16骨骼說課稿

1、三年級(jí)科學(xué)骨骼說課稿 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，大家好：今天我說課的題目是骨骼，本課內(nèi)容選自青島版科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第四單元的第二課。我將從：說教材、說學(xué)情目標(biāo)及教學(xué)重難點(diǎn)、說教法與學(xué)法、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)等幾方面進(jìn)行說明。一、說教材本課主要是讓學(xué)生通過多種感官、多種方法，以人體骨骼組成為切入點(diǎn)，通過猜想、假設(shè)、體驗(yàn)的方法，認(rèn)識(shí)人體的骨骼組成及作用，學(xué)習(xí)骨骼的相關(guān)知識(shí)。為后續(xù)學(xué)習(xí)消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、血液循環(huán)系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)奠定基礎(chǔ)，做好鋪墊。二、具體教學(xué)目標(biāo)有以下三點(diǎn)：1.學(xué)生知道人體骨骼的組成及作用。2.培養(yǎng)學(xué)生觀察能力，比較和分析能力以及動(dòng)手能力。3.通過多種活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生探索精神，讓

2、學(xué)生體驗(yàn)到骨骼對(duì)于人體的重要作用.三、學(xué)情分析及教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)生對(duì)本節(jié)課會(huì)充滿興趣，他們對(duì)身體有了初步了解，知道人體可分為頭、頸、軀干和四肢，四部分，學(xué)生對(duì)人體骨骼也有所了解，單都是膚淺的，零散的鑒于這一點(diǎn)，也為了能更好的完成教學(xué)目標(biāo)，本課設(shè)計(jì)思路如下：看圖觀察導(dǎo)入課題、探究人體骨骼系統(tǒng)的組成、體驗(yàn)骨骼系統(tǒng)的作用、拓展研究人體足弓組成和作用。重點(diǎn)讓學(xué)生知道：1.知道骨骼是人體的支架，可分為頭骨、軀干骨和四肢骨三部分；成年人的體內(nèi)一共有206塊骨頭；2知道人體的骨骼具有支撐人體、運(yùn)動(dòng)和保護(hù)人體內(nèi)臟器官的作用。四、材料準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：人體骨骼圖片；人體骨架圖片及體育鍛煉對(duì)骨骼的影響；給骨骼健康添營(yíng)養(yǎng)

3、等相關(guān)資料。活動(dòng)記錄表讓學(xué)生課前搜集有關(guān)人體骨骼的資料，及骨骼經(jīng)常會(huì)發(fā)生哪些疾??；熟的動(dòng)物骨頭。五、具體的教學(xué)過程如下：第一個(gè)活動(dòng)：觀察引入，明確學(xué)習(xí)任務(wù)（大約需用3分鐘） 首先我讓學(xué)生觀看建筑工地上正在建設(shè)的樓的框架圖片，要求他們邊看邊思考：1.同學(xué)們這是建筑工人建造樓房，建筑工人為什么預(yù)先要搭建鋼筋框架呢？2.大樓建成了，原來的鋼筋框架怎么不見了？3.談話：與鋼筋框架一樣，人體內(nèi)部也有一副框架，但不是由鋼鐵建成的，而是由骨骼構(gòu)成的。（板書16、骨骼）4.（出示無標(biāo)注的人體骨架圖片）提問：關(guān)于骨骼，你們想知道些什么？5.學(xué)生提出問題后，歸納學(xué)生想研究的問題，提出本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)（探

4、究骨骼的組成和作用等內(nèi)容）。第 二個(gè)活動(dòng)：探究人體骨骼系統(tǒng)的構(gòu)成（大約需用12分鐘）1、先談話：骨骼隱藏在我們身體的內(nèi)部，難以直接用眼睛觀察，你可以用什么方法來研究我們的骨骼？ 2、等學(xué)生交流方法后。（學(xué)生可能會(huì)說出：摸一摸、借助X光片、）3、開始實(shí)踐活動(dòng)：摸一摸我們自己身體里的骨頭，你可以感知到些什么？4、讓學(xué)生匯報(bào).交流。5、老師提問：你知道我們的身體里有多少塊骨頭嗎？你能摸到多少塊？6、布置任務(wù)：把我們?nèi)淼墓穷^分成四部分頭.軀干.手臂.大腿。分組各摸一個(gè)部分，看能摸出幾塊骨頭。比一比，看哪個(gè)小組分得清.摸出得多。 （學(xué)生分組活動(dòng)：摸骨數(shù)骨，把摸到的數(shù)量，記到表格中）7.匯報(bào)交

