中班科學(xué)教案《有趣的小火箭》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 中班科學(xué)教案有趣的小火箭設(shè)計(jì)意圖： 把廢舊塑料瓶和紙制圓錐體進(jìn)行奇妙的組合，變成一個(gè)能飛上天的小火箭，這種活動(dòng)對(duì)于好奇、好問(wèn)的中班幼兒來(lái)說(shuō)，無(wú)疑具有強(qiáng)大的吸引力。因此我就利用這種吸引力，并創(chuàng)設(shè)幼兒寵愛(ài)的活動(dòng)情境，來(lái)激發(fā)幼兒劇烈的探究欲望和探究興趣。通過(guò)玩讓幼兒探究火箭飛上天的方法，從而感知空氣的存在，其次利用空氣推動(dòng)的力量進(jìn)一步探究了解火箭發(fā)射的高度與力度之間的關(guān)系。整個(gè)活動(dòng)以問(wèn)題為導(dǎo)向，激發(fā)幼兒玩中思索，玩中學(xué)習(xí)，表達(dá)了操作中認(rèn)知的特點(diǎn)。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、感知空氣的存在，以及空氣流淌的力量。 2、探究小火箭發(fā)射的高度與拍打瓶子用力大小的關(guān)系。 3、能主動(dòng)動(dòng)手

2、，體驗(yàn)探究小火箭飛上天的樂(lè)趣。 4、培育幼兒對(duì)事物的好奇心，樂(lè)于大膽探究和試驗(yàn)。 5、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。 活動(dòng)預(yù)備： 1、物質(zhì)預(yù)備： (1)自制飲料瓶"小火箭'人手一個(gè)。 (2)大火箭1個(gè)。 (3)課件。 2、閱歷預(yù)備： (1)幼兒對(duì)空氣已有初步的認(rèn)識(shí)與了解。 (2)課前幼兒已對(duì)火箭發(fā)射有所了解。 活動(dòng)過(guò)程： 1、(出示慢羊羊)以動(dòng)畫人物激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。 今日來(lái)一位客人，咦!慢羊羊今日怎么啦? 2、幼兒探究小火箭上天的方法。 (1)提供可樂(lè)瓶及紙制圓錐體(其中有瓶蓋的瓶子5只)，讓幼兒自由嘗試小火箭上天的方法。 教師提示幼兒發(fā)射器放在地上不動(dòng)，讓火箭飛上天 (2)

3、個(gè)別幼兒演示小火箭上天的各種方法。 我們一起來(lái)用這個(gè)方法試一試。 幼兒驗(yàn)證性試驗(yàn)。(同時(shí)用雙手重重地拍打可樂(lè)瓶?jī)蓚?cè)，小火箭就會(huì)飛上天。) 3、探究小火箭上天的緣由。 (1)他的小火箭怎么用這個(gè)方法不能飛上天啊?(.來(lái)源屈.老師教案網(wǎng))引導(dǎo)幼兒觀看瓶子后發(fā)覺(jué)蓋了瓶蓋。 (2)小結(jié)：(演示課件，講解緣由)同時(shí)用雙手重重地拍打可樂(lè)瓶?jī)蓚?cè)，瓶子里的空氣就會(huì)從瓶口沖出來(lái)，小火箭就飛上了天。 4、探究小火箭發(fā)射的高度與拍打瓶子用力大小的關(guān)系。 (1)競(jìng)賽游戲：火箭發(fā)射 要求幼兒兩兩結(jié)對(duì)，比比誰(shuí)的小火箭飛得高。 個(gè)別提問(wèn)：為什么你的小火箭飛得高，他的小火箭飛得低呢? 幼兒自由講解并描述。 (2)教師小結(jié)：拍打瓶子用力越大，使瓶子里流出的空氣速度越快，力量也大，小火箭就會(huì)飛得越高。 5、小結(jié)： 今日，我們幫慢羊羊找到了火箭上天的好方法，還找到了讓小火箭飛得更高的方法，我們真了不得。你們看!(出示大瓶火箭)慢羊羊又發(fā)明了大火箭，那么是