《小學(xué)數(shù)學(xué)教研組計劃 》

1、小學(xué)數(shù)學(xué)教研組方案篇一：xx年xx年年春學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作方案 鐵長中心校xx年xx年學(xué)年第二學(xué)期 小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作方案 一、指導(dǎo)思想 認真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點，在教研室、學(xué)校教導(dǎo)處工作方案的指導(dǎo)下，圍繞“一切為了學(xué)生的開展的辦學(xué)理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以進步師資整體素質(zhì)為核心，以進步課堂教學(xué)效率為重點。轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法，以有效課堂教學(xué)形式為主線，以進步數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點，教研活動繼續(xù)以理論學(xué)習為先導(dǎo)，案例分析為載體，以問題為核心，深化常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，認真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)效勞，扎實有效開展教研活動，促進老師、學(xué)生共同開展。努力進步數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量

2、。 二、主要工作思路： 本學(xué)期繼續(xù)加強學(xué)習?數(shù)學(xué)課程標準?和?數(shù)學(xué)課程標準解讀?等有著課程改革的材料和相關(guān)理論文章，增強課程改革的意識和自覺性，做到理論與教學(xué)理論相結(jié)合。 課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從學(xué)生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，落實學(xué)生必須掌握的知識和技能，以“曬課為載體，努力鍛造課改精品課，注重進步課堂教學(xué)的水準。優(yōu)化集體備課制度，發(fā)揮集體的作用。繼續(xù)加大對數(shù)學(xué)老師的備課、上課，作業(yè)布置與修改，課外輔導(dǎo)，考試與評價，課后反思等根本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。 三、主要工作 一加強數(shù)學(xué)教學(xué)的五個常規(guī)工作 1、備課。老師備課遵循“集體研討個性備課教后反思

3、的形式。在備課前，備課組內(nèi)教師先對某一單元的教材、教法等進展集體研討，以便組內(nèi)老師準確把握教材，采取適當教法，交融集體智慧；然后每位老師結(jié)合自身實際，結(jié)合班級學(xué)生實際，進展獨立的備課。各老師再根據(jù)自己執(zhí)教情況記下自己的教教學(xué)反思。 2、上課。各數(shù)學(xué)老師在課前應(yīng)熟悉集體備課教案，上課中注重動態(tài)生成，及時調(diào)整教學(xué)策略，努力進步課堂教學(xué)效率。嚴格執(zhí)行課堂常規(guī)。 3、作業(yè)。數(shù)學(xué)作業(yè)布置要有針對性，份量、難易要適中，作業(yè)布置應(yīng)有明確要求，修改及時標準，倡導(dǎo)使用鼓勵性評語，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的自信心。作業(yè)修改中尤其要加強對學(xué)生訂正后的反響，且注重修改的格式，同時對學(xué)生強調(diào)作業(yè)書寫的格式。教研組每一個月將抽查學(xué)生

4、的作業(yè)進展檢查。 4、輔導(dǎo)。老師應(yīng)針對學(xué)生的不同程度，因人制宜地進展輔導(dǎo)。課外輔導(dǎo)要有方案，輔導(dǎo)形式要多樣化，要通過各種途徑和方式，理解學(xué)生在家的自學(xué)情況，爭取家長、社會親密配合。要繼續(xù)做好 “輔優(yōu)補差工作，各老師可以利用早上、中午等課余時間，努力使輔優(yōu)補差工作落到實處，全面進步學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。 5、考試。高年級做到講完一單元內(nèi)容后同年級統(tǒng)一考試，統(tǒng)一修改，統(tǒng)一講評。認真進展質(zhì)量分析，總結(jié)教學(xué)經(jīng)歷與教訓(xùn)，討論有效的改進措施。 二認真開展數(shù)學(xué)教研活動，進一步發(fā)揮教研組功能 1、按照學(xué)校教導(dǎo)處要求，以“三定定時間、定地點、定人員方式，確保數(shù)學(xué)教研活動有序、有效地開展，進一步提升老師的新課改理念及業(yè)務(wù)

