健康教育教案小學(xué)全冊(cè)

1、.水平一 上學(xué)期健康教案第一課 早睡早起身體好一、教學(xué)目的： 教育小朋友養(yǎng)成良好的作息時(shí) 二、教學(xué)重點(diǎn)： 教育小朋友養(yǎng)成良好的作息時(shí) 三、教學(xué)難點(diǎn)： 教育小朋友養(yǎng)成良好的作息時(shí) 四、教具準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖。 五、教學(xué)內(nèi)容及過程：（一）談話導(dǎo)入： 說說你天天幾點(diǎn)睡覺，幾點(diǎn)起床 ？（二）故事、設(shè)疑引入。教師介紹新來的客人喜羊羊，講述喜羊羊最近的煩惱：晚睡晚起遲到的故事。怎樣幫助喜洋洋做一個(gè)好孩子呢？-早睡早起（助教老師扮成喜羊羊）學(xué)生可能會(huì)不理解“早睡早起”含義，可用掛圖板演解釋。（見板書）主題講解。喜羊羊：為什么要早睡早起呀？生：師：個(gè)別詢問學(xué)生的睡前活動(dòng)、睡覺時(shí)間、起床時(shí)間、起床活動(dòng)、是否是爸爸媽

2、媽督促睡覺起床。總結(jié)生：早睡的話，會(huì)像喜羊羊或我們的同學(xué)一樣（教師引導(dǎo)）：不想起床、上學(xué)遲到、上課睡覺（這三種情景讓喜羊羊表演或用PPT呈現(xiàn)情景圖片或利用現(xiàn)場(chǎng)情景，由學(xué)生看圖說話）師：老師呀，教大家一首兒歌，小朋友們就能用兒歌來回答我們喜羊羊的問題啦。想不想學(xué)呀？“太陽公公瞇瞇笑，輕輕拍手把我叫。乖寶寶，快起床，早睡早起身體好”（可視頻播放）喜羊羊：老師，我知道啦！“早睡早起身體好”。-板書（三）認(rèn)讀寫“身體”。喜羊羊：老師，這是什么字呀？-“身體”師：小朋友們，喜羊羊想知道認(rèn)識(shí)“身體”，我們來一起幫幫她好不好？（）小朋友自己也不會(huì)寫呢，我們一起先認(rèn)真學(xué)習(xí)“身體”，等一會(huì)兒學(xué)會(huì)了之后呢，再請(qǐng)小

3、朋友來教喜羊羊?qū)懀貌缓?？播放認(rèn)讀寫“身體”的視頻。教師帶讀、學(xué)生自讀、開火車依次認(rèn)讀，教師糾正發(fā)音。讓學(xué)生依次在認(rèn)字卡片中找出“身”、“體”。教師板書演示“身”、“體”。發(fā)放“身”“體”描紅卡片（控筆困難學(xué)生用教師特質(zhì)的雙層描紅卡片）。請(qǐng)學(xué)生到黑板上演板（學(xué)生教喜羊羊?qū)懛ǎ?。（四）總結(jié)及習(xí)慣養(yǎng)成任務(wù)布置師：我們今天呀，學(xué)習(xí)了一個(gè)好習(xí)慣-早睡早起身體好，小朋友要 10個(gè)小時(shí)的睡眠。小朋友們還會(huì)“身體”這個(gè)詞啦，真不錯(cuò)。我相信同學(xué)們以后都能早睡早起，早上上學(xué)不會(huì)遲到了。但是我們班還有很多同學(xué)不會(huì)認(rèn)識(shí)鐘表，回去請(qǐng)爸爸媽媽幫忙：我以后要早睡早起，記得叫我睡覺和起床呀！我要做一個(gè)早睡早起的好孩子！明天

4、爸爸媽媽送你們來的時(shí)候，老師會(huì)問爸爸媽媽你們有沒有早睡早起哦！ （五）反 饋 檢 測(cè) 要使自己的身體健康成長(zhǎng)，你應(yīng)該怎樣做？第二課 讀寫姿勢(shì)要正確一、教學(xué)目的：使學(xué)生了解讀書寫字既是緊張的腦力活動(dòng)，又是繁重的視力工作。為了使自己的視力好，就要養(yǎng)成正確的讀寫姿勢(shì)。二、教學(xué)重點(diǎn)：正確的讀寫姿勢(shì)。三、教學(xué)難點(diǎn)：自己要養(yǎng)成正確的讀寫姿勢(shì)。四、教學(xué)用具：黑板五、教學(xué)內(nèi)容及過程：（一）介紹正確的讀寫姿勢(shì)的好處   1、 學(xué)生了解讀書寫字既是緊張的腦力活動(dòng)，又是繁重的視力工作。為了使自己 的視力好，還要配合眼部、面部和頸部肌肉的緊張活動(dòng)，因此，要養(yǎng)成正確的讀寫姿勢(shì)。2、 介紹讀

5、書的正確姿勢(shì)。3、 介紹寫字的正確姿勢(shì)。（二） 做一做，比一比請(qǐng)同學(xué)們分別做一下自己平時(shí)的讀寫姿勢(shì)，讓大家來指出哪些地方是正確的，哪些地方是錯(cuò)誤的。六、課堂小結(jié)，強(qiáng)化行為。師：其實(shí)不正確的姿勢(shì)還有很多危害，同學(xué)們可以回家請(qǐng)爸爸媽媽幫忙上網(wǎng)查一查有關(guān)的資料，同學(xué)之間相互交流一下，并且互相監(jiān)督、提醒，養(yǎng)成良好的讀寫、站立行姿勢(shì)，做一個(gè)行為優(yōu)雅的人，體現(xiàn)出良好的精神風(fēng)貌。第三課 一日三餐有規(guī)律一、教學(xué)目標(biāo)：1.教育學(xué)生懂得吃飯要按時(shí)定量，講究飲食衛(wèi)生。2.使學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)進(jìn)食的習(xí)慣。二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：我們一日三餐的好處和平時(shí)在進(jìn)餐時(shí)我們應(yīng)當(dāng)如何來做。三、教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入新課：1.請(qǐng)問同學(xué)們，現(xiàn)在我

6、們除了水果和點(diǎn)心牛奶外，在學(xué)校里我們每天都吃幾頓飯？2.那么你們知道我們?yōu)槭裁匆燥埬兀繉?duì)，就像汽車一樣，如果汽車不加油的話，它就不能夠再行駛了，我們?nèi)艘彩牵绻怀燥?，同樣沒有了一切活動(dòng)的能力。（二）學(xué)習(xí)新課：1. 一日三餐好處多：一日三餐是人體活動(dòng)的需要，因?yàn)榘滋焓侨嘶顒?dòng)、學(xué)習(xí)的集中時(shí)間，人體需要大量的熱能供其需要。如果到時(shí)你不吃飯的話，就會(huì)感到饑腸轆轆，頭昏眼花。2.  科學(xué)安排一日三餐進(jìn)餐一定要做到定時(shí)定量每個(gè)人的胃所能容納的食物量四有一定限度的。暴食會(huì)引起急性胃擴(kuò)張，引起疼痛。因此定時(shí)定量直接關(guān)系到兒童的身體 健康。早餐吃得好，午餐吃得飽，晚餐吃得少：向?qū)W生詳細(xì)解

