大學(xué)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)專項行動方案

1、大學(xué)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)專項行動方案為深入貫徹全國教育大會、新時代全國高等學(xué)校本科教育工作會議 和xx教育大會精神，全面落實立德樹人根本任務(wù)，強(qiáng)化師生責(zé)任意 識，營造濃厚的學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)氛圍，經(jīng)校委、校行政共同研究決定， xxxx年為xx大學(xué)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)年。根據(jù)xx大學(xué)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教 風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的實施意見，特制定以下專項行動方案。一、課程質(zhì)量優(yōu)化行動1. 打造一流課程時間：xxxx年3月一12月責(zé)任部門：教務(wù)處各培養(yǎng)單位主要內(nèi)容：對標(biāo)教育部線下、線上、線上線下混合式、虛擬仿真和社會實踐五 大“金課”建設(shè)，持續(xù)優(yōu)化在線開放課程、全英文課程、雙語課程、 特色示范課程建設(shè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步加強(qiáng)課程日常管理，凝練

2、課程建 設(shè)經(jīng)驗，打造一批反映我校特色的優(yōu)質(zhì)課程資源，爭取在xxxx年教育 部一流課程評選中更多課程入選。積極開展課程思政，根據(jù)各專業(yè)人 才培養(yǎng)特點和專業(yè)能力素質(zhì)要求，按照“各門課程都有育人功能，所 有教師都有育人職責(zé)”的要求，充分發(fā)掘每門課程的思想政治教育資源，科學(xué)合理設(shè)計思想政治教育內(nèi)容，將“課程思政”有效融入教書 育人過程中。2. 強(qiáng)化案例教學(xué)庫建設(shè)，促進(jìn)課程教學(xué)與案例教學(xué)有機(jī)融合時間：xxxx年3月一12月責(zé)任部門：研究生院mba中心mpa中心 各培養(yǎng)單位主要內(nèi)容：以授課教師、研究生為主體，吸收行業(yè)、企業(yè)等有關(guān)領(lǐng)域?qū)＜夜餐?參與，組建案例教學(xué)科研團(tuán)隊，將案例教學(xué)與案例研究緊密結(jié)合，開 發(fā)

3、更多高水平教學(xué)案例。引導(dǎo)和激勵教師精心設(shè)計，認(rèn)真落實案例教 學(xué)任務(wù)。加強(qiáng)案例教學(xué)交流研討，積極參加高水平教學(xué)案例競賽，整 合案例資源，促進(jìn)教學(xué)案例共建共享。3. 加強(qiáng)教學(xué)檢查與督導(dǎo)，完善教學(xué)評價體系建設(shè)時間：xxxx年3月一12月 責(zé)任部門：評估及質(zhì)量監(jiān)控中心、教師（教學(xué)）發(fā)展中心 教務(wù)處各培養(yǎng)單位主要內(nèi)容: 嚴(yán)格執(zhí)行xx大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部聽課制度，切實落實學(xué)校各級政領(lǐng)導(dǎo)及教學(xué)管理人員聽課任務(wù)，深入教學(xué)第一線了解教學(xué)情況、發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題、掌握教學(xué)動態(tài)，做到周周有評價，月月有總結(jié)，處處可交 流。建立校院兩級教學(xué)督導(dǎo)機(jī)制，逐步擴(kuò)大校級教學(xué)督導(dǎo)隊伍規(guī)模，并提高督學(xué)、導(dǎo)學(xué)能力。組建院級教學(xué)督導(dǎo)隊伍，常態(tài)化開展

4、院級教學(xué) 檢查和指導(dǎo)工作。評估及質(zhì)量監(jiān)控中心為校院兩級教學(xué)督導(dǎo)搭建溝通 交流橋梁。進(jìn)一步完善學(xué)生評教指標(biāo)體系并充分使用學(xué)生評教結(jié)果，在篩除學(xué) 生評教前5%、后5%的基礎(chǔ)上，采用學(xué)生評教平均分。針對學(xué)生評教分 數(shù)靠后的教師實行“兩步走”的督促管理辦法：一是對當(dāng)年學(xué)生評教 分?jǐn)?shù)排名后1%的教師實行跟蹤聽課；二是對連續(xù)三年學(xué)生評教分?jǐn)?shù)排 名后5%的教師實行跟蹤聽課。要根據(jù)督導(dǎo)、同行、領(lǐng)導(dǎo)評教與學(xué)生評 教的綜合結(jié)果，對排名靠后的教師實行督促機(jī)制。對學(xué)生評教結(jié)果較 差且督導(dǎo)組認(rèn)定課堂教學(xué)存在較大問題的教師，實行減課或停課處 理，并進(jìn)一步加大培訓(xùn)指導(dǎo)力度，幫助其提升教學(xué)能力。各培養(yǎng)單位 應(yīng)積極開展教學(xué)規(guī)章

