幼兒園小班水果主題教案五篇

1、幼兒園小班水果主題教案五篇幼兒園小班水果主題教案五篇這是優(yōu)秀的幼兒園教案設(shè)計(jì)文 章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)幫助！(1) 小班主題教案買(mǎi)水果含反思活動(dòng)目標(biāo)：1、在游戲中引導(dǎo)幼兒從形狀、顏色、味道等方面感受不同的水 果。2、樂(lè)意做水果寶寶，體驗(yàn)共同游戲的快樂(lè)。3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒?dòng)準(zhǔn)備：各種塑料水果、小推車(chē)?；顒?dòng)過(guò)程：一、分水果1、師：快過(guò)新年了，新年老爺爺給你們帶來(lái)了好東西，瞧，好東 西來(lái)了。(教師把小推車(chē)?yán)锏乃频接變呵懊?你們開(kāi)心哇，拍拍手 呀！2、教師給幼兒一人一個(gè)分水果。二、生生互動(dòng) 師：哦，

2、你們手里都有好東西了，告訴你的好朋友，你的手里拿了什么好東西。it;快思老師.教案網(wǎng)出處（幼兒之間相互交流，教師巡 回指導(dǎo)）三、幼兒介紹各自手里的水果（鼓勵(lì)幼兒大膽地說(shuō)）師：認(rèn)識(shí)你手里的好東西嗎?誰(shuí)來(lái)介紹一下，你手里是什么水果 寶寶？1、認(rèn)識(shí)形狀認(rèn)識(shí)香蕉是長(zhǎng)長(zhǎng)的、彎彎的、黃色的香蕉。（可以和幼兒一起說(shuō)）2、認(rèn)識(shí)顏色綠蘋(píng)果和紅蘋(píng)果的比較。3、觸覺(jué)的不同感覺(jué)猗猴桃和桃子，是毛毛的。4、認(rèn)識(shí)一串的水果認(rèn)識(shí)葡萄是一串的。問(wèn)：還有什么水果寶寶和葡萄一樣，也是一 串的？5、大小排序比較四個(gè)蘋(píng)果的大小，并引導(dǎo)幼兒將它們按從大到小進(jìn)行排序。四、游戲1、游戲：水果水果站出來(lái)師：請(qǐng)黃色的水果站這邊(右邊)請(qǐng)綠色的

3、水果站這邊(左邊)2、送水果回家(放到小推車(chē)?yán)?師：聽(tīng)好了，老師叫到什么水果，什么水果就過(guò)來(lái)。(1) 請(qǐng)毛毛的水果放過(guò)來(lái)。(2) 請(qǐng)綠色的水果放過(guò)來(lái)。(3) 請(qǐng)紅色的水果放過(guò)來(lái)。(4) 請(qǐng)一串一串的水果放過(guò)來(lái)。(5) 芒果芒果快過(guò)來(lái)。3、游戲：買(mǎi)水果師：你想做什么水果呀?(教師在幼兒手背上幫幼兒畫(huà)上自己想做 的水果)開(kāi)始：師：買(mǎi)水果，買(mǎi)水果，我要買(mǎi)水果。(教師提醒幼兒回答：你要 買(mǎi)什么水果呀?)師：我要買(mǎi)西瓜。(是西瓜的小朋友跟到老師后面)(2) 師：買(mǎi)水果，買(mǎi)水果，我要買(mǎi)水果。師：我要買(mǎi)甜甜的水果。(是甜甜的水果跟到老師后面)(3) 師：今天買(mǎi)了這么多的水果，真開(kāi)心，現(xiàn)在，水果寶寶要回家了，

4、回家過(guò)年了。五、活動(dòng)結(jié)束。放新年快樂(lè)歌曲活動(dòng)反思：xx市學(xué)前綱要中指出：幼兒是獨(dú)立的、發(fā)展的個(gè)體。只有在 自主活動(dòng)的過(guò)程中，兒童才能充分體驗(yàn)自身的存在與價(jià)值，更好地獲 得發(fā)展。兒童只有在自己喜歡的、感興趣的活動(dòng)中，才能充分發(fā)展他 們的創(chuàng)造性和調(diào)動(dòng)他們積極的思維參與到活動(dòng)中來(lái)，使教師預(yù)設(shè)的活 動(dòng)目標(biāo)盡可能的達(dá)到預(yù)期的效果。買(mǎi)水果這一活動(dòng)，就是基于從兒童身邊的事物中尋找教育資源這 一原則，利用孩子們非常喜歡的水果，作足文章。并結(jié)合小班幼兒好 動(dòng)、愛(ài)模仿的特點(diǎn)，運(yùn)用多種游戲，鞏固幼兒對(duì)水果的認(rèn)識(shí)。以整合 的理念引導(dǎo)整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，讓孩子們?cè)诳纯?、說(shuō)說(shuō)、玩玩的活動(dòng)環(huán)節(jié) 中，積累幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。（2）小班

