幼兒園小班美術(shù)優(yōu)秀教案《太陽寶寶穿新衣》含反思

1、幼兒園小班美術(shù)優(yōu)秀教案太陽寶寶穿新衣含反思小班美術(shù)優(yōu)秀教案太陽寶寶穿新衣含反思這是優(yōu)秀的小 班美術(shù)教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助！活動目標(biāo)1、喜歡畫畫，體驗(yàn)活動的快樂。2、初步學(xué)習(xí)用油1h1棒、紙團(tuán)、棉簽來iffll太陽，使手腕動作靈活。 活動準(zhǔn)備1、油畫棒、棉簽、紙團(tuán)若干，水粉顏料四盒（紅、黃、藍(lán)、綠）2、自制太陽寶寶四個，幼兒人手一張畫紙。3、活動前和小朋友去曬太陽、找找陽光?；顒舆^程1、回憶經(jīng)驗(yàn)，引出課題。a. 師：早上，我們一起去曬太陽，太陽公公曬在身上覺得怎么樣? 屈;老師.教，案網(wǎng)出處老師可喜歡太陽了，你們呢?你們說還有誰也喜 歡太陽？b. 師：可是太陽公公今天不開心，

2、不想出來了，到底為什么呢?（引導(dǎo)幼兒討論）c. 噢，原來沒有漂亮的衣服怎么辦呢?我們幫它穿衣服吧!2、引導(dǎo)討論，畫太陽：a. 穿新衣一一太陽公公出來了，穿一件什么顏色的衣服呢？學(xué)習(xí) 團(tuán)紙b. 太陽公公的光芒一一還缺什么呢?太陽公公的頭發(fā)可多了、可 長了，有的彎來彎去。用什么來畫呢？c. 太陽公公的寶寶也來了 （出示太陽寶寶）我們小朋友那里也有太 陽寶寶，幫太陽寶寶穿件新衣服吧！3、激發(fā)創(chuàng)造，幼兒作畫：a. 引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)按意愿選擇油畫棒、紙團(tuán)、棉簽來畫太陽, 大膽選色。b. 注意個別引導(dǎo)，能力強(qiáng)的幼兒添畫，能力弱的幼兒教師個別指 導(dǎo)。c. 提醒幼兒注意作畫的常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。4、展示評價，引導(dǎo)

3、欣賞：a. 教師和幼兒一起欣賞太陽。b. 師：小朋友們的小手真能干，給太陽寶寶穿上了漂亮的衣服, 你喜歡哪個太陽寶寶，為什么呢？c. 游戲：與太陽寶寶捉迷藏。（師幼同樂）d. 師：太陽寶寶穿上了新衣服很開心，想和我們玩捉迷藏的游戲呢!5、教師小結(jié)活動反思孩子們對太陽是比較熟悉的了，在我出示太陽公公的時候孩子們 能夠一眼就認(rèn)出來，但是由于對太陽公公的表情特征我沒有很好地體 現(xiàn)出來，因此在提問的時候有部分幼兒沒有說出太陽公公不開心的心 情，在我提出太陽公公因?yàn)闆]有好看的衣服而不開心的時候，部分孩 子沒有很好地傾聽和理解，因此并沒有向著預(yù)設(shè)的方向?yàn)樘柟O(shè) 計新衣服方面來，在這樣的情況下，我只有直接提出為太陽公公設(shè)計 新的衣服讓他開心，引出了本節(jié)所學(xué)內(nèi)容。在出示示范畫的時候，孩 子們表現(xiàn)出的興趣還是很大的，他們能夠觀察出太陽發(fā)生的不同變化。請孩子們?yōu)樘柟O(shè)計新衣服是本節(jié)課的重點(diǎn)，在繪畫的過程中, 大部分孩子能夠大膽作畫，發(fā)揮想象力，畫出和平時不一樣的太陽, 目標(biāo)基本完成，在展示環(huán)節(jié)，由于部分幼兒沒有完成作品，因此沒有 去好好欣賞本班幼兒完成的作品，導(dǎo)致在進(jìn)行評價的時候，沒有按要 求去點(diǎn)評?？偟膩碚f，本節(jié)課的目標(biāo)基本完成，但是孩子們的想象力 和創(chuàng)造力沒有得