滬科版八年級下冊物理期中復(fù)習(xí)實(shí)驗(yàn)專題復(fù)習(xí)第7章第9章

1、滬科版八年級下冊物理期中復(fù)習(xí)實(shí)驗(yàn)專題 復(fù)習(xí)（第7章-第9章，有答案）1、某研究小組同學(xué)用硬紙片、水、刻度尺及粗細(xì)相同、長短不同的玻璃管做“覆杯”實(shí)驗(yàn)，如圖（a） （b） （c）所示。的且很大。）可知：大氣壓是 a）和（b）和（c由圖（1）后產(chǎn)生了測定大氣壓值的想法。經(jīng)過討論cb）和（2）同學(xué)們仔細(xì)分析了圖（a）和（的知識和二力平衡的知識等可以測出大氣壓的值。于是他們采用圖他們認(rèn)為利用 沒有成功。你認(rèn)為他們不成功的（d o主要原因可能是 .在探究二力平衡的實(shí)驗(yàn)中，小華不斷改進(jìn)并先后設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，如圖所示。2將甲改為乙是為了減小 對實(shí)驗(yàn)的影響;或的卡片;（2）最終小華按照丁圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，丁圖中

2、是一個(gè)質(zhì)量）“較小”小華將系于卡片的兩對角的細(xì)線分別跨 過左右支架上的滑輪后，在兩線端掛上相同。將卡片在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)過一個(gè)角平衡（能或不能）的鉤碼，如圖丁，此時(shí)卡片 物 說明：度，使得卡片的一邊與桌面平行，松手后瞬間卡片不能平衡，體才能平衡。 3.如圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)，請你回答下列問題:,提供的鋪墊材料分別是毛巾、棉布、木（1）甲實(shí)驗(yàn)：研究“阻力對物體運(yùn)動(dòng)的影響”在水平墊實(shí)驗(yàn)桌面上鋪為了在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步科學(xué)推理出物體不受力時(shí)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，板,材料的順序應(yīng)是A.毛巾、棉布、木板B.木板、毛巾、棉布C.毛巾、木板、棉布D .棉布、木板、毛巾（2）乙實(shí)驗(yàn)：探究“物體的動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)”，實(shí)驗(yàn)中通過

3、測量 （選填" s”或" h”）來反映小球動(dòng)能的大小。（3）丙實(shí)驗(yàn)：研究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”，要研究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面的粗糙程度的關(guān)系時(shí)，需要控制的物理量是 o（4） 丁實(shí)驗(yàn)：研究“同一直線上二力合成” ，實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)力 F和F同時(shí)拉彈簧與一個(gè)21力f單 獨(dú)拉彈簧，都要將彈簧右端點(diǎn)從位置 A拉伸到位置B.這樣做目的是為了保證力 （選填"改 變物體的形狀”或“改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)” ）的效果相同。P的關(guān)系，已知 c）所示的實(shí)驗(yàn)，是為了研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與（ b）、（4.如圖（a）、鹽p p則 可得出的初步結(jié)論是： 。煤油水水5 :液體形管壓強(qiáng)計(jì)“探究影響 U

4、.如圖所示，U型管內(nèi)裝有適量清水。通過下列實(shí)驗(yàn)，用內(nèi)部壓強(qiáng)因素”）連通器，使用前應(yīng)檢查裝置是否漏氣， （選填“是”或“不是”形管壓強(qiáng)計(jì)（1）U形管中的水面能靈活升降，則說明該裝置按壓幾下橡皮膜，如果U方法是用手輕輕;（選填“漏氣”或“不漏氣”）（選填序號）方U型管內(nèi)水面已有高度差，可通過 若在使用壓強(qiáng)計(jì)前，發(fā)現(xiàn)法進(jìn)行調(diào)節(jié)；型管內(nèi)添加適量水；在 U U從型管內(nèi)向外倒出適量水；拆除軟管重新安裝；向型管兩邊的液面高度差來比較液體壓強(qiáng)的大小，這種實(shí)驗(yàn)方法叫做實(shí)驗(yàn)中通過比較 U; （3）在探究“液體壓強(qiáng)的大小與液體深度的關(guān)系”時(shí)，記錄的部分實(shí)驗(yàn)信息如下表：2款體理址VtEU的雷用.液訪；：占6 # 3i