5、制度、教學(xué)規(guī)范、教學(xué)技能等方面的系統(tǒng)培訓(xùn)。積極引入教學(xué)質(zhì)量綜合監(jiān)控系統(tǒng)，科學(xué)運用各類評教結(jié)果，形成教 學(xué)評價閉環(huán)。二、第二課堂提質(zhì)增效行動1. 以賽促教、以賽促學(xué)時間：xxxx年3月一12月 責(zé)任部門：教務(wù)處學(xué)生處校團(tuán)委各培養(yǎng)單位主要內(nèi)容：出臺xx大學(xué)本科生學(xué)科競賽管理辦法，按照“統(tǒng)管理、分級 組織、質(zhì)量優(yōu)先”的原則，構(gòu)建校、院、競賽負(fù)責(zé)人三級管理體系。 修訂xx大學(xué)本科教學(xué)獎勵管理辦法，進(jìn)一步加大高水平競賽資助 力度。各培養(yǎng)單位原則上每學(xué)年至少承辦一項面向全校的高水平校級學(xué)科 競賽。各專業(yè)須結(jié)合自身專業(yè)特色，推薦不少于3項適合本專業(yè)學(xué)生 參與的競賽項目。廣泛開展宣傳宣講，激發(fā)學(xué)生參與競賽的積

6、極性， 營造濃郁的學(xué)科競賽氛圍。以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促研，切實優(yōu) 化人才培養(yǎng)方案、推進(jìn)實踐教學(xué)改。2. 營造濃厚學(xué)術(shù)氛圍時間：xxxx年3月一12月責(zé)任部門：科研處研究生院各培養(yǎng)單位主要內(nèi)容：廣泛邀請各學(xué)科領(lǐng)域、各行業(yè)專家學(xué)者，每周至少開展一次高水平 學(xué)術(shù)講座。舉辦大學(xué)生科研論文大賽，評選優(yōu)秀論文，分享科研經(jīng) 驗。鼓勵教師將最新科研成果應(yīng)用于教育教學(xué)，開設(shè)反映學(xué)術(shù)前沿的選修課。鼓勵教師吸納在校生參與科研課題，合作進(jìn)行課題研究、論 文創(chuàng)作。鼓勵科研經(jīng)費使用向人才培養(yǎng)傾斜，本校教師主持的科研類 項目、省級及以上重點、重大項目，必須提供不低于在校經(jīng)費的2%用 于支持學(xué)生開展與項目相關(guān)的科學(xué)研究和

7、創(chuàng)新實踐。3. 大力開展讀書活動時間：xxxx年4月責(zé)任部門：學(xué)生處校團(tuán)委圖書館各培養(yǎng)單位主要內(nèi)容：定期組織讀書節(jié)，開展系列讀書活動。推薦名家名作、中華經(jīng)典、 學(xué)術(shù)前沿著作，開展你薦我購、書評大賽、名家進(jìn)校園、優(yōu)秀讀書筆 記評選等活動。定期統(tǒng)計分析圖書館借閱系統(tǒng)相關(guān)數(shù)據(jù)，評選優(yōu)秀讀 者，對年度閱讀量第一的本科生和研究生頒發(fā)“終生讀者證”。4. 著力加強(qiáng)體育教育時間：xxxx年3月一02月責(zé)任部門：體育部校團(tuán)委每年定期統(tǒng)計體質(zhì)測試成績“優(yōu)秀”學(xué)生，積極參加普通生運動 隊、體育社團(tuán)活動；獲得xx市及以上比賽成績集體項目前六名、個人 項目前三名、早鍛煉積極參與者，由體育部和校團(tuán)委進(jìn)行綜合評定,頒發(fā)校