5、才能。力求做到研究專題化、活動制度化、學(xué)習理論與開展教學(xué)理論相 結(jié)合。建立正常的以聽課、說課、評課為主要形式的常規(guī)教研活動，加強評課環(huán)節(jié)，進步教研程度。 2、堅持我校教研的一貫要求，落實聽課、上課、學(xué)習心得、教學(xué)隨感、教學(xué)論文等環(huán)節(jié)。本學(xué)期教研組將開展多種形式的公開教學(xué)活動。 三、詳細活動內(nèi)容與時間安排： 鐵長中心校數(shù)學(xué)教研組 xx年年3月8日 篇二：小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作方案 小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作方案 xx年-xx年學(xué)年第二學(xué)期 一、指導(dǎo)思想 認真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點，學(xué)校教導(dǎo)處工作方案的指導(dǎo)下，圍繞“學(xué)盡其材，踐善其身的辦學(xué)理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以進步師資整體素質(zhì)為核心，以

6、進步課堂教學(xué)效率為重點。轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法，以有效課堂教學(xué)形式為主線，以進步數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點，教研活動繼續(xù)以理論學(xué)習為先導(dǎo)，案例分析為載體，以問題為核心，以帶著問題理論反響調(diào)整再實踐為根本形式，深化課堂，跟蹤質(zhì)量，認真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)效勞，扎實有效開展教研活動，促進老師、學(xué)生共同開展。努力進步數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。 二 、主要工作思路： 本學(xué)期繼續(xù)加強學(xué)習?數(shù)學(xué)課程標準?，增強課程改革的意識和自覺性，做到理論與教學(xué)理論相結(jié)合。 課堂是落實課程改革的主陣地，推行我?！?52適應(yīng)性有效教學(xué)，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從學(xué)生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，落實學(xué)生必須掌握

7、的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重進步課堂教學(xué)的水準。優(yōu)化集體備課制度，發(fā)揮集體的作用。繼續(xù)加大對數(shù)學(xué)老師的備課、上課，作業(yè)布置與修改，課外輔導(dǎo)，考試與評價，課后反思等根本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。 三、主要工作與措施 一、做好常規(guī)性的工作、標準老師的業(yè)務(wù)程度。 1、備課： 要求老師備課時除了自我備課外，還要積極參加集體備課，教案內(nèi)容，包括教學(xué)課題、教學(xué)目的、重點難點、教學(xué)方法、教具、教學(xué)過程、板書設(shè)計、作業(yè)布置，教學(xué)后記等，教研組將定期對其進展檢查。 2、上課：上課時要維持正常教學(xué)秩序，圍繞目的組織教學(xué)。講授要精當、精練，突出學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)和個體差異，提倡“自主學(xué)習、合作探究

8、的學(xué)習方式，老師要做好課前準備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運用，課中要明確目的，講透知識點，訓(xùn)練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時反響教學(xué)效果。 3、作業(yè)的布置、修改：作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當。修改要正確、及時，字跡要端正，書寫格式要標準。 4、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好培優(yōu)補差工作。各任老師要定時間、定方案、定內(nèi)容地組織好學(xué)習有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業(yè)修改記錄的記載。 5、檢測：改進檢測的方法，對學(xué)生進展多方位評價，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要注意運用口試和操作等方式，

9、考察學(xué)生對 數(shù)學(xué)知識的掌握情況和數(shù)學(xué)才能的開展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式，評價學(xué)生的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習習慣等非智力因素，理解學(xué)生的學(xué)習過程，考察學(xué)生的學(xué)習狀況，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣。及時進展單元檢測，做好檢測分析、查漏補缺工作。 6、聽課：本學(xué)期各老師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié)，要邊聽邊思，及時評注。施行“推門聽課制度。 二扎實開展教研活動，努力進步教研效率。 1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)方案，制定實在有效的教研方案，落實教學(xué)常規(guī)和教研組工作。 2、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加，不無故缺席，并做好詳細記錄。 3、根據(jù)本校的研究課題和不同老師的個性需求，我們將采用靈敏多樣的

10、教研活動方式，在加強教研組的建立的同時，把集體學(xué)習與自主學(xué)習相結(jié)合、專題學(xué)習與問題討論相結(jié)合、經(jīng)歷交流與教學(xué)反思相結(jié)合，進步理論學(xué)習的針對性與實效性。 4、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)，圍繞課題研究與學(xué)習資源，以進步老師參與活動的積極性、主動性，并要求老師認真準備、積極發(fā)言，切實進步教學(xué)效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風。 5、根據(jù)學(xué)校教學(xué)方案，安排好聽課、評課活動。每位老師一學(xué)期聽課、評課到達15節(jié)以上。促使每位老師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與進步。 四、詳細安排 九月份 1 老師認真組織檢查學(xué)生的寒假作業(yè)。 2、“352適應(yīng)性有效課堂教學(xué)研討。 3、 各任課老師制定教學(xué)工作方案。 4、 教研組制