7、釋每頓餐為什么要這么科學(xué)飲食。3.一日三餐有規(guī)律，身體強(qiáng)健發(fā)育好：向?qū)W生講述三餐的科學(xué)和合理性。（三）鞏固新知：兩名學(xué)生一組，相互交流討論，看看你以前是如何進(jìn)餐的，并談?wù)勀憬窈蟠蛩闳绾蝸硪瓦M(jìn)食。第四課 認(rèn)真吃飯不嬉鬧一、教學(xué)目標(biāo)： 教育學(xué)生認(rèn)真吃飯，養(yǎng)成吃飯時(shí)不嬉鬧的好習(xí)慣二、教學(xué)重點(diǎn)：教育學(xué)生認(rèn)真吃飯，養(yǎng)成吃飯時(shí)不嬉鬧的好習(xí)慣三、教學(xué)難點(diǎn)：教育學(xué)生認(rèn)真吃飯，養(yǎng)成吃飯時(shí)不嬉鬧的好習(xí)慣四、教學(xué)教具：（課前預(yù)備 教學(xué)掛圖、黑板） 五、教學(xué)內(nèi)容及過程：（一）導(dǎo)入：出示小黑板 師：小朋友，你們看了這則新聞。你有什么感受？想想看。吃飯時(shí)你該怎么做？ 學(xué)生討論回答后老師總結(jié):師：邊吃飯邊嬉鬧對(duì)我們的身體

8、有什么影響？學(xué)生討論指名回答：師總結(jié)：1、 吃飯時(shí)嬉鬧影響食物的消化和營(yíng)養(yǎng)的吸收。2、 影響食欲。3、 邊吃飯邊嬉鬧，時(shí)間長(zhǎng)了還會(huì)感到頭暈眼花，結(jié)果是既沒玩好，也沒吃好。（二） 做一做，比一比 請(qǐng)同學(xué)們分別說一下自己平時(shí)是怎樣吃飯的，讓大家來指出哪些地方是正確的，哪些地方是錯(cuò)誤的（三）讀兒歌：健康小秘訣。六、課后小結(jié)：吃飯時(shí)千萬不要邊吃飯邊嬉鬧。第五課 吐痰、咳嗽、打噴嚏小事衛(wèi)生要注意一、教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生懂得不能隨地吐痰、咳嗽、打噴嚏及其原因。 2.學(xué)生能夠明白在不同情況下，要吐痰、咳嗽、打噴嚏時(shí)應(yīng)該怎么做，養(yǎng)成不隨地吐痰、咳嗽、打噴嚏的好習(xí)慣。二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：吐痰、咳嗽、打噴

9、嚏的危害及在平時(shí)生活中，因該如何注意自己的行為，養(yǎng)成不隨地吐痰、咳嗽、打噴嚏的好習(xí)慣。三、教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入新課：同學(xué)們，當(dāng)我們?cè)诿利惖幕ǖ昊蛘咴诤廊A美麗的展覽廳里，突然發(fā)現(xiàn)在地上有一堆濃痰，那么此時(shí)此刻你的心情會(huì)怎么樣呢？老師，父母?jìng)円步?jīng)常告訴我們不要隨地吐痰、咳嗽、打噴嚏，那么你們知道為什么不能隨地吐痰、咳嗽、打噴嚏嗎？又有些什么害處呢？下面我們就來學(xué)習(xí)“不隨地吐痰、咳嗽、打噴嚏”。（二）學(xué)習(xí)新課：1.為什么不能隨地吐痰？     因?yàn)樘道锖芏嗉?xì)菌和病毒，能傳播白喉、腦膜炎、麻疹、感冒、肺結(jié)核等多種疾病，所以不因該隨地吐痰。2.那么我們有了痰怎么辦

10、？A.咽到肚子里去        B.吐到痰盂里        C.吐到墻角里        D.吐到地上，用腳踏掉  E.吐到廢紙里，扔進(jìn)垃圾筒答案是（D）原因：痰里有細(xì)菌和病毒，咽到肚子里，對(duì)人體不利。吐到墻角里，更加提供了其滋生的環(huán)境。吐到地上用腳踏掉，不但沒有把細(xì)菌病毒殺死，反而會(huì)把細(xì)菌和病毒到到更多的地方。33、打噴嚏或咳嗽應(yīng)注意哪些問題：（1）小朋友咋打噴嚏或咳嗽時(shí)

11、，要用手掩著嘴對(duì)著無人的方向咳嗽、打噴嚏。（2）打噴嚏后，我們要馬上洗手和嘴巴，蔣細(xì)菌洗掉。 ，（三）鞏固新知：1、.討論感冒有痰要怎么辦？/打噴嚏的正確方法應(yīng)該是怎樣的？2、.組織學(xué)生表演，吐痰、咳嗽、打噴嚏給人們帶來的不便。四、總結(jié) 小朋友們要養(yǎng)成文明衛(wèi)生的好習(xí)慣，必須從吐痰、咳嗽、打噴嚏這些日常小事做起。 第六課 不要亂扔果皮紙屑一、教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生形成不亂扔果皮紙屑的意識(shí)，養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。二、教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生形成不亂扔果皮紙屑的意識(shí)三、教學(xué)難點(diǎn)：養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣四、教具（課前準(zhǔn)備）：教學(xué)掛圖五、教學(xué)內(nèi)容及過程：（一）故事導(dǎo)入：小明把吃完的香蕉皮隨手扔在路邊

12、，小強(qiáng)從遠(yuǎn)出走來，不小心踩到香蕉皮，摔壞了腿。（二）讓學(xué)生說說為什么小強(qiáng)會(huì)摔交，吃完的香蕉皮該怎么處理？（三）自己要做到不亂扔果皮紙屑，看到別人扔的時(shí)候，該怎么辦？四、老師總結(jié)：果皮紙屑不亂扔，養(yǎng)成將衛(wèi)生的好習(xí)慣。板 書：掛圖反 饋 檢 測(cè)第七課 手足口病會(huì)預(yù)防一、教學(xué)目標(biāo)：1、了解手足口病的傳染方式、發(fā)病癥狀。2、能說出預(yù)防疾病的方法。3、增強(qiáng)學(xué)生預(yù)防疾病的意識(shí)。二、教學(xué)準(zhǔn)備：手足口病的教學(xué)掛圖、收集有關(guān)此病的資料三、教學(xué)過程：（一）疾病概述 : 該病傳播方式多樣，以通過人群密切接觸傳播為主。病毒可通過唾液、皰疹液、糞便等污染的手、毛巾、手絹、牙杯、玩具、食具、奶具以及床上用品、內(nèi)衣等引起間

13、接接觸傳播；患者咽喉分泌物及唾液中的病毒可通過飛沫傳播；如接觸被病毒污染的水源，亦可經(jīng)水感染；該病傳染性強(qiáng)，傳播途徑復(fù)雜，在短時(shí)間內(nèi)可造成較大規(guī)模流行。 （二）預(yù)防措施: 討論：怎樣預(yù)防手足口病的傳染（飯前便后要洗手;不喝生水，不吃生冷食物;不去人多的公共場(chǎng)合;多吃蔬菜和新鮮的水果;多運(yùn)動(dòng)增加抵抗疾病的能力)了解洗手的正確順序：正確的洗手方法是個(gè)人良好衛(wèi)生習(xí)慣的重要內(nèi)容之一，能有效的防止腸道病毒的傳播。推薦五步洗手法：濕、搓、沖、捧、擦，把好“手”關(guān)，教會(huì)學(xué)生正確洗手方法。1、濕：在水龍頭下把手淋濕，擦上肥皂或洗手液。2、搓：手心、手臂、指縫相對(duì)搓揉20秒。（1）掌心相對(duì)，手指并攏相互摩擦。（

