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1、 重疊的現(xiàn)象在生活中隨處重疊的現(xiàn)象在生活中隨處可見，想一想，你見過哪些生可見，想一想，你見過哪些生活中重疊的美？活中重疊的美？ 怎樣才能出現(xiàn)重疊？一樣物體在另一樣物體的前面，就產(chǎn)生了重疊。一樣物體在另一樣物體的上面，也會產(chǎn)生重疊。嘗試動手擺一擺嘗試動手擺一擺 請幾位同學到講臺上，用圖形卡合作擺出重疊的形狀。其他學生仔細觀察。 說說拼擺中的體會和發(fā)現(xiàn)的問題 a、重疊顯得物體多、密； b、同樣顏色的物體重疊在一起形狀就不清晰了，怎么辦？ 得出結(jié)論：改變物體的顏色，相鄰的顏色相差得大一些。另一種重疊的效果：用透疊的方法來表現(xiàn)重疊。 第一步：用線畫出形狀，重疊的地方也畫出來，有一種透明的效果 第二步：
2、在形狀中填上顏色。 得出結(jié)論：創(chuàng)作作品時，注意相鄰形狀涂色時色塊顏色要相差得大。思考思考你打算用什么圖案進行拼貼？你打算用什么圖案進行拼貼？選用透明重疊的形狀還是不透明重疊的形狀？選用透明重疊的形狀還是不透明重疊的形狀？思考好以后，起來說一說。思考好以后，起來說一說。作業(yè)要求作業(yè)要求選擇喜歡的圖案，運用遮擋或透疊的方法完成選擇喜歡的圖案，運用遮擋或透疊的方法完成一幅重疊形狀的作品。一幅重疊形狀的作品。設(shè)計的圖形簡潔明了，有創(chuàng)意，并為作品取個設(shè)計的圖形簡潔明了，有創(chuàng)意，并為作品取個名字。名字。色彩豐富，搭配合理。色彩豐富，搭配合理。學生作品欣賞 同學們，用你們手中的畫同學們，用你們手中的畫筆進行畫一畫，
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