5、5.II2IO 1bQ -1孫IjflZk（選填 根據(jù)表中信息可得出結(jié)論：在同種液體內(nèi)部，液體壓強(qiáng)隨著深度的增加而；小”）“增大”或“減兩 B A、時(shí)，在探究“液體壓強(qiáng)的大小與液體密度的關(guān)系”小明把金屬盒分別浸入到（4）（選填 A液體密度較大。你認(rèn)為他的結(jié)論種液體中，如圖所示，小明得出結(jié)論：（選填序號）; “正確”或“不正確”），原因是沒有控制金屬盒在液體中的深度相同型管兩邊液面高度差較大金屬盒在A液體中深度小,形管水面相U小剛將液體壓強(qiáng)計(jì)進(jìn)行了改造，如圖所示。當(dāng)兩探頭置于空氣中時(shí)，p沿兩探頭所 現(xiàn)將兩探頭分別放在甲、乙容器內(nèi)密度分別為和的兩種液體中，平。2i p p（選填，則形管中的左右水面

6、高度差為處的深度相同時(shí)，U 5cm 21。Pa=、“<”或“”），左右橡皮管內(nèi)氣體壓強(qiáng)相差,一端封閉的玻璃管灌滿水銀，用手指將管口堵住，倒插在水銀槽.如圖，將長約1m6放開手指，管內(nèi)水銀面下降到一定高度就不再下降，這時(shí)管內(nèi)外水銀面高度差約中？ ？760mm實(shí)驗(yàn)中玻璃管水銀面的上方是真空，（1）這個(gè)實(shí)驗(yàn)最早是由意大利科學(xué)家托里拆利做的；支持這段水銀柱不會(huì)落下，大氣壓的數(shù)值就等管外水銀面的上方是空氣，因此，是 于水銀柱所產(chǎn)生的壓強(qiáng)；較大的特性；一實(shí)驗(yàn)過程實(shí)驗(yàn)中選用水銀而不是水來做實(shí)驗(yàn)，這是利用水銀的“變短” ？（均選填“變長”中，若像圖丁中一樣將玻璃管傾斜，水銀柱的高度將 “不變”）、a）實(shí)

7、驗(yàn)中，老師用壓強(qiáng)計(jì)做了如圖所示的（7. （1）在“探究影響液體壓強(qiáng)大小的因素”）可b、（c、（）裝鹽水.比較實(shí)驗(yàn)（a）三次實(shí)驗(yàn).其中（b）、（ca）杯中裝水，（b） 有關(guān).）可知液體壓強(qiáng)與液體的）、（c知液體壓強(qiáng)與 有關(guān)；比較實(shí)驗(yàn)（b（2）如圖，對著兩張平行拿著的紙中間吹氣，可以看到的現(xiàn)象是:.如圖所示為小麗在探究“影響壓力作用效果的因素”時(shí)所進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)。A 1）。（1）本實(shí)驗(yàn)的科學(xué)探究方法： 填兩種兩次實(shí)驗(yàn) 小麗為了探究壓力作用的效果跟壓力大小的關(guān)系，應(yīng)該通過圖中的應(yīng)該通過圖中的為了探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關(guān)系，進(jìn)行比較得出結(jié)論； 兩次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較得出結(jié)論。而且跟受力面積有 通過實(shí)

8、驗(yàn)小麗得出結(jié)論：壓力的作用效果不僅跟壓力的大小有關(guān)，）。關(guān)。小麗的結(jié)論 選填“正確”或“不正確”來減小壓力作用 （4在生活中，書包的背帶做得又寬又大，這是利用了來增大壓的效果；俗話說“磨刀不誤砍柴工”所蘊(yùn)含的物理知識是：力作用的效果。.在探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小梅同學(xué)用一塊海綿、一張 9小桌子和一個(gè)祛碼，做了如圖所示的一系列實(shí)驗(yàn)，請你通過觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析并回答下列問題：4甲、乙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出結(jié)論是（2）。分析比較圖乙、丙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出結(jié)論是（3） .小宇利用氣球做了以下兩個(gè)小實(shí)驗(yàn):10（1）;分析比較圖程度來確定壓力作用效果的大??；實(shí)驗(yàn)中小梅是通過比較海綿

