拓普教育個(gè)性化輔導(dǎo)教案(壓強(qiáng))20160326_am

1、拓普教育 中、小學(xué)專(zhuān)業(yè)課外輔導(dǎo) TOP拓普教育個(gè)性化輔導(dǎo)教案 學(xué)員姓名： _ 授課教師：_ 所授科目：_物理_ 學(xué)員年級(jí)：_上課時(shí)間：_年_月_日_時(shí)_分至_時(shí)_分共_小時(shí)教學(xué)標(biāo)題第八章  壓強(qiáng)復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案教學(xué)目標(biāo)1、知道壓力和壓強(qiáng)的概念，能用壓強(qiáng)公式進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算； 2、知道增大壓強(qiáng)和減小壓強(qiáng)的方法，并能用于分析實(shí)際問(wèn)題； 3、探究理解影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素； 4、了解測(cè)量大氣壓強(qiáng)的方法，知道流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系。 教學(xué)重難點(diǎn)1、壓強(qiáng)公式的應(yīng)用；2、探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素；3、估測(cè)大氣壓的值。 教學(xué)內(nèi)容 1.壓力：(1)壓力：物理學(xué)中

2、把垂直壓在物體表面上的力叫做壓力。產(chǎn)生原因：由于物體相互接觸擠壓而產(chǎn)生的力。壓力的作用點(diǎn)：在被壓物體的受力面上，作用點(diǎn)等效作用在接觸面中心。方向：垂直于接觸物體的受力面，指向受力物體的內(nèi)部。壓力與重力的關(guān)系：力的產(chǎn)生原因不一定是由于重力引起的，所以壓力大小不一定等于重力。只有當(dāng)物體放置于水平地面上時(shí)壓力才等于重力。(2)壓強(qiáng)是表示壓力作用效果的一個(gè)物理量，它的大小與壓力大小和受力面積有關(guān)。(3)壓強(qiáng)的定義：物體所受壓力的大小與受力面積之比叫做壓強(qiáng)。(4)公式：p=F/S。式中p表示壓強(qiáng)，單位是帕斯卡、Pa；F表示壓力，單位是牛頓、N；S表示受力面積，單位是平方米、m2。(5)國(guó)際單位：帕斯卡，

3、簡(jiǎn)稱(chēng)帕，符號(hào)是Pa。1Pa=lN/m2，其物理意義是：lm2的面積上受到的壓力是1N。2.增大和減小壓強(qiáng)的方法(1)增大壓強(qiáng)的方法：增大壓力：減小受力面積。(2)減小壓強(qiáng)的方法：減小壓力：增大受力面積。3.均勻柱體壓強(qiáng)的特殊比較法。設(shè)柱體的底面積為S，材料的密度為， 高 度 為 h 。將 柱 體 放 在 水 平 桌 面 上，它 對(duì) 桌 面 的 壓 力 為F = G = m g = v g = h s g.所 以：柱 體 對(duì) 水 平 桌 面 的 壓 強(qiáng) ： = F / S = h s g. / S =gh 二、液體的壓強(qiáng)1.液體壓強(qiáng)（1）產(chǎn)生的原因：液體由于受到重力的作用，對(duì)容器底部產(chǎn)生壓強(qiáng)。（

4、2）液體具有流動(dòng)性，因此對(duì)阻礙它流動(dòng)的容器壁也有壓強(qiáng)。2.液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)(1)液體內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)。(2)同種液體中在同一深度處液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等。(3)同種液體中，深度越深，液體壓強(qiáng)越大。(4)在深度相同時(shí)，液體密度越大，液體壓強(qiáng)越大。3.液體壓強(qiáng)的大小 (1)液體壓強(qiáng)與液體密度和液體深度有關(guān)；與體積、質(zhì)量、重量都無(wú)關(guān)。(2)公式：p=gh。式中，p表示液體壓強(qiáng)，單位帕斯卡(Pa)；表示液體密度，單位是千克每立方米(kg/m3）；h表示液體深度，單位是米(m)。4.連通器液體壓強(qiáng)的實(shí)際應(yīng)用 (1)原理：連通器里的液體在不流動(dòng)時(shí)，各容器中的液面高度總是相同的。(2)應(yīng)用：水壺、鍋爐