5、主題活動(dòng)教案水果寶寶含反思 活動(dòng)目標(biāo)1. 通過(guò)本課學(xué)習(xí)，使幼兒認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)水果，知道他們的外形, 顏色，吃法以及味道。2. 通過(guò)本課學(xué)習(xí)，使孩子們知道多吃水果的好處，養(yǎng)成多吃水果 的習(xí)慣。3. 鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己對(duì)水果的見(jiàn)解。4. 知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。5. 培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)認(rèn)識(shí)常見(jiàn)水果的外形，顏色，以及吃法。同時(shí)知道多吃水果有益 健康，養(yǎng)成多吃水果的習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備常見(jiàn)水果（蘋(píng)果、香蕉、桔子、梨）實(shí)物以及桃子，石榴等水果的 圖片活動(dòng)過(guò)程：一. 開(kāi)始環(huán)節(jié)：復(fù)習(xí)手指操（小白上樓梯），導(dǎo)入課題。二. 基本環(huán)節(jié)：逐一出示四種常見(jiàn)水果，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)（從外形， 顏色，吃法

6、以及味道上來(lái)區(qū)分）1. 看外形：蘋(píng)果是圓的，紅紅的。香蕉是長(zhǎng)長(zhǎng)的，黃色的。it;.本 文來(lái)源:快思教案.網(wǎng)桔子是桔黃色的，圓圓的。梨是淡黃色的，上邊 小，下邊大的橢圓形。2. 實(shí)際吃：注意引導(dǎo)幼兒，香蕉和桔子要?jiǎng)冮_(kāi)皮后才能吃，蘋(píng)果 和梨要洗干凈才能吃。也可以削掉皮吃。3. 品嘗味道:分給幼兒常見(jiàn)水果，讓他們細(xì)細(xì)品嘗后，說(shuō)出是什么味道?三. 結(jié)束環(huán)節(jié):l這些是常見(jiàn)水果，我們還見(jiàn)過(guò)那些水果？出示圖片，引導(dǎo)幼兒說(shuō) 出來(lái)，（比如：桃子，石榴，葡萄等）并認(rèn)識(shí)。2. 水果里有很多對(duì)我們身體有好處的東西，所以我們要多吃水果.四. 延伸環(huán)節(jié)：水果由于產(chǎn)地不同，種類(lèi)也不同，建議孩子們走進(jìn)大自然，多認(rèn) 識(shí)一些水果

7、。比如：火龍果、荔枝、榴蓮等。教學(xué)反思1 .本課能充分尊重幼兒的興趣愛(ài)好和個(gè)性發(fā)展，積極調(diào)動(dòng)了幼兒的學(xué)習(xí)積極性，師幼互動(dòng)良好，課堂氣氛活躍。2. 教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)合理，過(guò)渡自然。3. 通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，幼兒的認(rèn)知能力得到很大程度上的提高。 特別是結(jié)束環(huán)節(jié)和延伸環(huán)節(jié)更給了孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力，因?yàn)樗麄儧](méi)有見(jiàn) 過(guò)這些水果，所以很好奇，給以后的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。4. 如果以后再講這節(jié)課，我將把重點(diǎn)部分用在教幼兒認(rèn)識(shí)一些熱 帶水果和其他亞熱帶水果上。（教法和這節(jié)課相同。）（先看再吃）常見(jiàn)水 果則一帶而過(guò)，因?yàn)檫@些水果他們常見(jiàn)。（3）小班主題活動(dòng)教案吃桔子含反思 活動(dòng)設(shè)計(jì)背景今天星期一，小班孩子有幾個(gè)從家里帶

8、來(lái)了好吃的東西，其中王丫 丫從家里拿了兩個(gè)個(gè)很大很大的橘子，小家伙們現(xiàn)在對(duì)任何事物也 都很好奇。這個(gè)季節(jié)最常見(jiàn)水果莫過(guò)于桔子了。課間時(shí)幾個(gè)孩子圍著 在她都把小手伸著，丫丫則想小大人一樣給她們一個(gè)一個(gè)的分著，其 實(shí)他們對(duì)柚子果實(shí)不感興趣，只不現(xiàn)在是物以稀為貴。呵呵，只見(jiàn)他 們：妮妮：哇;一;一;我的橘子開(kāi)花了，（她把桔子一拜兩半桔子的肉 瓣真的想花一樣都張開(kāi)了）奧奧：哈哈!我的是小船!（他把一瓣桔子放在桌上像在水中游）蕊蕊：都看，都看，我戴了個(gè)漂亮的帽子。帆帆：我家里也有好多好多的桔子，（帆帆分不到桔子，嘴巴翹好 高0呵呵，我看在眼里，樂(lè)在嘴里，想在心里?，F(xiàn)在的孩子，別看是 一個(gè)普普通通的水果，

