5年級單元同步作文：一首歌的啟示

1、a person needs to know his position, just like a person knows his face. this is the most sober consciousness.整合匯編簡單易用（頁眉可刪）5年級單元同步作文：一首歌的啟示 5年級單元同步作文：一首歌的啟示1有一首歌在我的心中一直在回蕩,有一首歌在不斷地震撼著我的心靈,有一首歌始終激勵著我向前走那首歌叫陽光總在風雨后,這首歌給了我許多人生啟示?！叭松飞咸鹂嗪拖矐n，愿意與你分擔所有;難免曾經跌倒和等候，要勇敢的抬頭”是啊，漫長的人生路中，又怎么會凡事都一如既往，一帆風順呢?人們總是希望過著

2、春風得意的日子，但這是不可能的。而當生命的車輪在一次次經歷挫敗后，才會更加穩(wěn)重，才能駛向成功的彼岸。大發(fā)明家愛迪生，他在火車上賣報掙錢。但為了做實驗，他懇請列車長給他一節(jié)車廂。一次，不小心讓化學物品摔落到地上，引起了火車爆炸。為此，列車長把他的一只耳朵打聾了。他并沒有埋怨，仍繼續(xù)他的發(fā)明。李時珍走遍了大半個中國，自己發(fā)掘，自己嘗藥，歷經千辛萬苦才寫好了傳世名作本草綱目這都是經歷了一次次挫敗，才使向成功的呀!說完遠的，就拿近的我們來說。我們常常會因遇到一兩條稍難的數學題而想得頭爆，作為學生的我們，難道就這樣放棄了，不去想了嗎?這可是不允許的。即使是很難，我們的知識不能解決，我們也要嘗試的做下去。

3、這道數學題，就是我們所要說的阻礙，只有毫不放棄，繼續(xù)向前，才會勝利在望，也就是“烏云上有晴空?！薄瓣柟饪傇陲L雨后，請相信有彩虹?！边@首歌告誡我們，只有你經歷了風雨坎坷，才會見到希望。5年級單元同步作文：一首歌的啟示2“我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望。”我愛聽歌，尤其那首隱形的翅膀，令我百聽不厭。張韶涵悅耳的歌聲，總會把我?guī)нM一個如夢似幻的境界，使我產生很多感觸。在我的記憶里，還深深刻著一個故事：女孩雷慶瑤生來就沒有手臂，然而她不僅頑強的活了下來，而且學會靠一雙腳寫字;她本來是個“旱鴨子”，但卻在沒有雙臂的情況下學會了游泳;她終于實現了夢想：登上舞臺，演唱自己最心愛的歌- 隱形的翅

4、膀?？蓯鄣睦讘c瑤，創(chuàng)造了一個又一個驚人的奇跡!雷慶瑤的經歷似乎告訴我們：生活中的困難與挫折數不勝數，它出現時，只有兩種選擇：退縮和面對。勇敢的面對生活，堅強的戰(zhàn)勝困難的信心，是我們每個人心中飛翔的翅膀。 或許，雷慶瑤正是因為堅信自己擁有這樣一雙隱形的翅膀，才能在風雨中飛翔，迎來最美的彩虹。這力量，看不見又摸不著，但卻能感受得到，道路的坎坷，高山的陡峭，風雨的吹淋也許在經歷這一切時，我們只能感受到恐懼和絕望。但是，自己為自己插上一雙隱形的翅膀吧，去尋找清晨的第一線曙光!隱形的翅膀，有著磅礴的力量。相信自己擁有一雙隱形的翅膀，勇敢的去面對吧!每時每刻，都不要忘記自己擁有一雙隱形的翅膀，勇敢的去面對

5、挫折，堅信自己的力量。讓隱形的翅膀那隱形的啟示，成為每個人記憶中的永恒!5年級單元同步作文：一首歌的啟示3“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己”這是一首歌的歌詞，而這首歌的名字，就叫做感恩的心。這是我們班的班歌。老師在班上第一次放這首歌時，就宣布它將成為我們六(4)班的班歌。老師話音剛落，同學們就露出不解的神情：現在的流行歌曲那么多，老師為什么要選這一首“土了吧唧”的歌作為我們的班歌呢?老師讓我們閉上眼睛認真地聆聽，認真體會。當我們閉上眼靜靜地傾聽時，不知怎地心忽地平靜下來，去細細地聽那從內心深處發(fā)出的吶喊。當我聽到“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己”時，我深深地懂得了老師讓我們聽這首歌的良苦用心老師是讓我們學會感恩啊!從這首歌中，我得到了這樣一個啟示：要學會感恩，感恩父母，感恩老師，感恩生活中每個曾幫助過自己的人。正如歌中所唱：“感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜”是的，我們應該學會珍惜，