14、2）手心對(duì)手背沿指縫相互搓擦，交換進(jìn)行。（3）掌心相對(duì)，雙手交叉沿指縫相互摩擦。（4）一手握另一手大拇指旋轉(zhuǎn)搓擦，交換進(jìn)行。（5）彎曲各手指關(guān)節(jié)，在另一手掌心旋轉(zhuǎn)搓擦，交換進(jìn)行。（6）搓洗手腕，交換進(jìn)行。3、沖：用清水把手沖洗干凈。4、捧：用清水將水龍頭沖洗干凈，再關(guān)閉水龍頭。5、擦：用干凈的毛巾擦干，或烘干機(jī)烘干。四、延伸活動(dòng)將所述的預(yù)防方法用圖畫的形式畫出來，并用簡(jiǎn)單文字寫出圖畫內(nèi)容，制成宣傳品。第八課 口腔衛(wèi)生要注意一、教學(xué)目的：讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確的刷牙方法，養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：學(xué)會(huì)正確的刷牙方法。難點(diǎn)：養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。三、教具學(xué)具：教師：有關(guān)刷牙的教學(xué)掛圖

15、、牙齒模型、保健牙刷等。學(xué)生：小鏡子、牙刷、水杯等。四、教學(xué)過程：（一）、導(dǎo)入新課謎語：兄弟生來白，隊(duì)伍排兩排。嚼飯又切菜，活兒干得快。你若猜不出，張口它就來。（二）、學(xué)習(xí)新課：了解牙齒的作用：指定門牙脫落的同學(xué)說一說自己的感受。（咬嚼事務(wù)不方便，說話、念書時(shí)發(fā)音不準(zhǔn)等）小結(jié)：牙齒有切斷、研磨事務(wù)等功能；牙齒還能幫助人準(zhǔn)確發(fā)音認(rèn)識(shí)恒牙：對(duì)著鏡子數(shù)一數(shù)你有多少顆牙？他們是恒牙還是乳牙？講述：換掉的是乳牙，萌生出的是恒牙，恒牙是人的永久牙。引導(dǎo)討論：1、為什么不能吮指頭？吮指頭除了不衛(wèi)生之外，對(duì)新牙的生長(zhǎng)發(fā)育有什么影響？2、早晚刷牙，飯后漱口對(duì)新牙的生長(zhǎng)有什么好處？學(xué)生回答。（保持口腔清潔，創(chuàng)造恒

16、牙生長(zhǎng)的良好環(huán)境，預(yù)防齲齒）3、你知道正確的刷牙方法嗎？ 教師進(jìn)行刷牙示范，邊做示范邊向?qū)W生講解正確的刷牙方法。4、介紹小朋友牙刷和牙膏的選擇：兒童用的保健牙刷和兒童牙膏。5、總結(jié)：堅(jiān)持每天早晚各刷牙一次，刷牙時(shí)要用清潔干凈的水。掌握正確的刷牙方法，牙齒潔白，身體健康。（三）、鞏固練習(xí)你認(rèn)為圖中小朋友的做法哪個(gè)對(duì)？哪個(gè)不對(duì)？為什么？五、全課總結(jié)：通過今天的學(xué)習(xí)知道：我們可以用口腔吃東西、說話、唱歌、呼吸，所以保持口腔衛(wèi)生使口腔健康很重要，我們一定要養(yǎng)成保護(hù)口腔的好習(xí)慣。讓我們一起記住這健康小秘訣：齊讀兒歌（出示兒歌）早起晚睡要刷牙，正確漱口請(qǐng)記下。不吮手指咬東西，不吃甜食或過辣。不吃過冷過熱食

17、，窩溝封閉護(hù)牙齒。第十課 要上廁所及時(shí)說一、教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)自己入廁，盡可能的不尿濕褲子。2、知道當(dāng)廁所人多時(shí)要排隊(duì)，不爭(zhēng)搶，注意安全。二、教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生知道及時(shí)的上廁所，當(dāng)廁所人多時(shí)不爭(zhēng)搶。三、教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生能正確的，排隊(duì)上廁所。四教學(xué)準(zhǔn)備：1、學(xué)生熟悉本校的衛(wèi)生間。2、教師將本校廁所打掃干凈，便于學(xué)生參觀和使用。五、教學(xué)過程：1.教師給學(xué)生講述故事小剛尿濕了，并根據(jù)故事的內(nèi)容提出問題，引導(dǎo)學(xué)生正確的回答。2.教師帶領(lǐng)學(xué)生共同參觀班級(jí)廁所。讓學(xué)生知道廁所那是大小便的地方，男孩、女孩小便的方法是不一樣。3、請(qǐng)想上廁所的幼兒去小便。教師觀察幼兒入廁情況，及時(shí)予以評(píng)價(jià)。4.教師和學(xué)生共同討論

18、入廁的注意事宜。玩游戲時(shí)想小便怎么辦?吃飯時(shí)想小便怎么辦?集體活動(dòng)時(shí)想小便怎么辦?廁所里人多怎么辦?小便急怎么辦?(廁所里人多時(shí)不爭(zhēng)先，不擁擠，依先后順序小便。小便急時(shí)，可與其他寶寶協(xié)商，讓自己先用廁所。)六、教學(xué)建議1、在日?；顒?dòng)中，教師應(yīng)隨時(shí)提醒幼兒及時(shí)大小便，用廁所人多時(shí)應(yīng)相互謙讓。2、請(qǐng)家長(zhǎng)注意不要給男孩子穿帶拉鏈的褲子。女孩子的褲子要易于穿脫。七、教學(xué)反思：本課內(nèi)容偏多，每一個(gè)環(huán)節(jié)都進(jìn)行的都很匆忙。所以，本課在環(huán)節(jié)上還需梳理（體驗(yàn)感受-了解原因-解決問題-鞏固練習(xí)），緊緊圍繞目標(biāo)，突出重點(diǎn)要解決的問題，與學(xué)生的實(shí)際生活結(jié)合起來。水平一 下學(xué)期健康教案第一課 當(dāng)我們同在一起教學(xué)目的：1

19、）通過教學(xué)讓學(xué)生了解到廣泛的興趣愛好對(duì)我們生活和學(xué)習(xí)有什么影響。2）怎樣才能培養(yǎng)廣泛的興趣愛好。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)過程：一、 引入新課二、 廣泛的興趣愛好對(duì)我們生活和學(xué)習(xí)的影響以故事的形式羅列古今中外名人的各種興趣愛好 廣泛的興趣愛好可以使我們的開闊眼界，陶冶情操，增長(zhǎng)知識(shí)，還能緩解由學(xué)習(xí)帶來的緊張。豐富多彩的興趣愛好，不僅可以使我們的業(yè)余生活充滿了樂趣，使他們工作起來精力充沛。三、 如何培養(yǎng)廣泛的興趣愛好1） 要根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇一種或幾種愛好，不能好高騖遠(yuǎn)。2） 培養(yǎng)廣泛的興趣愛好要持之以恒。四、 結(jié)合自身談?wù)勛约旱膼酆煤团d趣是什么，為什么會(huì)喜歡它。教學(xué)后記:通過教學(xué)讓學(xué)生了解到廣泛

20、的興趣愛好對(duì)我們生活和學(xué)習(xí)有什么影響。怎樣才能培養(yǎng)廣泛的興趣愛好。第二課 學(xué)習(xí)樂趣多教學(xué)目的：1）了解眼睛各部分的名稱和功能。2） 得眼睛為什么能看見東西？教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)過程：一、 引入新課二、 出示圖片和視頻。讓學(xué)生明白眼睛各部分的名稱，所在位置和功能。三、 借助圖片學(xué)生能指出眼睛各部分的名稱，說出它的功能。四、 眼睛為什么樣能看見東西？光線進(jìn)入眼內(nèi)，能過一系列透明的屈光組織的調(diào)節(jié)，使影像形成在視網(wǎng)膜上，再由視神經(jīng)偉過到大腦，于是，產(chǎn)生了人的視覺。教學(xué)后記:了解了眼睛各部分的名稱和功能,知道眼睛為什么能看見東西第三課 小兵立大功教學(xué)目的：1）通過教學(xué)讓學(xué)生明白近視眼形成的原因。 2）