9、的CBA”三點(diǎn)中哪一點(diǎn)，沿垂直"、（1）圖甲中，要使兩個(gè)氣球靠近，用吸管對準(zhǔn)或于紙面方向用力吹氣，為什么？圖乙中，松開封氣球口的夾子，氣球?qū)⑾蜃筮呥€是右邊運(yùn)動(dòng)，為什么？（2）.物理學(xué)中把具有流動(dòng)性的液體和氣體統(tǒng)稱為流體.當(dāng)流體處于流動(dòng)狀態(tài)時(shí)，其內(nèi)部11各處的壓強(qiáng)有什么規(guī)律呢？當(dāng)水在玻璃管中流動(dòng)時(shí)，小李同學(xué)將粗細(xì)不同的玻璃管裝置接到水流穩(wěn)定的自來水管上，）所示.接著，小李同可以看到兩個(gè)豎直管中水面的高度并不相同，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖（a） （b學(xué)又自制了一個(gè)飛機(jī)機(jī)翼模型，將其固定在托盤測力計(jì)上，觀察測力計(jì)示數(shù)，如圖觀察到測力計(jì)的示在機(jī)翼模型正前方用電扇迎面吹風(fēng)來模擬飛機(jī)飛行時(shí)的氣流，所示，數(shù)變

10、小了o）由圖（a所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可得出流體壓強(qiáng)與流速之間的關(guān)系的初步結(jié)論是：（1）所示的實(shí)驗(yàn)中，電扇轉(zhuǎn)動(dòng)后，托盤測力計(jì)的示數(shù)變小了，原因是：機(jī)翼上（2）在圖（b）（選填“大于”或“小于”凸下平，上方氣流速度比下方大，造成機(jī)翼上方壓強(qiáng) 下方壓強(qiáng)，所以機(jī)翼 獲得向上的升力，使測力計(jì)讀數(shù)變小在下列情形中，能夠運(yùn)用上述結(jié)論進(jìn)行解釋的是 O （選填序號）A.將氫氣球放手后，它會(huì)飄向空中 B.大風(fēng)吹過，未插住插銷的窗戶向外推開C,直升飛機(jī)能夠停在空中一定高度處D.地鐵站臺上，人必須在警戒線外候車。S;將裝Go到塑料吸盤剛好脫落,12 .如圖為測量大氣壓強(qiáng)的數(shù)值，王欣同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，將塑料掛鉤吸盤按壓在

11、光 適量滑水平玻璃下面，擠出塑料吸盤內(nèi)的空氣，測出吸盤壓在玻璃上的面積為細(xì)沙的小桶輕輕掛 在吸盤下面的塑料掛鉤上，如圖所示，用小勺輕輕向桶內(nèi)加細(xì)沙，直 測出此時(shí)塑料掛鉤、小桶和沙的總重力為（用上述物理量的符號表 1 （）吸盤即將脫離玻璃板時(shí)，所測大氣壓強(qiáng)的數(shù)值是；示） 該方法所測大氣壓強(qiáng)數(shù)值往往比實(shí)際值小一些，你認(rèn)為產(chǎn)生這一誤差的原因可能是（一條即可）.用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置研究運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系。13）每次都讓小車從同一斜面的相同位置由靜止開始滑下，是為了使小車到達(dá)水平面相同的 ）比較小車在不同表面滑行的最大距離，可得出：在初速度相同的條件下， 水平面（2，小車運(yùn)動(dòng)得越遠(yuǎn)。越光滑，小車受到的摩擦力

12、越)在此實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理的推理，可以 得到：運(yùn)動(dòng)的物體不受外力時(shí)，它將 3 ( o .在探究“阻力對物體運(yùn)動(dòng)的影響”時(shí)，讓同一小車從同一斜面的頂端下滑到底端，14使小車以相同的速度分別在棉布表面和木板表面上運(yùn)動(dòng)，小車滑行的距離如圖所示：6(1)當(dāng)小車從斜面頂端下滑到底端過程中，小車的重力勢能轉(zhuǎn)化為 和內(nèi)能.(2)當(dāng)小車在水平木板表面上運(yùn)動(dòng)時(shí)，受到的一對平衡力是 L (填選項(xiàng)前的字母)A .小車受到向前的慣性力和木板對小車的阻力B.小車受到的重力和小車對木板的壓力C.小車受到的重力和木板對小車的支持力(3)實(shí)驗(yàn)中可以看出，去掉木板上的棉布后，運(yùn)動(dòng)的小車所受的摩擦力減小，向前滑行的距離變大.小