8、“體育之星”等榮譽稱號。加強(qiáng)體育宣講教育，引導(dǎo)學(xué)生參與 體育鍛煉的積極性和主動性。三、教師管理優(yōu)化與素能提升行動1. 教師管理優(yōu)化時間：xxxx年3月一12月責(zé)任部門：人事處教務(wù)處評估及質(zhì)量監(jiān)控中心、教師（教學(xué)）發(fā)展 中心各培養(yǎng)單位主要內(nèi)容：人事處進(jìn)一步完善教師年度考核制度文件，將教師教學(xué)發(fā)展要求納 入教師年度考核。人事處研究出臺青年教師坐班工作制度，明確青年教師坐班工作要 求，細(xì)化考核方法，促進(jìn)青年教師盡快適應(yīng)崗位要求。教務(wù)處協(xié)同人事處、教師（教學(xué)）發(fā)展中心出臺青年教師助課管 理辦法，明確新進(jìn)青年教師助課工作要求。凡畢業(yè)后到校（含校外 調(diào)入沒有教學(xué)經(jīng)歷的教師）在教學(xué)崗位工作的青年教師，學(xué)院負(fù)

9、責(zé)安 排學(xué)科背景相近、教學(xué)經(jīng)驗豐富的骨干教師擔(dān)任其教學(xué)指導(dǎo)教師。青 年教師原則上應(yīng)完成至少2輪完整的助課工作（含聽課、觀摩、學(xué)生 答疑、批改作業(yè)等），并參加學(xué)校、學(xué)院、系（教研室）等層面組織的試講。學(xué)校對青年教師助課情況進(jìn)行綜合考核。通過助課考核后, 青年教師方可獲得獨立講授一門完整課程的資格。2. 教師素能提升時間：xxxx年3月一12月責(zé)任部門：評估及質(zhì)量監(jiān)控中心、教師（教學(xué)）發(fā)展中心 各學(xué)院教師（教學(xué)）發(fā)展中心進(jìn)一步完善教師教學(xué)發(fā)展相關(guān)制度，完善工 作要求和流程。進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，深入探索教師專業(yè)素養(yǎng)、 基本業(yè)務(wù)技能訓(xùn)練與提升主渠道。指導(dǎo)學(xué)院開展形式多樣的教師教學(xué) 發(fā)展活動，擴(kuò)大教

10、師教學(xué)培訓(xùn)的覆蓋面，全面提高教師的教學(xué)能力與 素質(zhì)修養(yǎng)。引導(dǎo)、鼓勵教師持續(xù)探索課程思政與課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合， 落實立德樹人根本任務(wù)。四、暑期國際課程班打造行動時間：暫定xxxx年7月責(zé)任部門：教務(wù)處國際合作與交流處 學(xué)生處 保衛(wèi)處 后勤保障處 財務(wù)處相關(guān)培養(yǎng)單位主要內(nèi)容：探索施行xx大學(xué)暑期國際課程班，在科目上，主要選取輻射面 廣、跨學(xué)院的財經(jīng)類專業(yè)基礎(chǔ)課程。在師資配備上，主要選聘國際一 流大學(xué)一流師資，開展全英文教學(xué)。開課時間為兩周，36學(xué)時（包括期中和期末考試），2個學(xué)分。每班注冊人數(shù)為200人左右，主要面向 本校教師或?qū)W生，吸納一定比例外校教師或?qū)W生每班配備助教和班主 任，加強(qiáng)過程考核，保

11、障課程質(zhì)量。五、培養(yǎng)模式優(yōu)化行動1. 完善拔尖創(chuàng)新實驗班管理時間：xxxx年3月一12月責(zé)任部門：教務(wù)處國際合作與交流處學(xué)生處相關(guān)培養(yǎng)單位主要內(nèi)容：出臺拔尖創(chuàng)新實驗班管理辦法，明確創(chuàng)新實驗班設(shè)置及審批流 程，明確準(zhǔn)入準(zhǔn)出條件，優(yōu)化培養(yǎng)方案，規(guī)范選拔、培養(yǎng)等環(huán)節(jié)日常 管理。引導(dǎo)和鼓勵各培養(yǎng)單位積極開展人才培養(yǎng)模式改。2. 優(yōu)化輔修專業(yè)教育時間：xxxx年3月一12月責(zé)任部門：教務(wù)處相關(guān)培養(yǎng)單位主要內(nèi)容：修訂輔修專業(yè)教育管理辦法，進(jìn)一步明確輔修專業(yè)和輔修學(xué)位 的要求。修訂輔修專業(yè)培養(yǎng)方案，擴(kuò)大輔修專業(yè)開設(shè)范圍，鼓勵我校 省級及以上一流專業(yè)均開展輔修教育。通過跟班學(xué)習(xí)、單獨開班、在線課程學(xué)習(xí)等多種形

