關(guān)于6S管理和我園細(xì)節(jié)管理的一些思考

1、園長培訓(xùn)心得關(guān)于6S管理和我園細(xì)節(jié)管理的一些思考6S管理是來自日本企業(yè)管理的一種方法和策略。具休6S包括整理、整頓，清掃，清潔，素養(yǎng)，安全。這六個方面是一個成功團(tuán)隊(duì)必備的素質(zhì)。整理（SEIRI）將工作場所的任何物品區(qū)分為有必要和沒有必要的，除了有必要的留下來，其他的都消除掉。目的：騰出空間，空間活用，防止誤用，塑造清爽的工作場所。整頓（SEITON）把留下來的必要用的物品依規(guī)定位置擺放，并放置整齊加以標(biāo)識。目的：工作場所一目了然，消除尋找物品的時間，整整齊齊的工作環(huán)境，消除過多的積壓物品。清掃（SEISO）將工作場所內(nèi)看得見與看不見的地方清掃干凈，保持工作場所干凈、亮麗的環(huán)境。目的：穩(wěn)定品質(zhì)，

2、減少工業(yè)傷害。清潔（SEIKETSU）將整理、整頓、清掃進(jìn)行到底，并且制度化，經(jīng)常保持環(huán)境處在美觀的狀態(tài)。目的：創(chuàng)造明朗現(xiàn)場，維持上面3S成果。素養(yǎng)（SHITSUKE）每位成員養(yǎng)成良好的習(xí)慣，并遵守規(guī)則做事，培養(yǎng)積極主動的精神（也稱習(xí)慣性）。 目的：培養(yǎng)良好習(xí)慣、遵守規(guī)則的員工，營造團(tuán)隊(duì)精神。安全（SECURITY）重視成員安全教育，每時每刻都有安全第一觀念，防患于未然。 目的：建立起安全生產(chǎn)的環(huán)境，所有的工作應(yīng)建立在安全的前提下。用以下的簡短語句來描述6S，也能方便記憶：整理：要與不要，一留一棄;整頓：科學(xué)布局，取用快捷;清掃：清除垃圾，美化環(huán)境;清潔：清潔環(huán)境，貫徹到底;素養(yǎng)：形成制度，養(yǎng)

3、成習(xí)慣;安全：安全操作，以人為本.關(guān)系編輯“6S”之間彼此關(guān)聯(lián)，整理、整頓、清掃是具體內(nèi)容；清潔是指將上面的3S實(shí)施的做法制度化、規(guī)范化，并貫徹執(zhí)行及維持結(jié)果；素養(yǎng)是指培養(yǎng)每位員工養(yǎng)成良好的習(xí)慣，并遵守規(guī)則做事，開展6S容易，但長時間的維持必須靠素養(yǎng)的提升；安全是基礎(chǔ)，要尊重生命，杜絕違章。實(shí)施原則（1）效率化：定置的位置是提高工作效率的先決條件；（2）持久性：人性化，全員遵守與保持；（3）美觀性：作產(chǎn)品作文化征服客戶群。管理理念適應(yīng)現(xiàn)場場景，展示讓人舒服、感動。管理對象1、人：對員工行動品質(zhì)的管理2、事：對員工工作方法，作業(yè)流程的管理3、物：對所有物品的規(guī)范管理執(zhí)行好處（1）提升企業(yè)形象：整

4、齊清潔的工作環(huán)境，能夠吸引客戶，并且增強(qiáng)自信心；（2）減少浪費(fèi)：由于場地雜物亂放，致使其他東西無處堆放，這是一種空間的浪費(fèi)。（3）提高效率：擁有一個良好的工作環(huán)境，可以使個人心情愉悅；東西擺放有序，能夠提高工作效率，減少搬運(yùn)作業(yè)。（4）質(zhì)量保證：一旦員工養(yǎng)成了做事認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧?xí)慣，他們生產(chǎn)的產(chǎn)品返修率會大大降低，提高產(chǎn)品品質(zhì)。（5）安全保障：通道保持暢通，員工養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的習(xí)慣，會使生產(chǎn)及非生產(chǎn)事故減少。（6）提高設(shè)備壽命：對設(shè)備及時進(jìn)行清掃、點(diǎn)檢、保養(yǎng)、維護(hù)，可以延長設(shè)備的壽命。（7）降低成本：做好6個S可以減少跑冒滴漏和來回搬運(yùn)，從而降低成本；（8）交期準(zhǔn)：生產(chǎn)制度規(guī)范化使得生產(chǎn)過程一目了然

5、，生產(chǎn)中的異?，F(xiàn)象明顯化，出現(xiàn)問題可以及時調(diào)整作業(yè)，以達(dá)到交期準(zhǔn)確。我們的所有辦公場所和教學(xué)活動場所必須進(jìn)行一次徹底的改造和整理。我們的教學(xué)活動管理流程必須進(jìn)行一次深入的變革。以便提工作效率。關(guān)于招生及家長工作的一些思考家長工作是一個幼兒園工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。也是一個幼兒園成長的外部因素?，F(xiàn)狀：1家長工作更多的是集體形式，缺乏個別性（約談家長）2迎合家長。教師一定要把工作做到家長滿意。管理人員一定要代表幼兒園強(qiáng)勢出現(xiàn)在家長面前。關(guān)于教師隊(duì)伍專業(yè)化成長的一些思考沒有一支專業(yè)化的隊(duì)伍就不能辦一所好園。沒有園內(nèi)教師隊(duì)伍和教師個人的專業(yè)化成長就不能提升園所的品質(zhì)。同時不注重教師個人專業(yè)成長就錯過了教師成為優(yōu)秀教師的可能性。關(guān)于管理策略和方法及我園現(xiàn)狀的一些思