9、但可以滿足幼兒的好奇心和探索欲望;這讓我 意識(shí)到是一個(gè)很有價(jià)值的教育資源，貼近幼兒的生活，；我意識(shí)到捕捉 到了孩子的這個(gè)興趣點(diǎn)?；顒?dòng)目標(biāo)1、樂(lè)于嘗試，感知桔子的特征。2、體驗(yàn)探索創(chuàng)造的樂(lè)趣，發(fā)展想象力和動(dòng)手能力。3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。5、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、幼兒人手一個(gè)桔子。2、提供塑料小刀?；顒?dòng)過(guò)程有幾個(gè)孩子一下子就剝開(kāi)桔子皮，放在嘴里吃了起來(lái)。還有些孩 子用力剝柚子皮，怎么剝也剝不開(kāi)，急得用牙齒咬，用塑料小刀切, 花了好大力氣也剝不開(kāi)。成成抱著柚子走到我面前說(shuō):，這皮太厚了， 我弄不開(kāi)!師：那怎么辦?幼：用刀

10、切開(kāi)!皮）看著一個(gè)個(gè)柚子的果實(shí)露 出來(lái)孩子們高興得又是拍手又是跳。幼：這是柚子，你吃的是桔子。 幼：我愛(ài)吃柚子，大大片的。幼：老師你看我一下就吃了!（把幾片桔 子都放在嘴里咬了起來(lái)!）接著孩子們也不需要引導(dǎo)懂得剝開(kāi)另一層皮 進(jìn)行品嘗。吃飽后，孩子就拿起果皮想象成船、帽子、鍋，瓢子在娃 娃家玩了起來(lái)！一開(kāi)始，只見(jiàn)大孩子提出分工。瞧，制作帽子孩子，大孩子：你 把珠珠穿起來(lái)，我來(lái)剪和粘。（.來(lái)源快思老師教案網(wǎng)）小孩子直點(diǎn)頭, 很樂(lè)意!大孩子：你幫我把卡紙拿來(lái)，我來(lái)畫(huà)。小孩子連忙幫助。還有 的大孩子按小孩子尺寸做了手鏈等。孩子們通過(guò)合作創(chuàng)作作品更多了, 有制作果皮娃娃、果皮帽、果皮動(dòng)物，還有果皮樂(lè)器等

11、等。創(chuàng)作完作 品，小班孩子高興拿起杰作介紹給自己的同伴和老師，表演了起來(lái), 情緒非常的愉快!突然，妮妮哭著從廁所里跑了出來(lái)：我的小船掉到水 里了!師：為什么會(huì)掉到水里呢?原來(lái)他跑到水池里玩起了小船，可船 卻漏水沉了下去。玩的正高興時(shí)下課鈴響了我們只好結(jié)束了這節(jié)有意 思的活動(dòng)課。教學(xué)反思看到孩子能興致勃勃進(jìn)行探索，我更進(jìn)一步感受到確實(shí)興趣是孩 子們進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)的動(dòng)力，探索始終來(lái)自孩子的興趣，而我們只有 追隨孩子的興趣同時(shí)給予適時(shí)的幫助，為他們提供充分而多樣的操作 材料，努力成為孩子活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。我想無(wú)論對(duì)于 小、中、大班的孩子，只要你的內(nèi)容真正符合孩子興趣需要，有利于 每一個(gè)幼

12、兒提高和發(fā)展的活動(dòng)，就是成功的活動(dòng)?。?）小班主題教案認(rèn)識(shí)水果含反思活動(dòng)設(shè)計(jì)背景為了培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)認(rèn)真觀察事物，認(rèn)識(shí)事物的能力。并且學(xué)習(xí)用 語(yǔ)言表達(dá)自己的想法，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。設(shè)計(jì)了一節(jié)認(rèn)識(shí)水果的 教學(xué)課?；顒?dòng)目標(biāo)1、在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒積極動(dòng)腦的習(xí)慣。2、通過(guò)比較，能夠運(yùn)用多種感官感知蘋(píng)果、桔子的特征。3、樂(lè)意用語(yǔ)言表達(dá)自己的感受。4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、認(rèn)識(shí)各種水果2、并且能說(shuō)出水果的特征活動(dòng)準(zhǔn)備冰糖橙、蘋(píng)果、梨、桔子若干;水果刀一把，盤(pán)子一只?；顒?dòng)過(guò)程1、出示各種水果，讓孩子說(shuō)出它們的名稱。2、觀察水果，說(shuō)出它們的外部特征。3