12、式，為學(xué)生輔修專業(yè)修讀提供便利。積極探索將 輔修專業(yè)納入學(xué)信網(wǎng)系統(tǒng)，鼓勵學(xué)有余力的學(xué)生參加輔修教育。3. 建立“微專業(yè)”制度時間：xxxx年3月一12月責(zé)任部門：教務(wù)處相關(guān)培養(yǎng)單位主要內(nèi)容：出臺“微專業(yè)”建設(shè)項目管理辦法，進(jìn)一步適應(yīng)新技術(shù)、新產(chǎn) 業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式發(fā)展需要，以行業(yè)前沿理論和先進(jìn)技術(shù)為引領(lǐng)， 鼓勵學(xué)科專業(yè)交叉融合和學(xué)院間合作共建，整合優(yōu)質(zhì)教育資源，構(gòu)建 “微專業(yè)”人才培養(yǎng)方案和跨學(xué)科課程體系，探索新興專業(yè)建設(shè)方 向，進(jìn)一步拓寬復(fù)合應(yīng)用型人才培養(yǎng)的途徑。六、學(xué)術(shù)風(fēng)氣凈化行動1.提高學(xué)位授予質(zhì)量時間：xxxx年3月一12月責(zé)任部門：學(xué)位辦公室各培養(yǎng)單位主要內(nèi)容：嚴(yán)格按照學(xué)位授予流程，

13、加大對學(xué)位論文的監(jiān)督把關(guān)力度。重點抓 住學(xué)位論文開題、中期考核、評閱、答辯、學(xué)位評定等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，強(qiáng) 化導(dǎo)師、學(xué)位論文答辯委員會責(zé)任，嚴(yán)格學(xué)位授予全方位全流程管理。持續(xù)加大學(xué)位論文的檢查、盲審、抽檢等質(zhì)量監(jiān)督力度，對連續(xù) 或多次出現(xiàn)省學(xué)位論文抽檢“不合格”的學(xué)位授權(quán)點，對培養(yǎng)單位主 要負(fù)責(zé)人和導(dǎo)師進(jìn)行約談，視情況核減招生計劃、暫停導(dǎo)師招生直至 撤銷導(dǎo)師資格。2.健全研究生導(dǎo)師管理機(jī)制時間：xxxx年3月一12月責(zé)任部門：委研究生工作部研究生院人事處各培養(yǎng)單位主要內(nèi)容：優(yōu)化研究生導(dǎo)師遴選與聘任工作機(jī)制，增強(qiáng)對研究生導(dǎo)師的動態(tài)管 理，嚴(yán)格研究生導(dǎo)師聘期管理。繼續(xù)實施學(xué)術(shù)型學(xué)位、專業(yè)學(xué)位導(dǎo)師 的分類管

14、理。定期或不定期對研究生導(dǎo)師進(jìn)行規(guī)范培訓(xùn)。集中組織學(xué) 習(xí)有關(guān)學(xué)位與研究生教育最新政策規(guī)定，更加突出培訓(xùn)的針對性和實 效性；新增研究生導(dǎo)師一律“先培訓(xùn)、后上崗”，注重發(fā)揮優(yōu)秀研究 生導(dǎo)師的“傳、幫、帶”作用。支持導(dǎo)師開展學(xué)術(shù)交流、訪學(xué)和參與 行業(yè)企業(yè)實踐，促進(jìn)導(dǎo)師職業(yè)發(fā)展。七、向?qū)W、善學(xué)、樂學(xué)學(xué)風(fēng)營造行動時間要求：xxxx年312月 牽頭部門：學(xué)生處校團(tuán)委各培養(yǎng)單位開展學(xué)生員“亮身份、樹形象、做表率”活動。開展“為第一排代 言”活動、“全勤明星”評選活動、“小筆記、大學(xué)問”學(xué)霸筆記評 選展示活動、“學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃書”展示活動、“尋訪財經(jīng)足跡”暑期 社會實踐、“藍(lán)經(jīng)靈督察員”志愿服務(wù)等活動。通過榜樣示范、主題 調(diào)研和志愿服務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生從被動學(xué)習(xí)向主動求知轉(zhuǎn)變，從“要我 學(xué)”向“我要學(xué)”轉(zhuǎn)變，營造“向?qū)W、善學(xué)、樂學(xué)”的學(xué)習(xí)氛圍。八、教風(fēng)學(xué)風(fēng)專項檢查考核行動時間：xxx