七年級語文限時訓(xùn)練（三）

1、七年級語文限時訓(xùn)練（三）一、古詩文默寫（15分）1、,志在千里。（龜雖壽曹操）2、 ,把酒話桑麻（過故人莊孟浩然）3、我寄愁心與明月， o （聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白）4、明月別枝驚鵲，o （西江月棄疾）5、童趣一文中，表現(xiàn)作者小時候明察秋毫的句子6、白居易在錢塘湖春行中用"，o ”的詩句，描繪了春意從秋冬中蘇醒，早春充滿活力的畫面。7、觀滄海一詩中，詩人從大處落墨，著力渲染大海蒼茫渾然的氣勢，給人一種堅定倔強(qiáng)的感覺的詩句8、次北固山下一詩中，形容景物妙絕千古，在描寫景物、節(jié)令之中，蘊(yùn)涵著一種自然哲理的兩句詩是：，o9、“鄉(xiāng)土情節(jié)”是中華民族特有的文化現(xiàn)象。請請默寫出體現(xiàn)游子懷戀

2、故土，思念家鄉(xiāng)的古詩文名句，并注明作者和出處。詩句 , 作者出處二、閱讀（一）文言文閱讀（15分）論語子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？ 人不知而不慍，不亦君子乎？ ”曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信 乎？傳不習(xí)乎？子曰：“溫故而知新，可以為師矣。子曰：“學(xué)而不思則囹，思而不學(xué)則殉?！弊釉唬骸坝?，誨女知之子？知之為知之,不知為不知，是知也?！弊釉唬骸耙娰t思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。”子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者?改之。"曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦 重乎？死而后己，不亦遠(yuǎn)乎？ ”子曰：“歲寒，

3、然后知松柏之后凋也?！?子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎？ 子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人?！?0論語是一部的書。是家經(jīng)典著作之一。是我國古代的“四書五經(jīng)”之一，其中的“四書”指 論語、孟子、（2分）11、解釋加點字（2分） 人不知而不慍（）思而不學(xué)則殆（）是知也（）見賢思齊焉（）12、從文吊找出兩個虛心好學(xué)的成語。（2分）.13、用原文語句回答（3分）、同學(xué)之間真摯友誼的建立與發(fā)展離不開理解與尊重。因此, 當(dāng)遇到誤解和誤會時，采取“"的態(tài)度才是我們最明智的選擇。 如果人人都能為他人著想，做到"，”，那么，構(gòu)建和諧社會的愿望就能早日實現(xiàn)。14、孔子闡述了 “學(xué)”與“

4、思”的關(guān)系，非常有哲理性。據(jù)此請以 “想而不做則疑”為上句，寫出下句使之與其成為一組對偶句來闡 明二者之間的關(guān)系。（2分）想而不做則疑；o15、“死而后已”同孟子說的“舍生取義”、“殺身成仁”均表現(xiàn) 了什么精神？你能舉出一位具有這樣氣節(jié)的歷史人物嗎？ （2分）16、禮記學(xué)記中記錄了孔子的話：“記問之學(xué)，不足為人師”。 請你結(jié)合文中孔子的觀點分析一下，孔子認(rèn)為怎樣才可以為師？ （2 分）（-）課外文言文閱讀（5分）七錄溥幼好學(xué)，所讀書必手鈔，鈔己朗誦一過，即焚之，又鈔，如是者六七始己。 右手握管處，指掌成繭。冬日手輟日沃湯數(shù)次，后名讀書之齋曰：“七錄”。明史張溥傳17. 解釋下列句中加點的詞。（2分）所讀書必手鈔（）如是者六七垂己（） 日汰場數(shù)次（）后色讀書之盞曰（）18. 羸莓句子。（1分）如是者六七始已譯文：19. 張溥之所以成為明末著名學(xué)者和文