5、水位計(jì)、水塔、船鬧、下水道的彎管。世界上最大的人造連通器是三峽船閘。5.比較液體壓強(qiáng)的幾種方法：（1）利用p=gh比較：當(dāng)h相同時(shí)，比較的大小，大的則P大；當(dāng)相同時(shí)，比較h的深度，h大的則P大；（2）利用p=F/S比較：當(dāng)F相同時(shí)比較S的大小，S大則P?。划?dāng)S相同時(shí)比較F的大小，F(xiàn)大則P大6.液體產(chǎn)生的壓力與液體重力的關(guān)系：（1）當(dāng)容器形狀是上大，下小時(shí)，F(xiàn) < G;（2）當(dāng)容器形狀是上下一樣大時(shí)，F(xiàn) = G;（3）當(dāng)容器形狀是上小，下大時(shí)，F(xiàn) > G;三、大氣壓強(qiáng)1.大氣壓產(chǎn)生的原因：受到重力的作用，并且具有流動(dòng)性，因而對(duì)浸在它里面的物體有壓強(qiáng)。（1）空氣具有流動(dòng)性，所以大氣內(nèi)部

6、向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)。（2）大氣對(duì)浸在它里面的物體有大氣壓強(qiáng)，簡(jiǎn)稱(chēng)大氣壓。 2.馬德堡半球?qū)嶒?yàn)證明了大氣壓強(qiáng)是存在的，并且大氣壓強(qiáng)很大。3.大氣壓的測(cè)量托里拆利實(shí)驗(yàn)(1)實(shí)驗(yàn)方法：在長(zhǎng)約1m、一端封閉的玻璃管里灌滿水銀，用于指將管口堵住，然后倒插在水銀槽中。放開(kāi)手指，管內(nèi)水銀面下降到一定高度時(shí)就不再下降，這時(shí)測(cè)出管內(nèi)外水銀面高度差約為760mm。(2)計(jì)算大氣壓的數(shù)值：p0=p水銀=水銀gh=13.6×103kg/m3×9.8N/kg×0.76m=1.013×105Pa。所以，標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的數(shù)值為：P0=1.013Xl05Pa=760mmHg。(3)以下操作

7、對(duì)實(shí)驗(yàn)沒(méi)有影響 玻璃管是否傾斜；玻璃管的粗細(xì)；在不離開(kāi)水銀槽面的前提下玻璃管口距水銀面的位置。(4)若實(shí)驗(yàn)中玻璃管內(nèi)不慎漏有少量空氣，液體高度減小，則測(cè)量值要比真實(shí)值偏小。(5)這個(gè)實(shí)驗(yàn)利用了等效替換的思想和方法。3.影響大氣壓的因素：高度、天氣等。在海拔3000m以內(nèi)，大約每升高10m，大氣壓減小100Pa。4.氣壓計(jì)測(cè)定大氣壓的儀器。種類(lèi)：水銀氣壓計(jì)、金屬盒氣壓計(jì)(又叫做無(wú)液氣壓計(jì))。5.大氣壓的應(yīng)用：抽水機(jī)等。一切抽吸液體的過(guò)程都是由于大氣壓強(qiáng)的作用。四、流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系液體和氣體都沒(méi)有固定的形狀，而且容易流動(dòng)，因此統(tǒng)稱(chēng)為流體。1.在氣體和液體中，流速越大的位置壓強(qiáng)越小。2.飛機(jī)的升

8、力的產(chǎn)生：飛機(jī)的機(jī)翼通常都做成上面凸起、下面平直的形狀。當(dāng)飛機(jī)在機(jī)場(chǎng)跑道上滑行時(shí)，流過(guò)機(jī)翼上方的空氣速度快、壓強(qiáng)小，流過(guò)機(jī)翼下方的空氣速度慢、壓強(qiáng)大。機(jī)翼上下方所受的壓力差形成向上的升力。習(xí)題練習(xí)一、選擇題（每小題2分，共30分）2、同學(xué)們背書(shū)包時(shí)，肩部會(huì)有受壓的感覺(jué)，所以，小紅選擇了一種雙肩背的寬帶書(shū)包書(shū)包帶寬5cm，與肩部接觸部分長(zhǎng)度為35cm，書(shū)包的總質(zhì)量為7kg，小紅選擇這種書(shū)包的理由及她肩部所受壓強(qiáng)大小正確的是：（ ）A減小壓強(qiáng)；2×103Pa B增大壓強(qiáng)；2×102PaC增大壓力；0.245Pa D減小壓力；2.45Pa3、如圖9.3-2所示，將A、B兩紙片的上

9、端提起，讓紙片自由下垂，當(dāng)向紙片中間用力吹氣時(shí)，會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象是：（ ）A兩紙片會(huì)向兩邊分開(kāi) B兩紙片會(huì)向中間靠攏CA紙片不動(dòng)，B紙片向外飄開(kāi) DB紙片不動(dòng)，A紙片向外飄開(kāi)4、如圖9.3-3所示，兩手指用力捏住鉛筆，使它保持靜止下列說(shuō)法中正確的是：（ ）A兩手指受到的壓力相同左邊手指受到的壓強(qiáng)較大B兩手指受到的壓強(qiáng)相同，左邊手指受到的壓力較大C兩手指受到的壓力相同，右邊手指受到的壓強(qiáng)較大D兩手指受到的壓強(qiáng)相同，右邊手指受到的壓力較大5、如圖9.3-4所示，底面積相同的甲、乙兩容器，裝有質(zhì)量相同的不同液體，則它們對(duì)容器底部壓強(qiáng)的大小關(guān)系正確的是：（ ）AP甲P乙BP甲P乙 CP甲P乙 D條件不足，