11、定教研組工作方案。 十月份 1、評選優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計。 2、深化課堂聽課、檢查、指導(dǎo)。 3、組織“352適應(yīng)性有效課堂專題講座。 4、五年級數(shù)學(xué)研究公開課。 十一月份 1、組織老師進展計算機技能培訓(xùn)。 2、組織同課異構(gòu)的活動 四年級數(shù)學(xué). 3、組織期中教學(xué)質(zhì)量抽測。 4、組織期中測查的卷面分析工作。 十二月份 1、各任課老師做好期末復(fù)習工作。 2、進展各年級計算技能比賽活動。 3、“352適應(yīng)性有效教學(xué)公開課 4、教學(xué)管理重點檢查月，常規(guī)執(zhí)行情況檢查。 一月份 1、繼續(xù)做好期末復(fù)習工作 2、各任課老師認真完成教學(xué)總結(jié)，并組織教學(xué)工作總結(jié)的交流。 3、完成教研工作總結(jié)。 數(shù)學(xué)教研組 xx年、9 篇三

12、：xx年年春季小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作方案 小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作方案 xx年年春季 一、指導(dǎo)思想 認真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點，在學(xué)校工作方案的指導(dǎo)下，圍繞“一切為了學(xué)生的開展的辦學(xué)理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以進步師資整體素質(zhì)為核心，以進步課堂教學(xué)效率為重點。轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法，以有效課堂教學(xué)形式為主線，以進步數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點，教研活動繼續(xù)以理論學(xué)習為先導(dǎo)，案例分析為載體，以問題為核心，深化常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，認真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)效勞，扎實有效開展教研活動，促進老師、學(xué)生共同開展。努力進步數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。 二、主要工作思路： 本學(xué)期繼續(xù)加強學(xué)習?數(shù)學(xué)課程標準?和?數(shù)學(xué)

13、課程標準解讀?等有著課程改革的材料和相關(guān)理論文章，增強課程改革的意識和自覺性，做到理論與教學(xué)理論相結(jié)合。課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從學(xué)生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，落實學(xué)生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重進步課堂教學(xué)的水準。發(fā)揮集體的作用。繼續(xù)加大對數(shù)學(xué)老師的備課、上課，作業(yè)布置與修改，課外輔導(dǎo)，考試與評價，課后反思等根本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。 三、主要工作 一加強數(shù)學(xué)教學(xué)的五個常規(guī)工作 1、備課。老師備課遵循“研討個性備課教后反思的形式。在備課前，老師先對某一單元的教材、教法等進展研討，以便老師準確把握教材， 采取適當教法，交融集體智

14、慧；然后每位老師結(jié)合自身實際，結(jié)合班級學(xué)生實際，進展備課。各老師再根據(jù)自己執(zhí)教情況記下自己的教學(xué)反思。 2、上課。各數(shù)學(xué)老師在課前應(yīng)熟悉教案，上課中注重動態(tài)生成，及時調(diào)整教學(xué)策略，努力進步課堂教學(xué)效率。嚴格執(zhí)行課堂常規(guī)。 3、作業(yè)。數(shù)學(xué)作業(yè)布置要有針對性，份量、難易要適中，作業(yè)布置應(yīng)有明確要求，修改及時標準，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的自信心。作業(yè)修改中尤其要加強對學(xué)生訂正后的反響，且注重修改的格式，同時對學(xué)生強調(diào)作業(yè)書寫的格式。 4、輔導(dǎo)。老師應(yīng)針對學(xué)生的不同程度，因人制宜地進展輔導(dǎo)。課外輔導(dǎo)要有方案，輔導(dǎo)形式要多樣化，要通過各種途徑和方式，理解學(xué)生在家的自學(xué)情況，爭取家長、社會親密配合。要做好 “輔優(yōu)補差工作，各老師可以利用早上、中午等課余時間，努力使輔優(yōu)補差工作落到實處，全面進步學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。 5、考試。認真進展質(zhì)量分析，總結(jié)教學(xué)經(jīng)歷與教訓(xùn)，討論有效的改進措施。 二認真開展數(shù)學(xué)教研活動，進一步發(fā)揮教研組功能 1、按照學(xué)校教導(dǎo)處要求，以“三定定時間、定地點、定人員方式，確保數(shù)學(xué)教研活動有序、