2016-2017校本研修工作計(jì)劃

1、注 重 過 程 追 求 實(shí) 效 2016-2017學(xué)年度江岸區(qū)新建小學(xué)校本研修工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想為了貫徹落實(shí)市區(qū)教育局關(guān)于中小學(xué)教師繼續(xù)教育的有關(guān)文件精神及教師網(wǎng)絡(luò)研修和校本研修整合培訓(xùn)要求，提升教師的信息能力與素養(yǎng)，推動(dòng)信息技術(shù)和數(shù)字教育資源在課堂教學(xué)中的合理有效應(yīng)用和深度融合，進(jìn)一步創(chuàng)新課堂教學(xué)模式與方法，培養(yǎng)、造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、具有創(chuàng)新能力和專業(yè)發(fā)展能力的教師隊(duì)伍。二、培訓(xùn)對(duì)象全體教職工三、培訓(xùn)措施1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)組織指導(dǎo)校本研修工作，各項(xiàng)校本研修活動(dòng)統(tǒng)籌安排，統(tǒng)一協(xié)調(diào)，列出培訓(xùn)對(duì)象、內(nèi)容、時(shí)間、形式，使培訓(xùn)目標(biāo)明確，秩序井然。 組  長(zhǎng)：鄧吉絲 周

2、 群成  員：羅祖武 尹 莉 吳 敏 閆晶奇2、采取幫帶結(jié)對(duì)式、“校本沙龍”等方式，定期組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新理念，接受新信息，探究新模式，實(shí)踐新方法，提升教師的精神追求、教學(xué)技能和現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用能力。3、建立教師考核獎(jiǎng)懲制度，將教師參加校本培訓(xùn)活動(dòng)的情況列入考核范疇，并在評(píng)先、評(píng)優(yōu)、職務(wù)晉升中得以體現(xiàn)。四、研修內(nèi)容1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德教育，提高師德修養(yǎng)提高教師的理論水平，培養(yǎng)教師的崇高師德是我校校本培訓(xùn)的重要內(nèi)容。學(xué)校將堅(jiān)持每雙周五下午一節(jié)課后進(jìn)行師德教育，學(xué)習(xí)中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定等黨和國(guó)家各項(xiàng)方針政策，通過培訓(xùn)，提升全體教職工的師德水平和

3、事業(yè)心、責(zé)任感，提高教師自我發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。2、開展教師備課策略的研討及信息技術(shù)和數(shù)字教育資源在學(xué)校課堂教學(xué)中的合理有效應(yīng)用的培訓(xùn)，注重校本教育資源的整合與更新現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展是信息更新的發(fā)展，教育的發(fā)展也需要我們教師更新教育觀念，并能把現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用到課堂教學(xué)中，發(fā)展學(xué)校特色，豐富課堂教學(xué)手段，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野，以提高課堂教學(xué)效益。本年度，我校將進(jìn)一步組織電子白板的使用、課件制作等培訓(xùn)，使我校教師人人都能制作和使用課件上課；注重校內(nèi)教師教育資源的整合與學(xué)校資源的更新；以教研組為單位，利用每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，活化學(xué)習(xí)形式，利用數(shù)字教育資源精心挑選與學(xué)科相關(guān)的理論文章或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，組織教師學(xué)習(xí)、交流

4、、分析、討論現(xiàn)代教育理論和我校課堂教學(xué)的相關(guān)點(diǎn)和生長(zhǎng)點(diǎn)，從而探索和尋找兩者的最優(yōu)結(jié)合點(diǎn)，使教師能將所學(xué)的教學(xué)理論知識(shí)、數(shù)字教育資源及時(shí)用于自己的教學(xué)實(shí)踐，反過來再進(jìn)一步反省自己的教學(xué)行為，使教學(xué)實(shí)踐經(jīng)歷“實(shí)踐探索完善實(shí)踐成功”之路，同時(shí)挖掘教育資源用更新的教育觀念去推廣、發(fā)展自己的成功的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，起到學(xué)科教學(xué)示范作用；組織教學(xué)設(shè)計(jì)競(jìng)賽、課堂教學(xué)展個(gè)性活動(dòng)評(píng)比、優(yōu)秀論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)評(píng)比、優(yōu)秀案例分析評(píng)比、優(yōu)秀課件展示評(píng)比等活動(dòng)，以活動(dòng)促進(jìn)教師業(yè)務(wù)技能與水平的提高，使廣大教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，不斷提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，促進(jìn)每位教師的專業(yè)化發(fā)展。3、立足校情著力科研內(nèi)涵的發(fā)展，以“研”育人我們將著力貫徹“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，思維為核心”的教育思想，開展教師心理健康教育與班主任培訓(xùn)的研究，將課題研究與我校教育實(shí)際、課堂教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合在一起