13、車所受摩擦力減小的原因是 一(4)在大量類似實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上， 牛頓等科學(xué)家經(jīng)過進(jìn)一步推理而概括出了著名的牛頓第一定律.它 是人們公認(rèn)的物理學(xué)基本定律之一，在實(shí)際生活中有著廣泛的應(yīng)用.彈落地上圖給出了幾種炸一架在空中水平向右勻速直線飛行的飛機(jī)上，自由落下了一顆炸彈.前與飛機(jī)位置關(guān)系的情形，如圖所示.請你認(rèn)真分析后作出正確的選擇：圖.不計(jì)空氣對炸彈的阻力，炸彈與飛機(jī)的位置關(guān)系為圖.實(shí)際上，由于空氣阻力的存在，炸彈與飛機(jī)的位置關(guān)系為 他們?nèi)硪粋€(gè)小球和木塊，將小球從斜面的某一位置由靜止?jié)L 5 （BBA完成后，保持木塊在下，將水平長木板上的木塊由位置，位置撞至如圖丁所示.位置不動(dòng)，取回小球置于斜面同一位置

14、重復(fù)上面的操作，如圖戊所示.這是在在這兩次實(shí)驗(yàn)的關(guān)系. 相同的條件下，探究小球的動(dòng)能大小與）圖中小球?qū)⒛緣K推動(dòng)的距離更大一些.中， （填“丁”或“戊”,為了研究作用點(diǎn)相同的兩個(gè)力的合力大小與哪些因素有關(guān)，甲、乙兩位同學(xué)分別用15先用兩個(gè)彈簧測力計(jì)通 P點(diǎn).將橡皮筋左端固定于相同實(shí)驗(yàn)器材完成了如下實(shí)驗(yàn)：再換用一個(gè)測力計(jì)將橡皮筋的右端拉至過細(xì)線將橡皮筋右端拉至某一位置并做好標(biāo)記，）所示.（）同一位置，如圖（a、b3重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)過程.他們測得的數(shù)據(jù)分別記錄在表一、改變兩測力計(jì)拉力方向的夾角二 中.早 EM皿 g1 - M h ir-i /版 ，If 11蔣，1 觸4MA A心 MW, “由* 眄Pi

15、 n7 10中Daf n9 0.Tt Di R7 0T1i-11 ps* 4Th D1 3wJ L1ft 11 i出4 J10n4Eqf DX) 口J J皿B 口39L 1J uJJ.U實(shí)驗(yàn)中，分別用兩個(gè)測力計(jì)和一個(gè)測力計(jì)將橡皮筋的右端拉至同一位置的目的是 .分析比較表一或表二中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：作用點(diǎn)相同的 分析比較實(shí)驗(yàn)序號 兩個(gè)力，當(dāng)它們的 夾角和其中一個(gè)力的大小不變時(shí)，合力隨另一個(gè)力的增大而增大.作用點(diǎn)相同的兩個(gè)力的合力一定大于等于其甲同學(xué)分析表一實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后，提出猜想：中較小的力.乙同學(xué)覺得該猜想是錯(cuò)誤的，若要證明乙同學(xué)的觀點(diǎn)，你認(rèn)為還應(yīng)研究FF關(guān)系時(shí)，兩個(gè)力的合力大小.滿足、 218參考答案1 .存在液體壓強(qiáng)玻璃管太短2 .摩擦力 較小 能在同一直線上兩個(gè)力3 . A s 壓力改變物體的形狀4 .液體的密度深度相同，液體密度越大，壓強(qiáng)越大5 .不是 不漏氣 轉(zhuǎn)換法 增大 正確 >5006 .大氣壓 密度 不變7 .液體密度 深度紙向中間靠攏液體流速越大的地方壓強(qiáng)越小8 .控制變量法和轉(zhuǎn)換法D、EE、F 正確壓力一定時(shí)，增加受力面積 壓力一定時(shí)，減小受力面積9 .凹陷 見解析 見解析B點(diǎn)；中間空氣流速快壓強(qiáng)小，兩側(cè)空氣壓強(qiáng)大，從而使氣球向中間靠攏；(2)