10、無(wú)法判斷6、如圖9.3-5所示為某飼養(yǎng)場(chǎng)牲畜自動(dòng)飲水器以下分析錯(cuò)誤的是：（ ）A儲(chǔ)水箱與飲水杯A、B、C組成連通器 B控制進(jìn)水的自動(dòng)裝置應(yīng)用了杠桿平衡條件C靜止時(shí)浮子受到平衡力的作用 D靜止時(shí)水對(duì)三個(gè)飲水杯底部壓強(qiáng)的關(guān)系是：PA < PB < PC7、甲同學(xué)做托里拆利實(shí)驗(yàn)，測(cè)得的水銀柱高出水銀面76cm，乙同學(xué)采取下面哪些措施可以改變這個(gè)高度差：（ ）A往水銀槽內(nèi)加少量水銀 B實(shí)驗(yàn)時(shí)，在玻璃管加粗C把玻璃管往上提一提，但不出水銀面 D把實(shí)驗(yàn)移到高山上去做8、下面是日常生活中與壓強(qiáng)有關(guān)事例的描述，其中正確的是：（ ） A圖釘帽面積大是為了增大手指對(duì)它的壓強(qiáng) B水壩的形狀上窄下寬是因?yàn)?/p>

11、液體的壓強(qiáng)隨著深度的增加而增大 C用吸管吸飲料是利用了嘴的吸力 D高壓鍋能很快地煮熟食物是因?yàn)殄亙?nèi)氣壓增大水的沸點(diǎn)降低9、在冬天，裝有一定水的熱水瓶過(guò)一段時(shí)間后，軟木塞不易拔出，這主要是由于：（ ）A瓶?jī)?nèi)氣壓小于大氣壓      B瓶?jī)?nèi)氣壓大于大氣壓C瓶塞遇冷收縮            D塞子與瓶口間的摩擦力增大10、龍卷風(fēng)的實(shí)質(zhì)是高速旋轉(zhuǎn)的氣流它能把地面上的物體或人畜“吸”起卷入空中。龍卷風(fēng)能“吸”起物體是因?yàn)椋海?）A龍卷風(fēng)增大了空

12、氣對(duì)物體的壓力 B龍卷風(fēng)內(nèi)部的壓強(qiáng)遠(yuǎn)小于外部的壓強(qiáng)C龍卷風(fēng)使物體受到的重力變小 D迷信說(shuō)法中的“龍把物體“抓”到空中11、高度、材料相同的實(shí)心長(zhǎng)方體A和B放在水平桌面上，它們的大小如圖9.3-7所示。它們對(duì)桌面的壓力分別為FA、FB，壓強(qiáng)分別為PA、PB。關(guān)于它們的大小關(guān)系，正確的是：（ ）AFAFB PAPB BFAFB PAPBCFAFB PAPB DFAFB PAPB12、下列現(xiàn)象中，不是利用大氣壓工作的是：（ ）A用塑料管從瓶子中吸飲料 B注射器吸藥液C塑料掛衣鉤帖在光滑的瓷磚面上 D水從高處向低處流二、填空題（每空1分，共26分）1、著名的實(shí)驗(yàn)證明了大氣壓強(qiáng)的存在；實(shí)驗(yàn)測(cè)出了大氣壓強(qiáng)

13、的值，該實(shí)驗(yàn)中管內(nèi)水銀柱上方為；物理學(xué)把760mm水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)叫做1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓=Pa；離地面越高的地方，大氣壓越。2、用刀切菜時(shí)，刀鈍了切不動(dòng)，這時(shí)可以使勁切，這是利用的方法來(lái)增大壓強(qiáng)；或者在磨刀石上把刀磨一磨就容易切了，這是利用的方法來(lái)增大壓強(qiáng)。3、兩個(gè)金屬圓柱體豎立在水平桌面上，它們的底面積之比是8:9，密度之比是9:8，桌面受到的壓強(qiáng)之比是3:2,那么這兩個(gè)金屬圓柱體的高度之比是。4、醫(yī)生打針時(shí)，先把針管里的活塞推到下端，這是為了，然后把針頭插入藥液中，擔(dān)起活塞后，由于管內(nèi)沒(méi)空氣，在管外的作用下藥液就被壓入針管里。5、如圖9.3-8所示，A為邊長(zhǎng)0.1m的正方體，重5N