21、如何保護(hù)視力。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)過程：一、 引入新課二、 什么是“正視眼”？（借助圖說明）眼睛之所以能看清外界遠(yuǎn)近的東西，是因?yàn)槲矬w正好落在視網(wǎng)膜上。這是正常的視力，叫正視眼。三、 什么是“遠(yuǎn)視眼” “近視眼”？（借助圖說明）如果眼軸過短，看東西時(shí)物像落在視網(wǎng)膜后方，看遠(yuǎn)看近都不清楚。需要配戴凸鏡來矯正。如何眼軸過長(zhǎng)或角膜凸度過大，使遠(yuǎn)處物像落在視網(wǎng)膜前方，因此看東西模糊不清，這是真性近視，需要配戴凹鏡來矯正。如果是由于用眼不衛(wèi)生，眼睛長(zhǎng)期近距離地緊張工作，導(dǎo)致的眼睛模糊不清，這就是假性近視。四、 課堂活動(dòng)觀察凸鏡和凹鏡。教學(xué)后記:通過教學(xué)讓學(xué)生明白了近視眼形成的原因。如何保護(hù)視力。第四課

22、你是我的好朋友教學(xué)目的：通過教學(xué)讓學(xué)生了解皮膚作用及如何保護(hù)皮膚。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)過程：一、 引入新課二、 皮膚的作用皮膚具有保護(hù)、分泌、排調(diào)節(jié)體溫和感受刺激的作用。三、 皮膚的組成及各部分的功能皮膚共分為三層：表皮、真皮和皮下組織。四、 皮膚的保護(hù)1） 講究衛(wèi)生，加強(qiáng)鍛煉。2） 多吃含蛋白質(zhì)手食物。五、 結(jié)合自己談?wù)勈侨绾伪Ｗo(hù)皮膚。教學(xué)后記:讓學(xué)生了解皮膚作用及如何保護(hù)皮膚。第五課 交友的秘訣一、教學(xué)目標(biāo)：知道有視覺、聽覺、味覺、嗅覺和觸覺五種感覺功能，并通過它們了解外界，從而把自己和外界聯(lián)系起來。二、教學(xué)重點(diǎn)：了解五種感覺功能和保護(hù)各種感覺器官。三、教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)四、教學(xué)過程；1、

23、新課引入2、 觀察討論：怎樣才能有這些感覺？3、 活動(dòng)與討論：（1）、閉眼，憑感覺器官辨別不同的物體：乒乓球、樟腦丸、手表、藥丸、口琴。（2）、如何保護(hù)各種感覺器官？教學(xué)后記:知道有視覺、聽覺、味覺、嗅覺和觸覺五種感覺功能，并通過它們了解外界，從而把自己和外界聯(lián)系起來。第六課 這是我喜歡的 一、教學(xué)目標(biāo)；使學(xué)生知道運(yùn)動(dòng)不僅能增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)發(fā)育，還能為一生的健康打下良好基礎(chǔ)激發(fā)并培養(yǎng)學(xué)生積極參加體育運(yùn)動(dòng)。 二、教學(xué)重點(diǎn)：了解運(yùn)動(dòng)給我們帶來的好處并結(jié)合自己實(shí)際談?wù)勼w會(huì)。 三、教學(xué)過程：1、 新課引入2、 運(yùn)動(dòng)帶來的益處：（1）、促進(jìn)呼吸器官發(fā)達(dá)，胸腔容量增大，肺活量增加，心臟容血增多，心血管功能增

24、強(qiáng)。（2）、使兒童少年骨骼增長(zhǎng)快。（3）、提高大腦神經(jīng)的靈活反應(yīng)性。（4）、有利于身心健康。3、 看一看，想一想，講一講。4、 說說你喜歡哪些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目？運(yùn)動(dòng)有哪些好處？談?wù)勛约旱捏w會(huì)。5、 總結(jié)6、 食物熱量的比較。教學(xué)后記:使學(xué)生知道運(yùn)動(dòng)不僅能增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)發(fā)育，還能為一生的健康打下良好基礎(chǔ)激發(fā)并培養(yǎng)學(xué)生積極參加體育運(yùn)動(dòng)。第七課 選擇的樂趣一、教學(xué)目標(biāo)：1、了解人每天生活、學(xué)習(xí)依靠消耗熱能來進(jìn)行。2、熱能主要是從糖、脂肪、蛋白質(zhì)中獲得。3、在飲食中我們要保持的收支平衡。二、教學(xué)重點(diǎn)：保持飲食中熱能的收支平衡三、教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)四、教學(xué)過程1、 新課引入2、 熱能是從哪里獲得？3、 蛋白質(zhì)：構(gòu)

25、成機(jī)體組織，并負(fù)責(zé)它們的生長(zhǎng)、更新，并擔(dān)保著促進(jìn)大腦活動(dòng)， 提高抗病能力等任務(wù)。脂肪：是熱能最高的營(yíng)養(yǎng)。糖：人體熱能的主要來源。4、 總結(jié)：如果熱能收支不均，各種疾病就會(huì)接踵而來，因此在飲食中，要保持熱能的收支平衡。教學(xué)后記:了解了人每天生活、學(xué)習(xí)依靠消耗熱能來進(jìn)行。熱能主要是從糖、脂肪、蛋白質(zhì)中獲得。在飲食中我們要保持的收支平衡。第八課 我該怎么辦一、教學(xué)目標(biāo)：1、正確的飲食便會(huì)有健康的體魄。 2、肥胖與不良的飲食習(xí)慣緊密相關(guān)。二、教學(xué)重點(diǎn)：養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。三、教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)四、教學(xué)過程：1、 引言導(dǎo)入新課2、 教師讀短文。3、 學(xué)生自由讀。4、 分小組討論：（1）、文中的小迷糊爬山為

26、什么會(huì)掉隊(duì)？（2）、除了文中提到的良好的飲食習(xí)慣外，你還知道哪些？（3）、討論：結(jié)合實(shí)際談?wù)勀憬窈髸?huì)怎樣飲食？5、 總結(jié)。教學(xué)后記:正確的飲食便會(huì)有健康的體魄。肥胖與不良的飲食習(xí)慣緊密相關(guān)。第九課 做勇敢的孩子一、教學(xué)目標(biāo)：1、了解天氣與人們情緒和健康的密切關(guān)系。2、了解怎樣觀察天氣的方法和能力。3、搜集關(guān)于天氣的氣象諺語。二、教學(xué)重點(diǎn)：了解怎樣觀察天氣的方法和能力三、教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)四、教學(xué)過程：1、新課引入。2、觀察圖畫，了解天氣與人們情緒和健康有什么密切關(guān)系？3、要養(yǎng)成每天收聽天氣預(yù)報(bào)的好習(xí)慣，做好對(duì)氣候驟變的準(zhǔn)備和預(yù)防，使身體少受不良?xì)夂虻挠绊憽?、了解一年四季應(yīng)注意事項(xiàng)：夏：防中暑冬