5、流活動(dòng)情況，對(duì)照活動(dòng)記錄里的骨骼圖，了解骨骼的分布。8.提問：大家摸出自己的手上共有幾塊骨頭？（觀看人體骨骼的X光照片）9.小結(jié)：人們?nèi)庋劭床坏缴眢w內(nèi)部骨骼的結(jié)構(gòu)，但X光卻可以。一只手上竟然有27塊骨頭呢！10.讀一讀：人體的骨頭共有206塊，它們共同組成了人體的支架骨骼。11.補(bǔ)充：大家知道嗎？人體內(nèi)骨骼系統(tǒng)中的數(shù)量由年齡決定。一個(gè)剛出生的嬰兒有275塊骨，而一個(gè)成年人的身體里卻只有206塊骨。因?yàn)椋瑡雰涸诔砷L(zhǎng)的過程中，一些骨會(huì)合并在一起。例如，嬰兒剛出生時(shí)，其頭蓋骨分為許多塊獨(dú)立的骨，隨著人體不斷地生長(zhǎng)發(fā)育，獨(dú)立的骨合并在一起，形成了較大的頭蓋骨。13.（出示有標(biāo)注的人體骨骼圖片） 小結(jié)：

6、骨骼是人體的支架，成年人一般共有206塊骨頭。這些骨頭是有規(guī)律的組合在一起的；我們可以把人體骨骼分為三部分：頭骨、軀干骨和四肢骨。第三個(gè)活動(dòng)：體驗(yàn)人體骨骼系統(tǒng)的作用（大約需用20分鐘）1.談話：人體的骨骼具有什么作用呢？2.讓學(xué)生小組交流、討論。 3.組織活動(dòng)：體驗(yàn)人的骨骼有什么作用。（1）隊(duì)列訓(xùn)練運(yùn)動(dòng)；（2）站姿訓(xùn)練 支撐人體；（3）呵護(hù)“小娃娃”保護(hù)內(nèi)臟器官。4.學(xué)生匯報(bào)活動(dòng)體驗(yàn)。5.小結(jié)：人的骨骼具有運(yùn)動(dòng).支持軀體、保護(hù)內(nèi)臟器官等多種作用。6.提問：如果人體的骨骼受傷了，會(huì)給人的生活帶來哪些改變？7.學(xué)生小組討論后在班上交流（學(xué)生會(huì)說：骨骼受傷人的活動(dòng)受到限制，甚至無法活動(dòng)，生活無法自理；頭骨、軀干骨受傷會(huì)傷及大腦、內(nèi)臟器官甚至有生命危險(xiǎn)；）8生活中我們應(yīng)該怎么做才能讓骨骼更健康呢?讓學(xué)生看課本47頁的三幅圖片和資料卡內(nèi)容，（明白要保持正確的坐、立、行姿勢(shì)。還要注意補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，特別是補(bǔ)鈣）9、全課總結(jié)：學(xué)了這節(jié)課你有何收獲？（學(xué)生說后） （四）作業(yè)（大約需用5分鐘）1.讓學(xué)生討論后回答：在日常生活中，哪些骨骼參與了運(yùn)動(dòng)？（1）跳繩時(shí)；（2）吃飯時(shí)；（3）靜坐時(shí)2.課下查找搜集：人的足部由多少塊骨組成？足弓有何作用？ (五)板書設(shè)計(jì) 16、骨骼 頭 骨 人體骨骼 軀干骨 四肢骨 人體由206塊骨組成，人體骨架叫骨骼。 骨骼具有支撐人體、保護(hù)內(nèi)臟器