeDrawandsay教師出示上節(jié)課布置的作業(yè)內(nèi)容-Drawananimal出示教師所畫的圖片，一只熊貓T: Iloveanimals.Thisismypicture.Whatsthis？S:Itsapanda.T:W

22、hatcolourisit?S:Itsblackandwhite.T:Doyoulikepandas?S:Yes,Ido.Theyrecuteandfat.(提示學(xué)生回答）T：Whataboutyourpictures?Whereisyourpicture?S:Itshere.教師出示對(duì)話練習(xí)內(nèi)容A:Doyoulike.?B:Yes,Ido.Theyre.No,Idont.Ilike.Theyre.(1) 師生對(duì)話（示范）(2)生生對(duì)話3.Revision-StorytimeT:Ithinkyoulikeanimalsverymuch.Ourfriendslikeanimalstoo.Look

23、,theyrecoming.1. 跟讀（教師注意語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)的指導(dǎo)與糾正）2. 自讀（任選一種方式讀）:A.自己?jiǎn)为?dú)讀B.跟伙伴扮演角色讀C.跟伙伴齊讀3. 比一比，賽一賽，誰(shuí)讀得好，模仿得像。4. 當(dāng)學(xué)生表演完后，教師獎(jiǎng)勵(lì)印有本課單詞和圖片的小紙片，在獎(jiǎng)勵(lì)地時(shí)候用下面的句子，為Cartoontime的學(xué)習(xí)做鋪墊。例如：T：Wouldyoulikeacat/dogs?S:Yes,please.No,thankyou.Idlike.Step3Cartoontime1.LeadinT:Oh,Imhungrynow.(做動(dòng)作，便于學(xué)生理解）CanyouaskMissLiuHello,MissLiu.W

24、ouldyoulikea.?S:Hello,MissLiu.Wouldyoulikea.?T:Yes,please./No,thankyou.2. Cartoontime(1)出示圖片T：Ouroldfriendsarehungry,too.WhereareBobbyandSam?S:Theyreatasnackbar.(2)TrueorfalseBobby:Iwouldlikeapie.(×)Bobby:Ilikecakes.()Sam:Idontlikecakes.(×)Sam:Ihaveacake.(×)教授Ihave.這個(gè)句型。這個(gè)句型學(xué)生二年級(jí)已經(jīng)學(xué)過，

25、大部分學(xué)生能夠熟練表達(dá)。讓學(xué)生說說這個(gè)故事的幽默之處。C. Readafterthetape逐圖跟讀，注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。讓學(xué)生可以加上自己的表情和動(dòng)作。thanks=thankyou謝謝Ihaveacakehere.我這里有個(gè)蛋糕。(4) ReadbyyourselfA.自己?jiǎn)为?dú)讀B.跟伙伴扮演角色讀C.跟伙伴齊讀(5)比一比，賽一賽，誰(shuí)讀得好，模仿得像。利用錄音中的這個(gè)角色扮演的功能。Step4Consolidation1.對(duì)話填詞Sam:Wouldyoulikeapie,Bobby?Bobby：No,thanks.Bobby：Ilikecakes.Doyoulikecakes,Sam?Sam:

26、Yes,Ido.Ihaveacakehere.Sam:Look!Doyoulikeit?2.Summary本課所學(xué)內(nèi)容回顧與總結(jié)Doyoulike?Wouldyoulike?Yes,Ido.Yes,please.No,Idont.IlikeNo,thanks/thankyou.讓學(xué)生理解這兩個(gè)對(duì)話句型的區(qū)別讓學(xué)生說說：你是怎么理解的，這兩個(gè)對(duì)話分別用來問什么的？Step5Homework1.準(zhǔn)備默寫單詞表單詞和劃線句子2.ReciteCartoonTimeafterclass.八、教學(xué)反思：1.學(xué)生能理解并且區(qū)別Wouldyoulike和Doyoulike兩個(gè)句型的使用方法,但在實(shí)際交際對(duì)話中