27、：防凍傷春、秋：既防中暑，又防凍傷5、收集氣象諺語：如“風(fēng)后暖，雪后寒”等。教學(xué)后記:了解了天氣與人們情緒和健康的密切關(guān)系,怎樣觀察天氣的方法和能力。搜集關(guān)于天氣的氣象諺語。第十課 小管家一、教學(xué)目標(biāo)：1、了解人們生活中都有哪些生活小事。2、了解生活中哪些是不良的生活習(xí)慣。3、了解不良生活習(xí)慣對(duì)身體健康的影響。二、教學(xué)重點(diǎn)：了解生活中哪些是不良的生活習(xí)慣。三、教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)四、教學(xué)過程：1、新課引入。2、觀察圖畫，了解生活中哪些是不良的生活習(xí)慣？3、說說生活中有哪些不良的生活習(xí)慣：不吃早餐 空腹鍛煉 吃過熟食物 吃完飯就睡覺 瞇眼看東西4、說說不良生活習(xí)慣對(duì)身體健康的影響。5、說說自己今后在

28、生活應(yīng)該怎樣樣成好的生活習(xí)慣。教學(xué)后記:了解人們生活中都有哪些生活小事。了解生活中哪些是不良的生活習(xí)慣。了解不良生活習(xí)慣對(duì)身體健康的影響。水平二 上學(xué)期健康教案第一課:不隨地吐痰教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生懂得不能隨地吐痰及其原因。 2.學(xué)生能夠明白在不同情況下，要吐痰時(shí)應(yīng)該怎么做，養(yǎng)成不隨地吐痰的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：吐痰的危害及在平時(shí)生活中，因該如何注意自己的行為，養(yǎng)成不隨地吐痰的好習(xí)慣。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：同學(xué)們，當(dāng)我們?cè)诿利惖幕ǖ昊蛘咴诤廊A美麗的展覽廳里，突然發(fā)現(xiàn)在地上有一堆濃痰，那么此時(shí)此刻你的心情會(huì)怎么樣呢？老師，父母?jìng)円步?jīng)常告訴我們不要隨地吐痰，那么你們知道為什么不能隨地吐痰嗎？吐痰

29、又有些什么害處呢？下面我們就來學(xué)習(xí)“不隨地吐痰”。二、學(xué)習(xí)新課：1.為什么不能隨地吐痰？因?yàn)樘道锖芏嗉?xì)菌和病毒，能傳播白喉、腦膜炎、麻疹、感冒、肺結(jié)核等多種疾病，所以不因該隨地吐痰。而且隨地吐痰會(huì)弄臟環(huán)境，是一種不衛(wèi)生、不文明、違反公共道德的不良行為。A.不衛(wèi)生 B.不文明 C.違反公德 有細(xì)菌、病毒 影響市容 自私自利 傳播疾病 影響形象 損人不利己2.那么我們有了痰怎么辦？A.咽到肚子里去 B.吐到痰盂里 C.吐到墻角里 D.吐到地上，用腳踏掉 E.吐到廢紙里，扔進(jìn)垃圾筒答案是（D、E ）原因：痰里有細(xì)菌和病毒，咽到肚子里，對(duì)人體不利。吐到墻角里，更加提供了其滋生的環(huán)境。吐到地上用腳踏掉，

30、不但沒有把細(xì)菌病毒殺死，反而會(huì)把細(xì)菌和病毒到到更多的地方。三、鞏固新知：1.組織學(xué)生到講臺(tái)上把不亂吃零食的原因詳細(xì)地、聲音洪亮地、流利地、復(fù)述一遍，看看誰表現(xiàn)的最好！鍛煉學(xué)生發(fā)言的能力。2.討論感冒有痰要怎么辦？/打噴嚏的正確方法應(yīng)該是怎樣的？3.組織學(xué)生表演，吐痰給人們帶來的不便。板書設(shè)計(jì)：人為什么要吐痰？為什么不能隨地吐痰？有了痰怎么辦？第二課：一日三餐教學(xué)目標(biāo)：1.教育學(xué)生懂得吃飯要按時(shí)定量，講究飲食衛(wèi)生。2.使學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)進(jìn)食的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：我們一日三餐的好處和平時(shí)在進(jìn)餐時(shí)我們應(yīng)當(dāng)如何來做。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：1.請(qǐng)問同學(xué)們，現(xiàn)在我們除了水果和點(diǎn)心牛奶外，在學(xué)校里我們每天都吃

31、幾頓飯？2.那么你們知道我們?yōu)槭裁匆燥埬?？?duì)，就像汽車一樣，如果汽車不加油的話，它就不能夠再行駛了，我們?nèi)艘彩?，如果不吃飯，同樣沒有了一切活動(dòng)的能力。二、學(xué)習(xí)新課：一日三餐好處多：一日三餐是人體活動(dòng)的需要，因?yàn)榘滋焓侨嘶顒?dòng)、學(xué)習(xí)的集中時(shí)間，人體需要大量的熱能供其需要。通常情況下，胃排空食物約34小時(shí)，也就是說進(jìn)食后不到4個(gè)小時(shí)，肚子就會(huì)餓了，就又該進(jìn)食了。如果到時(shí)你不吃飯的話，就會(huì)感到饑腸轆轆，頭昏眼花?？茖W(xué)安排一日三餐進(jìn)餐一定要做到定時(shí)定量每個(gè)人的胃所能容納的食物量四有一定限度的。暴食會(huì)引起急性胃擴(kuò)張，使胃損傷，吃得太少又會(huì)引起饑餓，使胃部空磨，引起疼痛。因此定時(shí)定量直接關(guān)系到兒童的身體健

32、康。早餐吃得好，午餐吃得飽，晚餐吃得少：向?qū)W生詳細(xì)解釋每頓餐為什么要這么科學(xué)飲食。3.一日三餐有規(guī)律，身體強(qiáng)健發(fā)育好：向?qū)W生講述三餐的科學(xué)和合理性。三、鞏固新知：兩名學(xué)生一組，相互交流討論，看看你以前是如何進(jìn)餐的，并談?wù)勀憬窈蟠蛩闳绾蝸硪瓦M(jìn)食。板書設(shè)計(jì)：早餐：吃得好牛奶（豆?jié){）、雞蛋、面包中餐：吃得飽魚、豆、肉、米飯晚餐：精而少青菜、炒肉絲、雞蛋湯、稀飯第三課：我們愛整潔教學(xué)目標(biāo)：1.教育學(xué)生初步懂得什么叫整潔，人和環(huán)境為什么要整潔。2.培養(yǎng)學(xué)生愛整潔的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：在平時(shí)生活中如何做才算整潔，培養(yǎng)學(xué)生愛整潔的良好習(xí)慣。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：現(xiàn)在同學(xué)們已經(jīng)是三年級(jí)的同學(xué)了，很多事

33、情已不要爸爸媽媽幫忙了，能告訴大家，你每天起床后都做了些什么嗎？很多同學(xué)都很能干，學(xué)會(huì)料理自己的事情了。那你會(huì)整理自己的房間、打掃教室衛(wèi)生并保持他們的整潔清潔嗎？二、學(xué)習(xí)新課：1.詢問學(xué)生每天都幾點(diǎn)起床，是否按時(shí)起床？對(duì)。我們都要按時(shí)起床，不睡懶覺，這樣我們才有精力和時(shí)間來管理和打掃自己的衛(wèi)生。通過詢問了解學(xué)生在家的衛(wèi)生情況。2.再看看學(xué)生在學(xué)校是否真正做到了愛整潔。當(dāng)你看到地面上有紙屑的時(shí)候，你會(huì)怎么樣呢？你是否經(jīng)常打掃班級(jí)的衛(wèi)生，你又是如何打掃的呢？通過以上，了解學(xué)生的整潔情況。3.保持整潔與我們的身心健康在干凈整潔的環(huán)境里我們會(huì)感到很開心。干凈整潔的環(huán)境有利于我們的身心健康。4.我們要學(xué)

