[Word]勸門小學《豎笛進課堂》活動實施方案

1、勸門小學豎笛進課堂活動實施方案 新密市茍?zhí)面?zhèn)勸門小學 2013年12月勸門小學豎笛進課堂活動實施方案 一、活動實施對象：三六年級學生二、活動類型：學科拓展類三、活動介紹：    豎笛簡單易學，符合學生認知水平和年齡特點，把豎笛教學引進課堂，可以讓學生從演奏中學習音樂知識、陶冶情操，感受美的陶冶，從而有效地提高音樂教學效果，提升學生審美素養(yǎng)。本活動在我校三六年級學生中開展，利用學生興趣課活動時間和音樂課上10分鐘時間上課，由音樂教師任教。四、活動目的：         

2、;             本學期我們音樂組的宗旨：讓每一個孩子會一樣樂器。學校的孩子大多來自礦工子弟，音樂基礎(chǔ)較差，為提高孩子的識譜能力、歌唱能力、合唱能力以及創(chuàng)作能力，我們計劃在三年級以上班級實行豎笛進課堂，全面提高孩子的音樂素質(zhì)。五、活動原則：    豎笛進課堂活動遵循“立足本校實際，符合學生特點，注重課堂實效”的原則。我們把目標制定的十分符合學生年齡特點，做到“量身定做”，選取教材生動活潑，簡單易學，旨在激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)學生具有初步

3、的豎笛演奏技能，為今后進一步的開發(fā)打下堅實的基礎(chǔ)。六、活動目標:    總目標:激發(fā)學生對音樂的學習興趣，發(fā)展音樂感受與鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，提高音樂文化素養(yǎng)，豐富情感體驗，陶冶高尚情操。通過欣賞和演奏練習，掌握一定的演奏技巧，提高音樂表現(xiàn)能力。    具體目標:    1、提高學生的整體音樂能力和音樂素養(yǎng)為目標，使學生通過豎笛學習，激發(fā)音樂學習的興趣，發(fā)展音樂感受與鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，提高音樂文化素養(yǎng)，豐富情感體驗，陶冶高尚情操。    2、通過豎笛的學習

4、，提高看譜視奏能力，增強學生學習音樂的興趣和愛好，培養(yǎng)學生合作意識，提高創(chuàng)作水平及表演水平。    3、認識豎笛結(jié)構(gòu)，了解其發(fā)聲方法。培養(yǎng)學生愛護保養(yǎng)樂器的習慣。    4、學習知道正確地持笛、呼吸、運氣、指法。將豎笛教學和音樂常規(guī)教學相結(jié)合，豐富課堂教學內(nèi)容，活躍課堂氣氛。    5、能夠自如的運用單吐音，掌握雙吐和三吐的方法。并且會使用連音奏法完成簡單樂曲的演奏。    6、在熟練平吹技法的基礎(chǔ)上掌握超吹的方法。    7、欣賞其他吹管樂器(

5、葫蘆絲、笛子、巴烏等)演奏的著名樂曲，一方面提高學生欣賞水平和審美能力，一方面提高學生豎笛表現(xiàn)能力。七、活動內(nèi)容:    (一)情感、興趣培養(yǎng)    1、激發(fā)音樂學習的興趣，發(fā)展音樂感受與鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，提高音樂文化素養(yǎng)，豐富情感體驗，陶冶高尚情操。    2、增強學生學習音樂的興趣和愛好，培養(yǎng)學生合作意識，提高創(chuàng)作水平及表演水平。    3、提高學生欣賞水平和審美能力.    (二)知識傳授    1

6、、豎笛結(jié)構(gòu)，豎笛發(fā)聲方法。    2、持笛、呼吸、運氣的方法、演奏指法。    (三)技能訓練    1、提高看譜視奏能力。    2、自如的運用單吐音，掌握雙吐和三吐的方法。    3、使用連音奏法完成簡單樂曲的演奏。    4、掌握超吹的方法。八、活動組成員：音樂組全體教師九、具體實施方案（一） 實施方法1.理論與實踐相結(jié)合，循序漸進式推進。理論與實踐即音樂課堂教學與實踐教學，音樂教師可根據(jù)實際情況在課前或課中參

7、入豎笛理論教學，讓學生初步的了解豎笛。    課堂教學是學校音樂教育的主要渠道，音樂教師作為教學的組織者和指導者，是溝通學生與音樂的橋梁，他的作用舉足輕重。我們本著“以學生發(fā)展為本”這一宗旨，提出“器樂進課堂”這種新的設(shè)想，在原校少數(shù)學生參加民樂隊基礎(chǔ)上，本學期將普及一種樂器，進行豎笛教學活動，創(chuàng)建特色的校園音樂文化，使書香與笛聲交相輝映。調(diào)動學生參與音樂實踐的積極性，使學生在快樂中學習，在幸福中成長。    2.骨干教學與全體教學相結(jié)合，以點帶片式推進。骨干教學即定時對每個班級的小教練小老師進行培訓，以推進全班的普及教學。全體教學是

8、以班為單位，以輪流式的方法進行實踐練習，兩周輪流一次。    （二）具體訓練要求    “器樂進課堂”全校普及豎笛以班主任為主負責人物，帶領(lǐng)全班同學進音樂教室進行按時訓練。訓練時由小教練進行講解及演練，并負責檢查與指導。班主任也必須學會豎笛吹奏的簡單技巧，以備提升班級練習效率。實踐豎笛練習每兩星期各班輪流一次，每學期必須學會2-3首曲子。每學年進行1-2次的器樂比賽。    1.初級階段要求：    了解豎笛的性能、類別，讓學生初步認識此樂器的特點特色，并且掌握初級的演奏方法

9、及演奏姿勢，能吹奏簡單歌曲。完成學校要求的曲目。    （1）第一階段為2013年12月3014年3月（第一學期），為初始啟蒙教學。    （2）第二階段為2014年3月6月（第二學期），完成兩支曲子    （3）第三階段為2014年9月12月（第一學期）完成4支曲子。    2.中級階段要求：學生們能夠掌握所演奏樂器的正確演奏方法。這一階段要完成豎笛中級要求。3. 高級階段的計劃與要求：在這階段中計劃在原有的基礎(chǔ)上要把學生的合奏水平提高。比如多聲部演奏，同時也要培養(yǎng)出尖子人

10、才，能獨奏的學生要占到20。待學生的演奏技巧達到一定的水平后可進行年級器樂進課堂獨奏音樂會，同時加入我們民樂隊的其他樂器進行多聲部、多種樂器合奏，使整個器樂進課堂的活動推向高潮。    （三）普及教學教材及普及班級教學教材為學校自編的考級書，內(nèi)有豎笛第1-10級曲目。普及班級為36年級。   十、考核     學期末活動結(jié)束前要對學生在本學期所學技能進行考核，考核內(nèi)容按考級規(guī)定進行，對學生一學期的學習做綜合評價。老師也可以知道每個學生在哪一方面還存在問題，以便在下學期能夠解決。 十一、場地及設(shè)施：     一間46平米的教室，豎笛50個， 8個譜架。 十二、實施時間及地點時間：訓練時間是在每周二至周三：16:1016：50。具體時間安排請見下表：星期班級時間地點輔導老師二三、四16:10音樂教室王長松三五、六16:10音樂教室王長松 負責人注意：