27、使用它們還不夠靈活，應(yīng)通過設(shè)計(jì)各種情景讓孩子操練使用這兩種句型。2.可以適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合滲透Whatdoyoulike?的句型。譯林版英語(yǔ)4AUnit1I like dogs教案第四課時(shí)一、教學(xué)內(nèi)容譯林出版社英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)第一單元、第四教時(shí)（Soundtime,checkouttime&Tickingtime&cartoon time 知識(shí)點(diǎn)）二、教學(xué)目標(biāo)1.能熟練聽懂、會(huì)讀、會(huì)拼寫本單元單詞。2.能熟練聽懂、會(huì)說、會(huì)讀、會(huì)運(yùn)用本單元句型。3.能初步會(huì)說本單元小詩(shī)：Littlemonkey4.能理解并且會(huì)讀/g/，能總結(jié)歸納過去所學(xué)單詞三、教學(xué)重點(diǎn)1.能熟練聽懂、會(huì)讀、會(huì)拼寫本單元單

28、詞。2.能熟練聽懂、會(huì)說、會(huì)讀、會(huì)運(yùn)用本單元句型。3.能初步會(huì)說本單元小詩(shī)：Littlemonkey4.能理解并且會(huì)讀/g/，能總結(jié)歸納過去所學(xué)單詞四、教學(xué)難點(diǎn)1.能初步會(huì)說本單元小詩(shī)：Littlemonkey2.能理解并且會(huì)讀/g/，能總結(jié)歸納過去所學(xué)單詞五、課前準(zhǔn)備1、教具準(zhǔn)備：掛圖，卡片，多媒體（PPT）2、板書準(zhǔn)備：黑板上預(yù)先寫好課題Unit1Ilikedogs.六、教學(xué)過程Step1Greetingandwarmup1.Greeting:(1)單詞和句子默寫 (2)FreetalkStep2Revision1.Storytime(1)跟讀（教師注意語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)的指導(dǎo)與糾正）(2)自讀（

29、任選一種方式讀）A.自己?jiǎn)为?dú)讀B.跟伙伴扮演角色讀C.跟伙伴齊讀D.比一比，賽一賽，誰(shuí)讀得好，模仿得像。2.Cartoontime(1)Readafterthetape逐圖跟讀，注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。讓學(xué)生可以加上自己的表情和動(dòng)作。(2) 精講卡通的知識(shí)點(diǎn)（2個(gè)）1. “Would you like .”句型卡通原文：Would you like a pie,Bobby? 你想要一塊餡餅嗎，波比？ Would you like.? 是用于征求對(duì)方意見的一種常用句型，是一種委婉的表達(dá)方式，意思是“你愿意.嗎？”或者“你想要.嗎？”肯定回答：Yes,please.否定回答：No,thank you.tha

30、nks.需要特別注意的是，在該句型中要用some，而不用any，以表示說話人希望得到肯定回答.1.Wouldlikesth.“ 想要某物。如：Wouldyoulikeacupoftea?Yes,please./No,thanks.2. Wouldliketodosth.“ 想要做某事。如：Wouldyouliketogoshoppingwithme?Yes,Idliketo./Idliketo,butIhavetodomyhomework.3. Wouldyoulikesome.? 你想要一些嗎？”如：Wouldyoulikesomeapples? 你想要一些蘋果嗎？ Yes,please.

31、是的，我想要。No,thanks. 不，謝謝。順便復(fù)習(xí)一下“Do you like cakes? Yes,I do.No,I dont.”、“I like.”句型。T:句型演練1. Thegirlswouldlike_beautifulskirts.A.buys B.buying C.tobuy D.buy2.Iwouldlike_dinnerwithyou.A.have B.tohaveC.havingD.has3.-Wouldyoulikesomehotdogs?-_.A.No,thanks B.No,Iwouldnot C.Yes,Iwould D.Yes,Ilike4.WouldyouliketogototheWestHillforapicnic?Idloveto,_Ineedtodomyhomework.A.orB.butC.soD.and5.Wouldyoulikesomeapples?-_.A.anyB.someC.aD.an2.Have用法卡通原文：I have a cake.Have是動(dòng)詞，它的意思比較多，可以表示“有”，也可以表示“得到、吃、喝”等have作實(shí)意動(dòng)詞。1.表示“有”的意思。Look,Ihavewings,j