34、會(huì)保持整潔環(huán)境使同學(xué)們知道，良好的環(huán)境，不單需要我們經(jīng)常的打掃，同時(shí)更需要我們精心的維護(hù)，只有這樣我們才能有一個(gè)良好舒適的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，我們才能夠在開心快樂的環(huán)境下，健康成長(zhǎng)。三、鞏固新知：1.組織學(xué)生自己在學(xué)了這節(jié)課后，打算今后對(duì)自己在整潔方面要怎樣做，談?wù)勛约旱拇蛩愫透邢?，講給同學(xué)們聽。2.兩人一組，相互談?wù)勀愕拇蛩恪?.老師總結(jié)學(xué)生的發(fā)言，給學(xué)生一個(gè)合理的安排自己整潔的良好序列。板書設(shè)計(jì)： 按時(shí)起床：穿衣，刷洗 在家里 整理房間：疊、鋪、撣、抹我們字愛整潔 打掃教室衛(wèi)生：開窗、撒水、擦黑板、掃地、 在學(xué)校 抹桌椅 保護(hù)校園環(huán)境：不亂丟，不踐踏第四課：換牙的衛(wèi)生教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生知道人

35、的一生有兩副牙，乳牙和恒牙 。恒牙是永久牙。2.使學(xué)生知道換牙的衛(wèi)生，知道怎樣保護(hù)牙齒。3.培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：描述牙齒的重要作用和牙齒不健全所帶來的不便；引導(dǎo)啟發(fā)總結(jié)學(xué)生回答的關(guān)于牙齒的保護(hù)方法。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：猜謎語：兄弟生來白，隊(duì)伍排整齊。飯菜全切碎，活兒干得快。你若猜不出，張口他就來。2.請(qǐng)同學(xué)們看看自己的牙齒，發(fā)現(xiàn)了些什么？總結(jié)講述我們從67個(gè)月開始到兩歲左右長(zhǎng)出乳牙，到12歲左右又長(zhǎng)出恒牙。二、學(xué)習(xí)新課：1.同學(xué)們，你們能不能說說我們的牙齒的作用？（切斷，研磨食物，幫助發(fā)音。那么我們沒有了牙齒會(huì)怎么樣呢？）2.了解牙齒，了解我們的乳牙和恒牙。

36、3.既然恒牙和我們這么密切又對(duì)我們這么重要，那么我們要怎么來保護(hù)它呢？4.不要咬硬東西。咬硬東西，一是不得力，因?yàn)檠肋€沒有長(zhǎng)牢，容易造成牙齒錯(cuò)位，影響咀嚼和美觀。 不要用手摳和用舌頭舔。在牙剛長(zhǎng)出時(shí)，有點(diǎn)癢，如果用手摳或者用舌頭舔，很容易造成牙齒的松動(dòng)和變形，長(zhǎng)得會(huì)七扭八歪，形成畸形。要注意牙齒的衛(wèi)生。三、鞏固新知：1.組織學(xué)生表演牙齒和蛀牙的節(jié)目（節(jié)目?jī)?nèi)容是一個(gè)小朋友開始時(shí)牙齒很好，但是它不注意牙齒的衛(wèi)生，經(jīng)常吃零食，還特別愛吃甜食，結(jié)果造成牙齒有了蛀蟲，經(jīng)常牙疼，疼痛難人忍。最后他去了醫(yī)院，醫(yī)生幫他治好了牙疼，終于他痛下決心，該掉了亂吃東西的壞習(xí)慣，并且經(jīng)常刷牙，注意牙齒的衛(wèi)生，慢慢地他終

37、于又長(zhǎng)出了新牙?？此嚅_心?。。?。2.組織學(xué)生到黑板前面來復(fù)述牙齒包括的種類和保護(hù)牙齒的方法（要求學(xué)生能夠做到發(fā)言大膽積極，果敢，聲音洪亮，語言流利，鍛煉自己發(fā)言的能力。）板書設(shè)計(jì)：牙齒的類型和種類保護(hù)牙齒的方法第五課：吃飯要細(xì)嚼慢咽教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生知道一些科學(xué)進(jìn)食的衛(wèi)生常識(shí)。 2.讓學(xué)生養(yǎng)成良好的進(jìn)食習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：要細(xì)嚼慢咽而不能狼吞虎咽的原因及平時(shí)生活中，應(yīng)當(dāng)怎樣養(yǎng)成良好的進(jìn)食習(xí)慣。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：上一次課我們學(xué)習(xí)了一日三餐，同學(xué)們還記不記得我們一日三餐應(yīng)當(dāng)怎樣吃？這一次我們繼續(xù)學(xué)習(xí)，一日三餐當(dāng)中，我們到底應(yīng)當(dāng)怎樣來進(jìn)餐呢？。二、學(xué)習(xí)新課：吃飯時(shí)要慢慢的的吃，不能邊吃邊講

38、話，也不能狼吞虎咽：1.（下面聽老師，你們來思考：一個(gè)人，在沙漠里好久，渴的口干舌燥，突然，在他面前出現(xiàn)了各種各樣的水果，你們想想看，他會(huì)有什么樣的感覺呢？對(duì)，會(huì)流口水，那么，他都已經(jīng)渴的不行了，為什么還要流口水，是不是他看到水果后，就不這渴了？）向同學(xué)們講述口水的作用，并使同學(xué)們知道洗嚼慢咽的好處。a.有利于消化和吸收b.可吃出食物的美味c.提高食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值d.清除食物中的異物2.當(dāng)心吃飯時(shí)講話a.它是一種不文明的行文 b.如果講話的話，可能會(huì)被嗆到，或者食物進(jìn)入氣管，引起不必要的麻煩。3.吃飯時(shí)狼吞虎咽的壞處： a.加重腸胃消化的負(fù)擔(dān)，引起胃病 b.沖淡胃酸，引起消化不良 c.飲食過量，

39、引起肥胖三、鞏固新知：總結(jié)該課，對(duì)發(fā)言同學(xué)進(jìn)行客觀的評(píng)價(jià)（由學(xué)生來評(píng)價(jià)）。板書設(shè)計(jì)：細(xì)嚼慢咽的好處： a.有利于消化和吸收b.可吃出食物的美味c.提高食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值d.清除食物中的異物第六課：睡眠好，身體好教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生懂得按時(shí)作息的好處，每天能保證10小時(shí)。 2.使學(xué)生掌握正確的睡覺姿勢(shì)，養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：?jiǎn)l(fā)引導(dǎo)學(xué)生，由學(xué)生自己說出，應(yīng)當(dāng)怎樣睡眠教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：在我們學(xué)校里，同學(xué)們你們都幾點(diǎn)睡覺，幾點(diǎn)起床？算一算，你們每天都睡了幾小時(shí)？二、學(xué)習(xí)新課：1.睡前不要做：a.不要吃得太飽b.不要賀濃茶c.不要看驚險(xiǎn)電視節(jié)目，不要聽恐怖故事d.要用溫水洗腳2.誰時(shí)要

40、：a.蓋的被子要根據(jù)季節(jié)和天氣而適當(dāng)b.保持室內(nèi)空氣流通（要打開一扇小窗戶）c.不要蒙頭睡覺3.臥如弓：睡眠的姿勢(shì)很重要，你們知道我們的的心臟長(zhǎng)在人體胸部的左邊還是右邊呢？當(dāng)然是左邊了，那么我們睡覺時(shí)應(yīng)當(dāng)向左邊還是右邊，或者是平躺著睡？那么原因又是什么呢？身體向左側(cè)彎曲，像弓箭一樣，“臥如弓”三、鞏固新知：1.組織學(xué)生自己給自己評(píng)價(jià)一下，我們?cè)谄綍r(shí)生活中都做到了嗎？2.請(qǐng)學(xué)生到講臺(tái)，發(fā)表一下，今后我們打算怎樣來睡眠？3.總結(jié)該課使學(xué)生知道：睡眠是恢復(fù)（精神）和（體力）的最好休息方法，是（長(zhǎng)身體）的重要時(shí)刻。每天我們要睡足（10）小時(shí)，養(yǎng)成（早睡早起）、（按時(shí)起床）的好習(xí)慣。板書設(shè)計(jì)：睡前不要做

