人教版物理必修一第三章第三節(jié) 摩擦力習(xí)題課 教學(xué)設(shè)計(jì)(無(wú)答案)

1、摩擦力習(xí)題課一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能1知道滑動(dòng)摩擦力的產(chǎn)生條件，認(rèn)識(shí)滑動(dòng)摩擦的規(guī)律知道動(dòng)摩擦因數(shù)與相互接觸的物體的材料和接觸面的粗糙程度有關(guān)，會(huì)判斷滑動(dòng)摩擦力的方向。 2能運(yùn)用滑動(dòng)摩擦力公式來(lái)計(jì)算滑動(dòng)摩擦力。 3認(rèn)識(shí)靜摩擦的規(guī)律，知道靜摩擦力的變化范圍及其最大值。 4知道最大靜摩擦力略大于滑動(dòng)摩擦力。 5會(huì)根據(jù)物體的平衡條件簡(jiǎn)單地計(jì)算靜摩擦力的大小。（二）過(guò)程與方法通過(guò)習(xí)題培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐認(rèn)識(shí)(規(guī)律)實(shí)踐(解決實(shí)際問(wèn)題)的思想。二、教學(xué)重點(diǎn)1明確解決摩擦力問(wèn)題的方法；2利用摩擦力知識(shí)解決問(wèn)題。三、教學(xué)難點(diǎn)利用最大靜摩擦力連接靜摩擦力和滑動(dòng)

2、摩擦力四、教學(xué)過(guò)程一、通過(guò)復(fù)習(xí)摩擦力相關(guān)知識(shí)來(lái)引課二、講解摩擦力習(xí)題的處理基本思路判斷是否有相對(duì)運(yùn)動(dòng)方法2：方法1：否是： 摩擦力 摩擦力如何求解？判斷是否有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)是：否如何求解？如何求解？通過(guò)講解，引領(lǐng)學(xué)生感受兩種摩擦力的不同點(diǎn)，并且將解決摩擦力問(wèn)題系統(tǒng)化，讓學(xué)生可以根據(jù)這樣的思路解決問(wèn)題。三，強(qiáng)化練習(xí)，達(dá)到學(xué)以致用1、關(guān)于摩擦力，下列說(shuō)法正確的是（）a滑動(dòng)摩擦力的方向總是與物體運(yùn)動(dòng)方向相反b滑動(dòng)摩擦力的方向可能與物體的運(yùn)動(dòng)方向相同c受靜摩擦力作用的物體一定是靜止不動(dòng)的d由公式f=n可知摩擦力的大小總是與物體間的正壓力成正比1、如圖，質(zhì)量為10kg的物體在動(dòng)摩擦因數(shù)為0.1的水平面上向

3、右運(yùn)動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中受到水平向左，大小為10n的拉力作用，g=10m/s2則物體受到的摩擦力為（）a10n，向右b10n，向左c20n，向右d20n，向左3、如圖所示，用f=6n的水平向右的拉力勻速拉動(dòng)物塊a時(shí)，物塊b靜止不動(dòng)，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為4n，則物塊b所受摩擦力的大小及方向?yàn)椋ǎ゛6n，向左b4n，向右c6n，向右d4n，向左4、如圖所示，a為長(zhǎng)木板，在水平面上以速度v1向右運(yùn)動(dòng)，物體b在木板a的上面以速度v2向右運(yùn)動(dòng)，下列判斷正確的是（）aa與b之間一定存在摩擦力b若是v1v2，b受到了a所施加向右的滑動(dòng)摩擦力c若是v1v2，b受到了a所施加向左的滑動(dòng)摩擦力d若是v1v2，a受到

4、了b所施加向右的滑動(dòng)摩擦力5、如圖所示，物塊a和b疊放在水平地面上，水平力f作用在物塊b時(shí)，ab能以相同的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)，由此可知，物塊a、b之間的動(dòng)摩擦因數(shù)1和物塊b與地面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)2可能是（）a10，2=0b1=0，2=0c10，20d1=0，206、物體a的質(zhì)量為1kg，置于水平地面上，物體與地面的動(dòng)摩擦因數(shù)為=0.2，從t=0開(kāi)始物體以一定初速度v0向右滑行的同時(shí)，受到一個(gè)水平向左的恒力f=l n的作用，則能反映物體受到的摩擦力f隨時(shí)間變化的圖象的是下圖中的哪一個(gè)（取向右為正方向，g=10m/s2）（）abcd7、如圖，小朋友由t=0時(shí)刻開(kāi)始推靜止在水平地面上的箱子，推力均勻

5、增大，下列四幅圖能正確表示箱子被推動(dòng)過(guò)程中與水平地面之間的摩擦力隨時(shí)間變化關(guān)系的是（）a、 b、 c、 d、 三、討論題8、將重20n的重物，夾在兩塊平板之間而靜止（如圖），平板與木塊之間滑動(dòng)摩擦因數(shù)為0.2，現(xiàn)用100n的兩個(gè)壓力夾住木板，則：（1）平板與木塊間摩擦力大小為多少？（2）如果想將木塊從上方抽出，至少要施加多大的力？（3）如果想將木塊從下方抽出，至少要施加多大的力？（4）如果逐漸減小兩端的壓力，什么時(shí)候木塊可以掉下來(lái)？9、如圖，小物塊質(zhì)量為4kg，放在摩擦系數(shù)為0.2的水平面上，同時(shí)受到水平拉力f1和f2的作用，已知f1=4n和f2=10n，則：（重力加速度取10m/s2）（1）求此時(shí)的摩擦力；（2）如果撤去f1，求摩擦力；（3）如果撤去f2，求摩擦力；（4）如果保持f2不變，逐漸增大f1則摩擦力隨f1變化情況如何？10、如圖，物塊a重8kg，物塊b重4kg，相距20cm,放在摩擦系數(shù)為0.2的水平面上，彈簧處在拉伸狀態(tài)，伸長(zhǎng)量為6cm，彈簧勁度系數(shù)為100n/m，現(xiàn)給小物塊施加一個(gè)向右的從0開(kāi)始增大的拉力f，則在a開(kāi)始滑動(dòng)前a與b所受摩擦力變化情況如何？a開(kāi)始運(yùn)動(dòng)時(shí)，彈簧的長(zhǎng)度為多少？（重力加速度取10m/s2，彈簧始終處于彈性限度內(nèi)）將習(xí)題分類講解，并在講解的過(guò)程中，反復(fù)強(qiáng)調(diào)摩擦力問(wèn)題的解決一般思路，引領(lǐng)學(xué)生將介紹的摩擦力解決一般辦法應(yīng)用到習(xí)題中，將解題模