14、，B為粗糙水平面，F(xiàn)為豎直作用在A上的力，大小為6N，則圖甲中B所受壓力為牛，受到的壓強(qiáng)是Pa，圖乙中B所受到的壓強(qiáng)為Pa。6、如圖9.3-9所示，在側(cè)壁開(kāi)有三個(gè)小孔的玻璃容器中倒入足量的水，水將從 a、b、c 三個(gè)小孔中噴出，其中小孔噴得最遠(yuǎn)，說(shuō)明。7、如圖9.3-10所示，某同學(xué)利用自制水氣壓計(jì)觀察大氣壓隨高度的變化他拿著氣壓計(jì)從樓下走到樓上的過(guò)程中，細(xì)管中的水柱將，由此可知。三、實(shí)驗(yàn)題（每空2分，共20分）1、在研究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行了如圖9.1-14所示的操作：（1）實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)調(diào)整U型管壓強(qiáng)計(jì)，使左右兩邊玻璃管中的液面。（2）甲、乙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與的關(guān)系。（3）要探究液體壓強(qiáng)與

15、盛液體的容器形狀是否有關(guān)，應(yīng)選擇：兩圖進(jìn)行對(duì)比，結(jié)論是：液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀。（4）要探究液體壓強(qiáng)與密度的關(guān)系，應(yīng)選用兩個(gè)圖進(jìn)行對(duì)比。（5）在圖丙中，固定U型管壓強(qiáng)計(jì)金屬盒的橡皮膜在鹽水中的深度，使金屬盒處于：向上、向下、向左、向右等方位，這是為了探究同一深度處，液體向的壓強(qiáng)大小關(guān)系。2、小明同學(xué)為探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)時(shí)，用了完全相同的四塊磚和完全相同的三塊海綿，做了如圖9.1-15所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)。該探究實(shí)驗(yàn)用到的實(shí)驗(yàn)方法是 。觀察三個(gè)實(shí)驗(yàn)，比較甲圖和圖所示實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明：受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯。觀察三個(gè)實(shí)驗(yàn)，比較甲圖和丙圖所示實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明：相同時(shí)，越小，壓

16、力的作用效果越明顯。五、計(jì)算題（第1小題6分，第2小題7分，第3小題7分，共20分）1、一顆圖釘尖的面積是5×10-8m2，圖釘帽的面積是0.5×10-4m2，手指對(duì)圖釘?shù)膲毫?0N，求：（1）圖釘尖對(duì)墻面產(chǎn)生的壓強(qiáng)；（2）圖釘尖對(duì)墻面產(chǎn)生的壓強(qiáng)相當(dāng)于多少米深處水所產(chǎn)生的壓強(qiáng)；（3）在一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下圖釘帽受到大氣的壓力。（水1.0×103kgm3，一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓為Po1.0×105Pa）2、植樹(shù)節(jié)里，小倩同學(xué)用水桶提了15L水給剛栽上的樹(shù)澆水，已知桶自身質(zhì)量為1kg，桶中水深h為30cm，提水時(shí)，手的受力面積為1.0×10-3m2.（水的密度為

17、1.0×103kg/m3，）（1）水對(duì)桶底的壓強(qiáng)是多大？（2）提水時(shí)，人手受到的壓強(qiáng)是多大？參考答案一、選擇題 2、A 3、B 4、C 5、B 6、D 7、D8、B 9、A 10、B 11、B 12、D二、填空題1、 馬德堡半球 托里拆利 真空 1.013×105Pa 低（?。?、 增大壓力 減小受力面積3、4: 34、 將管內(nèi)的空氣排出來(lái) 大氣壓5、 11 1100 1006、 c 液體壓強(qiáng)隨著深度的增加而增加7、 下降 大氣壓隨高度的增加而減小三、實(shí)驗(yàn)題1、（1）相平 （2）深度 （3）丙、丁 無(wú)關(guān) （4）乙、丙 （5）各個(gè)方向2、控制變量法 乙 壓力 受力面積五、計(jì)算

18、題1、解：（1）P4×108Pa（2）由P水gh得h4×104m（3）由P得FP0S1.0×105Pa×0.5×104m25N2、解：（1）水深：h 30cm 0.3m 水對(duì)桶底的壓強(qiáng)：P1 水gh 103kg/m3×10N/kg×0.3m 3000Pa（2）水的體積：V 15L 0.015m3 水的質(zhì)量：m水 水V 103kg/m3 ×0.015m3 15kg 水與桶的總重力：G總 （m水 + m桶 ）g （15kg 1kg）× 10N/kg 160N 手受到的壓強(qiáng)： 能力提升題：1.如圖所示：圓柱形容器甲和乙放在水平桌面上，它們的底面積分別為200cm²和100cm²。容器甲種裝有0.2m高的水，容器乙裝有0.3m高的酒精。