41、：a.不要吃得太飽b.不要喝濃茶c.不要看驚險(xiǎn)電視節(jié)目，不要聽恐怖故事d.要用溫水洗腳隨時(shí)要：a.蓋的被子要根據(jù)季節(jié)和天氣而適當(dāng)b.保持室內(nèi)空氣流通（要打開一扇小窗戶）第七課：冬季鍛煉身體好教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生懂得冬季鍛煉的害處，人人都能積極參加冬季鍛煉。 2.培養(yǎng)學(xué)生不怕冷，不怕苦的精神，教育學(xué)生堅(jiān)持參加冬季鍛煉，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：?jiǎn)l(fā)學(xué)生自己說出鍛煉的好處，并培養(yǎng)學(xué)生積極參加鍛煉的良好習(xí)慣。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：在大興安嶺地區(qū)的一個(gè)小山村里，鵝毛般的雪花紛紛灑落，整整下了一個(gè)晚上的，第二天早晨，雪停了，推開門一看地上、房子上、樹上、遠(yuǎn)處的山上全都白了，整個(gè)世界白茫茫一片，就像

42、粉裝玉砌一般。近處有幾個(gè)小朋友，穿著厚厚的羽絨服，但是卻站在那里發(fā)抖，而遠(yuǎn)處有另一群小朋友，他們?cè)谂馨?、跳啊、堆雪人、打雪丈、做各種游戲，雖然他們穿著薄薄的運(yùn)動(dòng)服，但一個(gè)個(gè)卻是精神抖擻。從這個(gè)場(chǎng)面中，同學(xué)們你們體會(huì)到了什么？二、學(xué)習(xí)新課：1.通過學(xué)生的回答老師總結(jié)鍛煉的好處：a.抵御寒冷b.強(qiáng)身健體，增強(qiáng)體質(zhì)，使我們非常有精神c.預(yù)防疾病d.使我們獲得快樂2.冬季我們應(yīng)該從事哪些體育鍛煉（通過學(xué)生的回答，老師把學(xué)生的鍛煉方法一一寫在黑板上，然后通過篩選，把最合適的鍛煉方法留下來，并說明為什么比較合適，同時(shí)提醒學(xué)生注意鍛煉的方法和注意安全。）：比較適合的鍛煉方法有：跑步、跳繩、踢毽子等。三、鞏固

43、新知：1.請(qǐng)一到兩名學(xué)生到講臺(tái)，做小老師，說說看鍛煉的好處，要求聲音洪亮，語言流利。2.請(qǐng)學(xué)生到講臺(tái)，發(fā)表一下，今后我們打算怎樣來進(jìn)行體育鍛煉？3.總結(jié)該課使并對(duì)學(xué)生進(jìn)行客觀合理的評(píng)價(jià)。板書設(shè)計(jì)：鍛煉好處多：a.抵御寒冷b.強(qiáng)身健體，增強(qiáng)體質(zhì)，使我們非常有精神c.預(yù)防疾病d.使我們獲得快樂鍛煉的形式有：跑步、跳繩、踢毽子等第八課：預(yù)防蛔蟲病教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生了解蛔蟲病的一般癥狀，以及蛔蟲病引起的各種疾病，知道蛔蟲對(duì)人體健康的危害。 2.教育學(xué)生講究日常衛(wèi)生，懂得預(yù)防蛔蟲病的方法。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：蛔蟲病的危害及蛔蟲病產(chǎn)生的過程和預(yù)防的方法措施。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：有的小朋友一日三餐吃的不少，

44、可就是面黃肌瘦，還時(shí)常喊肚子痛，你們知道這是為什么嗎？二、學(xué)習(xí)新課：1.什么叫蛔蟲?。夯紫x：是生活在腸道內(nèi)的一種寄生蟲。寄生蟲：寄生在別的動(dòng)物或植物體內(nèi)或體表的動(dòng)物叫寄生蟲，如跳搔，虱子，蛔蟲，血吸蟲，小麥吸沖等。蛔蟲?。河捎诨紫x在腸道內(nèi)引起的各種病，我們就稱之為蛔蟲病。2.蛔蟲病才癥狀：面黃肌瘦，經(jīng)常肚子疼，嚴(yán)重時(shí)還會(huì)并發(fā)膽道蛔蟲，腸梗阻，腹膜炎等急重癥。3.蛔蟲的繁殖過程：蛔蟲在人體排卵后，隨糞便排出體外，進(jìn)入泥土，有的粘在瓜果，蔬菜上，我們吃了帶蛔蟲卵的東西后，其就進(jìn)入我們的血管，在血管長(zhǎng)大后，進(jìn)入小腸吸收人體營(yíng)養(yǎng)。4.預(yù)防方法：勤剪指甲，不玩泥巴，飯前便后要洗手，喝開水，吃熟菜，生吃的

45、瓜果一定要洗干凈。因此我們一定要把好病從口入這一關(guān)。三、鞏固新知：1.組織學(xué)生用自己的語言介紹蛔蟲的循環(huán)繁殖過程。2. 請(qǐng)一到兩名學(xué)生到講臺(tái)，做小老師，說說對(duì)于在蛔蟲病的預(yù)防方面，你打算如何來做？3.總結(jié)該課：首先學(xué)生自己自評(píng)，然后老師再對(duì)學(xué)生進(jìn)行客觀合理的評(píng)價(jià)。板書設(shè)計(jì)：蛔蟲：寄生蟲：蛔蟲?。夯紫x病的癥狀：蛔蟲的循環(huán)繁殖過程：蛔蟲病的預(yù)防：關(guān)鍵要把好病從口入這一關(guān)。勤剪指甲，不玩泥巴，飯前便后要洗手，喝開水，吃熟菜，生吃的瓜果一定要洗干凈。第九課：不放煙花和鞭炮教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生認(rèn)識(shí)燃放煙花和鞭炮除了污染環(huán)境外，還會(huì)給人帶來不必要的傷害。 2.教育學(xué)生能從我做起，積極響應(yīng)政府的禁放號(hào)令，并

46、能勸阻和制止別人的不良行為。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：燃放煙花和鞭炮的危害和懂得安全的意義。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：快要放寒假了，同學(xué)們最想玩、最愛玩的活動(dòng)有哪些？尤其在春節(jié)期間，你除了看電視，逛集市、游公園、走親戚、，還有什么事情是最愛玩的？對(duì)，放煙花，放鞭炮。二、學(xué)習(xí)新課：1.出示各種圖片：燃放鞭炮和煙花的危害，借此來警示學(xué)生。2.煙花爆竹脾氣大（危害）： 噪音：聲音大，燥聲高，打擾人的休息 火災(zāi)：房被燒，物被毀，害人害己危害 傷人：炸傷手、臉、雙眼等 污染：煙霧很濃，紙屑飛，污染環(huán)境（酸魚的危害）3.我國(guó)政府明確規(guī)定某些大城市禁放煙花和鞭炮：4.開導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生不但自己不要放，還要同時(shí)提醒身邊的其他小朋