13、、游戲：摸水果，增強(qiáng)孩子對(duì)各種水果的外部特征的感知。4、觀察水果的內(nèi)部特征。教案來(lái)自：快思教案網(wǎng).切開(kāi)各種水果，讓孩子觀察水果的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。5、品嘗水果。(1)將切好的各種水果分別讓孩子品嘗，并說(shuō)說(shuō)其味道是什么樣的?它們有什么不同？教師將孩子眼睛蒙住后，讓他們來(lái)品嘗水果，然后請(qǐng)他們說(shuō)一 說(shuō)吃的是什么水果。6、活動(dòng)結(jié)束：告訴幼兒多吃水果有利身體健康教學(xué)反思對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，在課堂中出現(xiàn)一些新鮮的事物會(huì)高度集中他們的 注意力，所以我選用對(duì)了本課，并運(yùn)用了觀察、觸摸、品嘗、介紹的 方法來(lái)了解水果，這些環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)能夠更好的讓孩子集中注意力，樂(lè) 于表達(dá)自己的想法。并且興趣非常的高!同時(shí)向他們滲透一些蔬菜和 水

14、果與身體健康的關(guān)系，教育他們多吃蔬菜水果，不挑食，養(yǎng)成良好 的飲食習(xí)慣。（5）小班主題教案水果寶寶去旅行含反思活動(dòng)設(shè)計(jì)背景小班幼兒在各方面都有一定的發(fā)展。但是他們的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力和 靈活性還需要加強(qiáng)鍛煉，本班個(gè)別幼兒比較內(nèi)向，與伙伴們不合群, 性格孤僻，為了培養(yǎng)孩子的團(tuán)結(jié)合作的精神，鍛煉他們的動(dòng)作協(xié)調(diào)能 力和靈活性特些設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)1、認(rèn)知：讓孩子知道幾種水果的名稱。2、情感：培養(yǎng)孩子的團(tuán)結(jié)合作的精神。3、技能：通過(guò)游戲激發(fā)孩子能大膽地發(fā)言，能完整地說(shuō)話。4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、讓孩子能大膽地發(fā)言，講出自己的想法2

15、、讓孩子懂得幫助他人，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神?；顒?dòng)準(zhǔn)備水果：蘋(píng)果，香蕉，草莓，西瓜，葡萄水果圖片各一個(gè)，錄音機(jī) 一個(gè)?；顒?dòng)過(guò)程1、故事導(dǎo)入：春天來(lái)了，西瓜爺爺開(kāi)著他長(zhǎng)長(zhǎng)的火車(chē)來(lái)請(qǐng)水果 寶寶去旅行了。1、西瓜爺爺來(lái)了，先請(qǐng)出第一個(gè)水果寶寶，老師出示圖片蘋(píng)果， 讓小朋友認(rèn)識(shí)蘋(píng)果，并讓小朋友說(shuō)出蘋(píng)果是什么顏色，然后西瓜爺爺 請(qǐng)?zhí)O果寶寶上火車(chē)，學(xué)兒歌：蘋(píng)果寶寶上火車(chē)，咔嚓咔嚓去旅行。3、西瓜爺爺帶著蘋(píng)果寶寶又請(qǐng)了一個(gè)水果寶寶，老師出示圖片 香蕉，讓小朋友認(rèn)識(shí)香蕉，.來(lái)源快思老師教案網(wǎng)并讓小朋友說(shuō)出香 蕉是什么顏色，然后西瓜爺爺請(qǐng)香蕉寶寶上火車(chē)，學(xué)兒歌：香蕉寶寶 上火車(chē)，咔嚓咔嚓去旅行。4、西瓜爺爺帶著蘋(píng)果寶寶，香蕉寶寶又請(qǐng)了一個(gè)水果寶寶，老師出示圖片葡萄，讓朋友認(rèn)識(shí)葡萄，并讓小朋友說(shuō)出葡萄是什么顏 色，然后西瓜請(qǐng)葡萄寶寶上火車(chē)，學(xué)兒歌：葡萄寶寶上火車(chē)，咔嚓咔 嚓去旅行。5、老師帶領(lǐng)孩子一起學(xué)兒歌