47、友，也不要燃放煙花和鞭炮，爭(zhēng)當(dāng)一個(gè)新時(shí)代的良好公民。三、鞏固新知：1.組織學(xué)生在兩分鐘內(nèi)對(duì)該課的內(nèi)容進(jìn)行自行復(fù)習(xí)，并準(zhǔn)備發(fā)言“我要爭(zhēng)當(dāng)一個(gè)新時(shí)代的良好公民”。2. 請(qǐng)一到兩名學(xué)生到講臺(tái)發(fā)表自己的想法，鍛煉學(xué)生的口頭表達(dá)能力和加深對(duì)本課內(nèi)容的掌握。3.師生共同總結(jié)該課。板書設(shè)計(jì)： 噪音：聲音大，燥聲高，打擾人的休息 火災(zāi)：房被燒，物被毀，害人害己危害 傷人：炸傷手、臉、雙眼等 污染：煙霧很濃，紙屑飛，污染環(huán)境（酸魚的危害）文明標(biāo)志：進(jìn)步的時(shí)代：進(jìn)步的我們：第十課 ：洗手的好處與正確的洗手方法教學(xué)目的：使學(xué)生了解洗手的好處多。為了就自己的身體健康，從小養(yǎng)成勤洗手，正確洗手的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：從小

48、養(yǎng)成勤洗手的良好習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)：自己正確洗手。教學(xué)用具：媒體、黑板教學(xué)內(nèi)容及過程：一、介紹手的作用1、介紹手的作用?？捎蓪W(xué)生來說，總結(jié)到手對(duì)人是很重要的，我們要保護(hù)好手。2、說一說手易感染細(xì)菌讓學(xué)生說，在哪些地方手容易感染細(xì)菌，所以要勤洗手。3、正確的洗手方法分三步，并示范給學(xué)生看。4、勤洗手    飯前便后要洗手，手臟了就洗手，養(yǎng)成勤洗手的習(xí)慣。二、做一做請(qǐng)同學(xué)們?cè)谇懊孀鲆蛔?，看誰最正確，由老師和同學(xué)們來評(píng)說一下做得較好和做的不夠的地方。水平二 下學(xué)期健康教案第一課 人體內(nèi)的倉(cāng)庫教學(xué)目標(biāo)：通過形象的各種“倉(cāng)庫”的比喻，使學(xué)生知道人體各臟器的功用。教學(xué)重點(diǎn)： 人體

49、各臟器的功用教學(xué)難點(diǎn)：人體各臟器的功用教學(xué)過程：一、導(dǎo)入從學(xué)生日常生活的實(shí)例啟發(fā)學(xué)生談自己所知道的倉(cāng)庫，如糧庫、水庫、武器庫等，認(rèn)識(shí)倉(cāng)庫有什么作用。二、新授人體結(jié)構(gòu)精巧，功能高超，無與倫比。而且人體也有我們?cè)谏钪械母鞣N“倉(cāng)庫”1脾臟：最大的淋巴器官，位于腹腔的右上部，前面為肋骨所遮蓋，所以正常人的脾在腹部摸不到。脾能產(chǎn)生某些白細(xì)胞。脾對(duì)貯存血液有很大作用。、2膀胱：在盆腔內(nèi)，是一個(gè)主要由平滑肌構(gòu)成的曩，有暫時(shí)貯存尿的作用。3肝臟：肚臍對(duì)于人體內(nèi)蛋白質(zhì)、糖類、脂類等很多物質(zhì)的代謝有重要作用。4淋巴結(jié)：淋巴結(jié)是在淋巴管行程上無數(shù)大小不一的形如蠶豆的小體。它存在著具有吞食作用的細(xì)胞，能把侵入人體的

50、病菌吞掉，對(duì)人體有保護(hù)作用。5、大腦：僅有1.5千克重，但其神經(jīng)元件之多，記憶容量之大，活動(dòng)之隨心所欲，是任何電子計(jì)算機(jī)望塵莫及的。請(qǐng)同學(xué)們朗讀課文板書：脾臟血庫 肝臟營(yíng)養(yǎng)庫膀胱水庫 淋巴結(jié)武器庫脂肪能源庫 大腦知識(shí)庫小結(jié)：學(xué)生們了解了人體內(nèi)的各種倉(cāng)庫后，對(duì)人體有了一定的了解，懂得了一些初步的知識(shí)。第二課 脈搏與體溫教材分析： 本課教材內(nèi)容公分為二部分： 第一部分說明什么體溫，正常人體溫的數(shù)值，人體的溫度保持相對(duì)恒定的原定及測(cè)量體溫的方法。第二部分，說明什么是脈搏，脈搏產(chǎn)生的原理，脈搏異常時(shí)常見的幾種原因及脈搏的測(cè)量方法。教學(xué)目標(biāo)：1、通過學(xué)習(xí)，知道什么是體溫，脈搏。掌握體溫與脈搏的產(chǎn)生的原理

51、及測(cè)量方法。2、講解體溫和脈搏的產(chǎn)生，測(cè)量方法。既是本課的重點(diǎn)也是本課的難點(diǎn)。教學(xué)方法：小組合作探究法，情景體驗(yàn)法，多媒體輔助教學(xué)等方法。通過這些方法的運(yùn)用，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與密切聯(lián)系到生活實(shí)際的入情入境的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，引導(dǎo)學(xué)生討論質(zhì)疑，體驗(yàn)感悟，掌握體溫與脈搏的產(chǎn)生原理及測(cè)量方法。教學(xué)流程： 一、情景導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的探究欲望。用多媒體播放健康歌。師生共做韻律操，通過這段韻律操，你感覺身體上發(fā)生了什么變化，學(xué)生回答小結(jié)，使學(xué)生明確體溫是有變化的，脈搏的跳動(dòng)是有快慢差距的。那你們想不想了解體溫與脈搏怎樣產(chǎn)生的，我們應(yīng)該測(cè)量體溫與脈搏？以此激發(fā)學(xué)生帶著濃厚的探究欲望進(jìn)入教學(xué)的。二、合作探究。掌握了體溫

52、與脈搏定義，測(cè)量的方法。啟發(fā)學(xué)生入情入境的思考，同學(xué)們假設(shè)我們的生活中發(fā)現(xiàn)身體的異常變化，你應(yīng)該怎么做？請(qǐng)學(xué)生分小組進(jìn)行討論。學(xué)生利用自己的經(jīng)驗(yàn)交流討論。教師要參與其中做一個(gè)聆聽者和指導(dǎo)者。然后以小組為單位進(jìn)行交流匯報(bào)，教師要進(jìn)行點(diǎn)撥和指導(dǎo)，使學(xué)生形成正確的思維方式，同時(shí)指出正確的測(cè)量體溫與脈搏的方法，加強(qiáng)學(xué)生的認(rèn)識(shí)。三、出謀劃策，匯報(bào)交流。本環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)目的在前面的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，通過學(xué)生的交流，彼此再次獲得新的體溫與脈搏的常識(shí)，擴(kuò)寬知識(shí)面。掌握多種測(cè)量方法。四、模擬演習(xí)，指導(dǎo)行動(dòng)。學(xué)生對(duì)于體溫與脈搏已經(jīng)有了正確的思維方式，那么怎樣才能知道學(xué)生的行動(dòng)那？所以這一環(huán)節(jié)，我給學(xué)生提供一個(gè)模擬的實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)。創(chuàng)設(shè)情景，假設(shè)你小組的同學(xué)出現(xiàn)了感冒，發(fā)燒了，你該怎么辦那？你是怎么知道的那？應(yīng)該怎么做？通過學(xué)生的討論，師生的評(píng)價(jià)指導(dǎo)行為。使其將所學(xué)知識(shí)內(nèi)化為行為，提高教學(xué)效果。五、總結(jié)升華，收獲提高。 通過今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？引導(dǎo)學(xué)生暢談收獲，升華 .五、總結(jié)升華，收獲提高。通過今天的學(xué)習(xí)，你有什么收